悠婉的露珠
说句实话我真不喜欢网上上课这种方式，但是现在这种情况下确实最有效的学习方式了。
网上上课局限性有以下几点:
一是老师和学生的互动太差，大多数情况是老师在干巴巴的讲课，很多学生还不太会用手机或者电脑回答问题，不是声音太大，就是延迟，再不是有声音有啸叫。
二是老师不能够及时了解学生的学习情况，正常上课的时候，学生懂不懂不用问，只要看他们的眼神就知道了，现在只能靠猜了。
三是作业不认真或者不交作业，在刚开始上网课的时候，孩子们还激动的不行，都认真的完成作业并打卡，后来就是书写明显下降，再往后有的学生敷衍了事，应付公事，甚至不交作业。
四是学生在家长的陪伴下上课，学习压力比较大，万一老师让某个学生回答问题，如果有家长在旁边，你能感受到孩子说话比较紧张，而且还可以听到家长批评孩子的声音。时间久了，孩子就对这样被监督的上课失去兴趣，现在我们班就有无故不上课的。现在我给班里的家长要求是，上课的时候都不要去打扰孩子。
五是批改作业太难了。有的孩子拍的不清楚，写的不清楚，根本没法改，只能每天上课之前都要强调作业的书写，还要家长提高拍照技术。
六是学生假学习情况。这里不多说大家应该都明白，这个老师根本不能及时了解，家长最好不打扰学生学习，如果对学生自觉性没有太大的信心，也要时不时的看看孩子上课情况。
J老师百分课堂
我是一名老师。每天和所有老师一样，兢兢业业的上着每一节网课，谈谈我自己的感受。一句话，不怎么样😂😂😂。
当前状态下，我们也只能通过隔空的这种方式和学生进行知识的传输。前两周由于新生事物，学生还是规规矩矩。但是现在看来，部分学生处于不可控状态，我已和家长失去联系（打电话还可以）
微信发送的一些信息完全被学生所截。今天就有这样一个事儿：昨天我费了好大力气开始琢磨问卷星，因为是数学试题，上面有好多符号和画图，最终把一道道试题剪辑成一张张小图片上传，花了两三个小时才做好20道选择题的一份试卷。今天进行了40分钟的测试，我发现几个学生仅仅用了两三分钟，甚至几十秒就做完草草交卷，而且人家准确率还超高😂，真是道高一尺魔高一丈。我捡出一个39秒完成的学生，给家长发微信，注意你女儿学习状态，一定要做好监督，很快给我语音过来说我误解了她，最后来了一句爱信不信你。太伤人了，我立马截图到大群，要求家长迅速给我回电话。结果也是石沉大海，杳无音信。一个小时后，实在气愤不过的我，把他从班级群里边儿踢走了。后来家长才打来电话询问情况，教导自己的孩子向我承认了错误。中午我又看到班级教师群里边儿，生物老师在喊XXX，XXX没有听课，语文老师又说xxx书写极差，已经连续提醒三次。下午有我物理课，到点又有几个学生迟到，我开始在群里边吆喝。下边这些同学，下午6点之前必须给我回电话😂。
当然大部分同学，还是表现不错的。但网课也暴露出一些的问题，借题主的话题发发牢骚，和大家交流交流，看看有没有更好的方法。
谢谢。
小郭匆
悟空问答，有问有答。我是和风教育，我来答疑解惑。
提问：各位有学生的家长和老师们，你们的网课上的怎么样？
我是一名高中教师，我来说说，我在上网课方面遇到的问题。
一、网课相对于传统课堂的优劣势。网课方便，学生在自己家中只要手里有一部手机或者一台电脑，就可以轻轻松松在家听课，而且对于录播课，如果没有听懂的部分还可以返回来重新听，操作方便。但是网课隔着屏幕，老师看不见学生的表情，学生也看不见老师，和传统课堂教学相比较，学生比较自由，如果有的学生自控力自己查，这样就很难集中注意力听课。网课少了孩子和老师之间的对话和沟通，老师对课堂反思和总结很难把握，学生的听课效率也不高。
二、网课上课过程中，老师没办法管理学生。我上一次上课，好几个班的学生一起听课，我提前十分钟进入直播间，让学生赶快进入，但是二十分钟过去了，只有90+个学生进入了直播间，其他的学生无从知晓，不知道干什么去了……上课过程中，我用自己的笔记本电脑展示课件，但是做笔记的学生还是不多。问答环节，学生反应也很迟钝，有的学生甚至跟不上讲课的思路。
三、学生作业上交和批改不方便。学生作业写好之后拍成照片发给老师，老师长时间看手机眼睛疼，头疼，而且个别学生偷懒，不好好做作业，整体情况很糟糕。
我个人还是比较喜欢传统课堂，希望疫情早早地过去，我可以学校给学生讲课。
和风教育
做了两个孩子的妈妈，目前情况下，我感觉网课挺好，是最有效学习方法了😀
刚开始手忙脚乱，因为两个孩子打卡、录视频、做手工、预习、复习真心累，手忙脚乱的感觉，恨不得多八只手出来，一天48个小时。
后来慢慢掌握规律就好了，老师一般会提前发来预习资料和视频，提前陪孩子过一遍，上班时候基本就掌握了知识，打卡就交给孩子自己完成，帮助孩子尽快适应。除了上课时间，其他学习还是以课本为主，按照之前老师要求预习课本，接触电子产品比较少。
为了预防孩子近视，准备了防蓝光眼睛，每次下课就做保健操或者带孩子在阳台晒太阳聊天，远眺远方。
疫情当前，我们都能理解学校的不易，也看到了老师积极准备资料，努力教学，大家都是第一次接触网络教学，在摸索中前进，即使有点小瑕疵，都能理解。
水色烟光
家有初三娃一个
开始上网课了孩子很兴奋，我也很兴奋，因为之前我俩看过好多关于上网课的搞笑视频，还有这是一个新鲜的事物，想经历一下。老师让家长写了第一天网课感受，我和孩子都认为很好，接下来一个星期总体是不错的，每天能签到早读做课间操，晚上上传作业，老师批改完，修改好又上传，还可以和老师在线问问题。因为初三吗，各课老师都钉的特别紧，由期班主任更是用心用力。其实网课对于自律的孩子来说跟在学校上课是一样的，反之不自律的孩子就松散了，肯定没效果。最后要说的是上网课老师们和班主任很辛苦。
灿烂一笑356
家有一年级小豆包！
我觉得网课的效果肯定没有面授好，尤其对于低年级的孩子。
以下都是我通过观察孩子上课情况的，真实体验，对于高年级孩子不作评价！
班主任老师又建了网课群，每天早上7：00在群里发布今日所学内容和要求。期间家长还要发上课的图片，一年级的孩子原则上不留作业，所以老师不作要求。
一年级视频内容很简单，孩子看起来不是很认真，注意力不集中。看完视频就去玩了，写几行字，做几道题感觉就完成任务了似的。老师说开学即使重头开始学，肯定速度也会很快，所以希望家长督促务必在家学到哪，就会到哪！
光看几遍视频是不行的。
我今天就换了个方式，自己先看了一遍视频，做了笔记，主要是那些教材上没有的扩展出来的，一定要记下来，给孩子再讲一遍。然后对照教材，把本节课涉及到的知识点全部列出来。
孩子要带着问题去看视频。
首先，先让孩子提前预习一下今天学习的内容。然后带着问题再去看视频。例如：这节课主要讲了哪些内容，你学到了哪些知识？是用的什么方法？上学期有没有相同的知识？
在课后，我考他本节课的知识点的时候，发现他掌握的并不牢，多半都只限于书本上的，思维没有扩展出去，所以针对这些弱点我把我做的笔记内容加进去，不理解的我在给他讲一遍，主要是培养他掌握方法，举一反三的能力。
温故而知新
居家学习状态散漫，怎么也比不了在学校。随学随忘，所以要及时复习上一课的内容，每学一个新课，复习前一课的内容，不论是家长还是孩子本身，还是要比在学校时多费点心思啊！
家长工作忙，没有时间辅导，那就只能通过考问环节，来孩子知识的掌握程度，研究出更适合学习的方式，视频只是一种载体！
以上就是我的心得体会！
娃妈爱叨叨
家有三年级学童。
学校老师每天发录播视频来，也会布置作业。
一开始，我们手忙脚乱，各种不不适应。
一周后，摸索出了最适合我们的方式：
不以网课为主要的学习载体，而是参考老师的进度，根据孩子的掌握情况，进行学习。
如果孩子掌握得很好，那就往下进行。
如果孩子掌握得不好，还是立足课本，把现学的部分夯实。
原则是学多少会多少，不贪多不图快。
在校学习，是跟着老师的节奏学习。
在家学习，是锻炼自主学习能力的好时机。
我家是这样做的：
每个周末，列好下周的学习计划，细分到每一天要学什么。
工作日，按照计划进行学习。
有不懂的，打开网课视频，研究不懂的那部分。
第一遍没做对的，做个记号，等一个单元学完，再回头夯实。
周末不学新课，复习本周学习了的内容，归纳总结。
把所有的问题、总结、心得都落在笔头，写下来。
学习就是不断重复、由浅入深、由此及彼的过程。
一开始学得不透彻，慢慢啃，总会吃透的。
我们是从2月17日开始，学校安排网课的。
到现在不到三周，数学学完了三个单元，语文学完了两个单元。
就单元测的卷面表现来看，分数不比在校学习的时候差。
比分数更让我感到欣慰的，是孩子掌握了自主学习的方法，掌控了学习的主动权。
修远近
上得如火如荼
老师收到上级命令，上网课，可以直播可以推送优质视频，这一下像炸开了花，老师们按捺不住一个寒假的等待，都纷纷投入网络课程中。每天得传照片，小视频。让上级检阅。
同学们也怀着激动而期待的心情，迫不及待地想在网上看老师讲课，一是新奇，更多的是对老师的热爱。所以在上网课的时候同学们都比较认真，积极在讨论区发言，举手回答问题。布置的电子作业也保质保量完成。
说实在的，这种教学模式让我们尝到了别样的上课滋味，不论老师还是同学。
小学数学任我行
春节假期还没有结束，就接到上级的通知，要求停课不停学，网络直播课。
我是学校负责业务的校长，又是任课老师。除了安排好自己的直播课之外，还得操心学校其他老师的直播课情况。
收到通知之后，尽管有一百个不愿意：个别学生在学校老师盯着还不好好学，如今在手机上遥控指挥怎么能乖乖听话；农村的孩子网络信号不好，然后能保证每个孩子都能收到信号，观看直播；直播的效果怎么能保证；开学后还用不用再讲……我们还是组织教务处人员安排了课程表，制定了直播课的评选制度，加入了钉钉群，于2月10日正式开始直播网络课。
在家上课不像在单位。孩子刚满周岁，平时由妈妈给帮忙看着。现在封村封路，妈妈来不了。还好，开始的时候爱人还在家，能帮忙照看一下孩子。但是，我的课是每天的上午八点半，这个时候正是孩子醒的时候。
有一次，正在直播课，孩子醒了，整个房间里顿时哭声一片。家长在群里问，谁家的孩子啊？吓得我赶紧在群里道歉。
还有一次，直播课之前熬上了稀饭，本来是让爱人负责关火的，结果她怕孩子吵闹到我，就抱着孩子去了另外一个房间，光逗孩子玩了，忘记了关火的事。结果饭就熬糊了。
平时在学校上班，到点就走，到学校就上课，时间卡的很紧，只要不迟到就好。上网课可不行，八点半上课，七点就起来，害怕电脑卡了，害怕课件打不开，一切都试好了，还怕学生起不来，再在群里点点名。
直播一节课，好像打仗一样，这对于一个家里有周岁的宝宝的我来说，简直可以用兵荒马乱来形容。
最麻烦的是备课，上一节课很容易，也就四十分钟。备一节课可不是那么容易，孩子闹闹，做饭刷碗再浪费点时间，有时候一天也备不好一节课。
上级要求每天用美篇上报学校每个班上课的情况，每周还要有工作总结。还要网络教研，网上测试。测试完还得分析数据，还得上交材料。
疫情期间，为了祖国的花朵，为了响应政府号召，停课不停学，给自己添了很多麻烦，也让自己有了新的尝试和收获。
儿子在家也天天上网课，而且还及其认真，听了之后，作业都写到晚上十二点。从这一点上来说，教师的每一分付出还是有回报的，无怨无悔。
看新闻上说，一个山区的孩子每天上网课去山顶上去，因为山顶才有信号；还有一个滞留在老家的老师，家里没有信号，蹭邻居网，在寒冷的室外给孩子们上网课，相比较这些，我还是比较幸运的。
玉儿万水千山
家有二宝，大宝上初二，从小就有很好的学习习惯，学习从来不用大人操心，这次上网课也是自己按部就班的跟着老师的节奏来。二宝上三年级，从幼儿园开始就调皮捣蛋不爱学习，这次上网课更是坐不住，我只要不盯在身边，随时找不到人的那种，弄的家里鸡飞狗跳，满屋咆哮[捂脸]，什么时候才能结束这种日子，母慈子孝的日子还会远吗？
