大師音樂Master

首先，作為父母我們要意識到，青春期的孩子由於身體的發育變化，心理也會產生一些新的想法，很多青春期孩子內心敏感多疑，情緒容易起伏波動。由一個依賴父母的小孩逐步向一個成年人跨越，青春期孩子希望獨立，卻又無法離開父母的各種支持；因此內心也是十分矛盾的。

針對孩子頂嘴與父母吵架的這個問題，廖老思提幾點建議：

第一：從小教育孩子的時候就要以平和的態度跟孩子商量，不要動不動就破口大罵；

第二：培養孩子性格要注意言傳身教，自己都沒做好怎麼要求孩子做好；

第三：跟孩子做朋友，平等交流，互相尊重；

第四：充分理解孩子內心的矛盾，與孩子建立良性的溝通管道，讓孩子願意主動說出自己的矛盾點，自己不開心的原因；

第五：孩子犯錯，提醒他，表明你的態度：我覺得你這樣做不好，怎麼做比較好你自己好好想想，想好了告訴我；讓孩子自己思考，而不是一直在他耳邊絮絮叨叨。

面對矛盾，父母不要急著罵孩子，沉默，做其他事情，等雙方情緒都冷靜下來了，再解決問題，記住一句話：先安撫情緒，再解決問題！

廖老思

青春期是孩子從未成年走向成年的一個必經階段，作為一名高中老師我也時刻關注著學生們這一時期的情緒變化，我認為有以下幾個原因。

1、雙方都有壓力，而且缺互相缺乏理解。

父母有工作的壓力、煩惱，還有對自己孩子的期望；孩子有學習的壓力，還有處理學校的同學關係的壓力。雙方都有很多的心事和煩惱，卻缺乏溝通的時間，或者很少心平氣和的聊聊天，都會導致原有的矛盾積累的越來越多。

其實這種時候，只要找個機會找個時間雙方一起聊一下，多理解、多溝通，少一點叛逆和排斥就會有很好的效果。父母多體諒孩子學習的艱辛，孩子也理解一下父母的苦心，互相理解是解決問題的關鍵。

2、孩子獨立意識強烈，父母忽視這一點。

青春期的孩子有很強的獨立意識，渴望父母可以把自己當做一個大人看待，更喜歡有自己獨立的空間可以自己做自己的事。但是父母仍然把孩子當做小時候，喜歡事事包辦，這樣會讓孩子認為自己不被認可，就會對父母的話和教導產生逆反心理。父母這時候應該對孩子給予肯定和信任，支持他做事，而不能來硬的。假如有爭吵最好的處理方法是冷靜下來，退一步海闊天空，等冷靜了再處理問題。孩子不能控制情緒會傷到父母，但父母是成年人應該時刻提醒自己保持冷靜。

3、孩子面對爭議態度強硬，與父母矛盾積累。

在青春期，孩子們往往覺得父母缺乏對自己的理解，而且他們更加渴望獨立自主，而父母卻會精神上和行為上約束和控制他們，雖然父母只是在孩子做錯時才提出建議和批評，但是這個時期大多數孩子會我行我素做事情。這樣的行為會導致孩子們和父母的矛盾日漸嚴重，往往說不到幾句話，就會爆發爭吵。這個時候，孩子的態度強硬、舉止粗暴，有時自己難以控制，事後會感到愧疚和難過，但是再遇到矛盾，仍然會以這種錯誤的方式應對，這種情況就需要父母和孩子進行溝通來解決問題了。

青春期的叛逆是一個階段，這時候父母和老師是最可能幫助孩子的人，我們應該充分的理解孩子，給他們足夠的空間和信任。在跟孩子溝通時也要注意語言，雖說忠言逆耳利於行，但是青春期的孩子最不吃這一套，“糖衣藥片”才是最好的勸說方式。如果還有其他問題歡迎和我交流，聯繫方式見下。

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優學優考策略

很多孩子在經歷叛逆期時，父母會覺得他們無論思想言論還是行為舉止都有些奇怪，甚至有點不可理喻，不知該如何應對。

如果各位家長有類似的經歷，不妨認真看看今天這篇文章，雖然有些長，但相信一定會給各位帶來不少啟發。

7-9歲：當矛遇上了盾，第一“反抗”期

對於矛和盾來說，兩者屬於進攻和防禦工具。此時如果把家長比喻成“矛”的話也未嘗不可。

家長之“矛”一般都會體現在試圖改變，甚至打破孩子的很多毛病或者壞習慣方面。

比如有一些孩子對學習逐漸不感興趣時，家長便想著辦法想解決這種現象，先是說教，當說教不起作用時便批評，當批評也不起作用時，便會動用武力，企圖用強力來改變孩子。

在孩子成長的過程中，思想在逐步走向獨立，特別是小學二、三年級的孩子們，此時已經有強烈的獨立思想意識，當思想有獨立意識時，行動的獨立便會逐漸表現出來。

很多家長看到孩子如此瘋狂地玩兒後，自然是看在眼裡，急在心中，氣在肺腑之上。

於是家長們便會阻止孩子去玩兒，或者把孩子關在家裡寫作業，不允許隨便出去玩兒，不允許看電視，不允許用電腦。

孩子們為什麼會在心裡逐漸構起了防禦之“盾”呢？

最關鍵有以下幾點，被很多家長忽略掉了，甚至根本不知道這是孩子所需要的。

小學二、三年級，這一階段還被稱為“小團伙時代”。相互投機的孩子們組成“黨徒”在一起瘋來吵去，或跑到老遠的地方去玩耍。

這是孩子確立自我的關鍵時期。如果缺乏對孩子心理瞭解的話，就很容易去片面地限制孩子的自由。

請家長首先要思考一下了，你是否過度地限制孩子玩耍這一天性和自由，如果有，就需要我們的家長趕快解除緊緊束縛孩子自由心靈的繩索。

孩子缺乏自己思考的能力，家長應該反省一下，形成這種局面的原因還是在於前期的發展受阻，而不能簡單歸於孩子自身。

更不要用打擊性、誘導性的言語來說教孩子，比如“不好好學習，大了只能撿破爛了”，“不學習就沒有好出路”，“孩子，父母都是為了你好呀”等等，這種說教反而更容易引起孩子的逆反，甚至反抗心理，或者出現對於目的的錯誤判斷。

如果想提高孩子學習的效率和興趣，家長必須要明確告訴孩子：你自己的時間由你來支配，爸爸和媽媽不會每天限制你，督促你，因為學習是你自己的事兒，玩兒也是你自己的事兒，一樣重要！

對於學習和寫作業，是你每天必須要完成的事兒。

孩子看待問題的方式與方法往往與成人有很大不同。

所以，有時我們家長應該適當傾聽一下孩子的批評與建議，必須要態度坦誠，勇於認錯和反省，平等地和孩子交流。

這種態度的重要性在於“以身作則”的教導孩子，讓家長身上的“自我反省”成為最好的誠實示範。

12－16歲：火星撞地球，第二“反抗”期

青春期，是一個讓無數家長頭痛且無奈的人生成長階段。

之所以把“青春期”這個獨特的人生成長階段定義為“第二反抗期”，我是想從家庭教育的角度，把不同年齡孩子的心理和生理特點區別開來。

案例

兵，男13歲，學習成績一般，脾氣暴躁，喜歡網絡遊戲，爸爸和媽媽把家中電腦上了密碼，加了鎖後，小兵開始在家庭以外尋找一切可以玩網絡遊戲的機會，去同學家，去網吧等。

打也打了，罵也罵了，勸也勸了，求也求了，一切皆無濟於事。

看著學業一天天荒廢的小兵，爸爸和媽媽有一種欲哭無淚的感覺。

面對“第二反抗期”的孩子心理和行為特點，給家長們一些建議：

在孩子成長的幾個階段中，特別是到了“第二反抗期”——12—16歲這個年齡段，孩子們基本上已經到了獨立放飛的階段，如果這時家長們仍然緊緊束縛著孩子，必然要招致孩子的強烈抗爭。

所以，對待“第二反抗期”的孩子們，與其如堵洪水一樣，莫如用疏導的方式，給孩子們以自由，還他們飛翔的天空。

這樣，很容易讓孩子們體驗到翱翔的快樂後，認真對待爸爸和媽媽的意見和建議了。

很多家長缺乏對青春期孩子身心特點的瞭解，平時也缺乏學習和積累相關的資料，這就導致家長們對孩子讀不懂，看不透，更不知道如何針對孩子的心理和生理特點去溝通和交流了。

家長必須要在瞭解孩子心理和生理特點的基礎上去理性做好親子溝通，從說話的語氣、尊重的方式、事情的選擇等方面充分尊重孩子的意見。

明智的家長，一般不會隨便開口去指責孩子的，總會先冷靜觀察孩子的言行，弄明白孩子在做什麼，為什麼要這樣做，這樣做的後果都有哪些等等，然後再運用技巧去和孩子做溝通。

同時家長還要充分重視一點：那就是，一定要做好自身的榜樣示範！對於青春期的孩子來說，眼睛是雪亮的，每時每刻都在關注著父母如何做事，如何說話。

多處於青春期的孩子身上處處體現著個性化行為，而我們很多家長總是看不慣孩子的個性化行為特點，動不動就指責和批評孩子，甚至強迫孩子去改正。

這樣做的結果，必然招致孩子的反抗。

比如孩子想弄一個很奇怪的髮型，穿一件很另類的衣服，面對孩子的個性化特點，家長首先就要從校規校紀來引導孩子，讓孩子正確認識，不是爸爸和媽媽不允許你這樣做，而是學校有規定，我們必須要遵守學校的規定，只有這樣，你才是一個合格的好學生。

方向不偏，剩下的就是細節問題，對於枝枝杈杈，通過家長這個園藝師的修剪，相信會培育出一棵健康茁壯成長的參天大樹的。

卓育英才

隨著孩子一天天的長大，他們接觸到的知識越來越多，慢慢地他們就會產生自己的價值觀念。當他們的觀念與父母的不一致時，孩子就會有牴觸基至反駁父母表達自己的觀點。長期這樣的持續，孩子就會與父母產生隔閡。如果他們得不到父母的尊重與理解，他們就會在其他同齡孩子中尋找共鳴，所以他們就不太願意與父母靠得太近，甚至也不會和父母分享他們的心事與煩惱。

其實無論在哪個叛逆期，孩子最渴望得到的是重視和尊重，希望自己的想法能被接受。如果父母一味地去把他當做小孩子進行說教的話，只會讓他產生反抗情緒，進一步產生反抗行為，甚至與父母吵架。

面對孩子的叛逆怎麼做呢？

1.找原因

影響孩子有逆反心理的原因有很多，首先應該學著去分析原因找出來。比如說，我覺得是不是最近對他管教得太過嚴格了，所以我稍稍放鬆了要求，孩子的心情也漸漸平復下來。對症下藥，每個父母首先要了解自己孩子叛逆的原因，才能有針對性地作出對策。

2.理解孩子,適當的干預,正確的引導

回想以前我們自己的青春期，不也是從叛逆而來嗎？我們最能感受，叛逆不是一種病，而是一段人生必經之路啊。作為父母的我們，首先要理解和明白孩子的身心成長髮展，但並不是說對於孩子是放手不管的態度，適當的干預也是必要的，父母正確的引導，才能引領孩子往正確的方向發展，擁有健康的心理。

3.多肯定

我們大人都是希望聽到肯定的鼓勵，孩子也是如此。有叛逆心理的孩子，一般自尊心都很強，他不願意接受太多的批評。比如，可以這樣對孩子說：“最近，你在某些方面的確有了很大的改變，值得表揚，如果你能在這個問題上也改進一些，那就更好啦！”這種談話方式，有助於孩子消減他的逆反行為,同時讓孩子得到父母的肯定，從而對父母產生好感，願意去聽父母的說教。

父母們應該要儘量多抽時間來陪伴孩子，多與孩子溝通，多和孩子玩耍，讓孩子度過叛逆期。

愛跳舞的淘淘

青春期的孩子有一種本事：把家裡弄的“烏煙瘴氣”“雞犬不寧”~~，讓父母親心力憔悴~~

那麼到底為啥孩子到了青春期就一定會總跟父母吵架？完全不顧及父母親的感受？讓父母親簡直操碎了心？

第一、生理上的原因

由於生理上的變化，青春期的孩子本身就容易情緒低落、容易暴躁。這個時候如果沒有考慮到孩子的情感，很容易跟孩子起衝突，引起爭吵。

第二、父母親沒有重視孩子青春期的改變

很多家長不把孩子青春期當回事，認為孩子變得叛逆不聽話，往死裡打一頓就老實了。殊不知，有些孩子雖然受到體罰後表面上看起來安靜了，其實內心裡並不服氣。

如果事態演變惡化的話，沒準孩子衝動起來，跟父母動手的都有可能。

第三、不擅長處理孩子的情感問題

很多父母明明知道青春期的孩子敏感，也瞭解了孩子在這個時期遇到了一些事情，但是因為傳統的家教觀念，讓很多父母親不適應跟孩子交流感情問題，幫助孩子排解，讓孩子有一個宣洩出口。繼而引起與孩子之間的矛盾。

那我們到底該怎麼處理孩子青春期的變化呢？

我想，每個家長，作為過來人，都明白青春期的孩子會發生些什麼變化：他們的身體發育漸漸成熟，心理上也悄悄地發生著變化；他們希望更多地得到成年人的尊重，不喜歡家長仍然把自己當做孩子對待，如果家長還像以前一樣“苦口婆心”地教誨，他們會非常反感；他們想要獨立，不願意受到約束。

這個時候，我們家長，就是到了要放手的時候了。適度放手，給孩子一定的主動權。但是一定不是放任不管，要時刻關注孩子的動向，防止他們一時衝動犯下出格而不可挽回的錯誤。

最後我想對那些正經歷孩子青春期的家長說一聲：承認吧！那個從前咿咿呀呀圍在我們身邊、以我們為天的孩子，已經長大了，就快要從我們身邊離開了。我們要學會放手，像對待朋友一樣，祝福他們。

涵寶吉祥兒

大家好，我是渡仁心理的大仁君。很高興能以這樣的一種方式和大家相互交流，共同成長，共同進步。

看到這個問題的時候，君君我內心無力吐槽。難道只有青春期的孩子會和父母吵架嗎，其他時期的孩子就不會和父母吵架了嗎？在這裡首先要糾正一個認知，只能說青春期的孩子和父母的爭吵比其他年齡階段的孩子相對頻繁些，而不能說青春期的孩子會和父母吵架。

好的，我們糾正完這個認知偏差後，再來看待這個問題。為什麼孩子到了青春期會和父母吵架得如此頻繁呢？我們都知道青春期的孩子大部分都很叛逆，喜歡挑戰父母、老師等權威人士，以彰顯他們的個性和成熟。其實這是有一定的生理和心理因素為依託的。

青春期的孩子年齡在11～16歲之間，這個時期的孩子正處於初中階段。該階段是孩子們個體生理基礎發展的快速階段，身心發展迅速但不平衡，充滿了矛盾和複雜性。

生理方面主要表現為：第一，身體迅速成長，身高、體重發生非常明顯的變化；第二、生理機能發育加速，體貌特徵開始接近成人；第三、性的發育和成熟加速，性功能成熟，出現第二性徵，男性主要表現為鬍鬚、喉結突出和嗓音低沉、體毛明顯等；女性主要表現為乳房隆起、體毛出現、骨盆變寬和臀部變大等。

在這一階段，生理的快速發展和心理發展的不平衡導致各種危機和矛盾的出現。

常見的身心危機有

一、心理生物性紊亂：青春期生理發展的加速和性成熟的加速，使很多孩子對自己的生理狀況不適應，而又得不到父母和老師等成年人的疏導，很容易出現諸多的心理生物性紊亂，如食慾不振、消化不良、胸悶、心慌、呼吸不暢、精神不振等症狀。而且，他們對生理變化的不適應，甚至會造成情緒緊張和焦慮，影響到學習和健康。

二、心理和行為等偏差：青春期又被稱為危機期或困難期，這意味著孩子們在這個階段會遇到很多的壓力、矛盾和危機，常見的心理疾病有：神經症、病態人格、躁狂症等。

青春期的孩子除了要經歷生理上的變化，心理上也會出現矛盾和危機。

心理發展的主要特點是矛盾性。為什麼這麼說呢？

因為青春期的孩子生理上的急劇變化會衝擊到心理的發展，使身心發展失去平衡。生理上的成熟感使孩子們產生成人感，心理發展的相對緩慢使他們仍處於半成熟的狀態。成人感和半成熟狀態是導致青春期孩子心理活動產生種種矛盾的根本原因。

青春期的心理活動上的矛盾主要有

一、心理上的成人感與半成熟狀態之間的矛盾

由於生理上的成熟，會導致這個階段的孩子在心理上也產生自己發育成熟的體驗，認為自己是成人了，認為自己的思想和行為屬於成人水平，要求與成人同等的社會地位。這個時候，父母還是把他們當成孩子來看待，就會導致矛盾的爆發，因為孩子們認為父母應該以成人的態度對待他們，而不是還把他們當孩子看，爭吵很大程度上是尋求父母對自己成人地位的認同感。

二、心理斷乳和精神依託之間的矛盾

成人感使孩子們的獨立意識增強，他們要求在精神生活方面擺脫成人，尤其是父母的束縛，擁有自己獨立自主的決定權。事實上，在面對許多複雜的矛盾和困惑，他們依然希望得到成人的理解、支持和保護。在這種矛盾的心理糾結中，孩子們對自己的角色定位不清，導致他們的行為出現偏差，一方面，通過爭吵的形式獲得自主權；另一方面，又渴望父母的理解和尊重。

三、成就感和挫敗感交替

青春期的孩子通常表現成人式的果敢和能幹，比如取得良好的成績，就會享受超越一般的優越感和成就感；如果遭遇失敗，就會產生自暴自棄的挫敗感。這兩種情緒體驗常常交替出現，一時激情滿懷，一時低沉沮喪。

我們在瞭解了青春期孩子的生理和心理發展特點後，再來了解孩子在這個階段和父母爆發頻繁爭吵的原因。

青春期的孩子由於生理和心理發展的不平衡，會出現很多的危機和挑戰。他們在面對這些危機和矛盾時，常見的行為特徵就是反抗行為。也就是我們通常所說的逆反心理。

逆反心理是青春期孩子普遍存在的一種心理特徵，它表現為對一切外在強加力量和父母控制予以排斥的意識和行為傾向。

在青春期反抗的主要對象是父母，對抗父母的主要表現是爭吵。

因為在這一階段，孩子們往往覺得父母缺乏關心和理解，孩子們渴望獨立自主，父母卻總想在精神上和行為上約束和控制他們，導致他們和父母的矛盾日漸嚴重，往往說不到幾句話，就會爆發爭吵，爭吵時使用最多的言語如：

• “你一點都不理解我……”
  

• “我不想和你說，說了你也不懂……”
  
  
• “哎呀，你怎麼這麼煩，我不想這麼做……”

這個時候，孩子的態度強硬、舉止粗暴，有時自己難以控制，事後出現愧疚、悔恨的心理，但是再遇到矛盾，還是會以這種強烈突發的爭吵方式應對。

作為父母，我們要充分了解孩子在這個階段的生理和心理特點，幫助我們的孩子順利度過青春期。

雖然在青春期，孩子的主要反抗對象是父母，但是最需要理解和指導他們的也是父母。所以，作為父母，要正確地認識逆反期，學習有關知識，做好引導和支持；要理解孩子的矛盾點在哪，生理上的發育使他們產生成人感，但心理發展水平並未成熟，而父母依然把孩子當“孩子”看，肯定會導致爭吵的發生，要給予孩子充分的尊重和理解；作為父母還應該正視孩子獨立自主的需求，端正自己的兒童觀和教育觀，重視孩子們的需求。

孩子在青春期和父母的頻繁爭吵，很大程度上是生理和心理發展的不平衡導致的行為偏差與矛盾。我們作為父母要學會和孩子們共同成長，理解他們的需求和矛盾，幫助他們順利度過青春期，因為這一階段孩子是很敏感的，會出現各種心理問題，且對孩子後續的心理發展至關重要。一定要引起重視，正視孩子的爭吵。

好的，謝謝大家的關注，希望能幫到你們。如果大家有更好的建議，可以來渡仁找大仁君，我們共同探討，互相學習與交流。願心理學滋養你的生活。

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渡仁心理諮詢師團隊

孩子到青春期之後自我的意識會進一步的提升，他們會開始評判自己的身邊的人或事，可會開始評判自己；他們渴望成為大人，但是他們的力量又不足以真正的成為大人。他們在心理獨立和心理依賴的兩端不停地成長。

在這個過程中，孩子們會產生一些自以為成熟的想法，而這些想法在家長們看來又顯的十分幼稚，在這個過程中自然就會產生一些矛盾和摩擦。

同時青春期的孩子們有十分的敏感。他們對身邊的一點點的變化或異樣都十分敏感，家長們的每一句話或每一個行為都有可能挑起孩子們的敏感的神經，在這個過程中矛盾就顯得必不可免了。

其實，面對青春期的孩子們，家長可以變化自己強硬的態度，適當的展露一些自己的軟弱，把自己所面臨的一些問題或困擾告訴孩子。這樣不僅能夠給孩子一種被重視、被依靠的感受，還能夠滿足孩子期待自我成長的心理。

在面臨青春期的孩子的時候，家長們可以用平等的、尊重的、信任的態度對待他們，給予他們適當範圍內的權利，教會孩子們學會自我承當，給孩子們充分的信任。

青春期是孩子們成長的重要時期，是他們建立自己的價值觀、人生觀、世界觀的重要時期。家長們在這個時期裡可以耐心的陪伴孩子成長，一些必要的衝突或矛盾正是他們的三觀建立的時候。其實，從這個角度來講，青春期的衝突也不見得是完全的壞事情。

宋少衛

這個問題說起來很長，簡單說幾點，大家就懂了。

其實不是到了青春期才吵架，而是這時候表現的更明顯，就吵架的內因來說，可能很早就有苗頭了。

溝通問題

我們總在說，這個年紀的孩子，父母要多和他溝通。其實溝通是父母撫養孩子一直要學會的技能，不光是青春期。

我們常見的溝通形式是什麼？

這不是溝通，這是說教，我們覺得孩子年紀小，所以在給他灌輸我們自己的價值觀和經驗。

注意還有一點：我們灌輸的同時，還喜歡否定孩子的想法。

在這樣“溝通”環境下長大的孩子，小時候迫於壓力，會順從；但當青春期獨立性成長，外部環境、個人身體成長等原因，他們就開始反抗。

這就是逆反的由來。如果我們反思自己，就能知道，孩子的爆發，都不會是一蹴而就的。

自我意識

孩子在青春期的時期，是自我意識、價值觀形成的重要時期。這段時間的孩子，就會很渴求對自我的認知，他人對“我”的認可，迫切的證明自己已經長大。

所以這段時間，孩子更在意他人的看法。學校裡同學或他人的觀念，會對他影響很大。

當回到家庭的時候，爸媽還是把他當成小孩子，可能就會引起導火索。其實這段時間更好的是，把他當做成人看待，當朋友一樣，瞭解他的興趣愛好，而不是再否定他的想法，否則爭吵就不可避免了。

還有很多，諸如學習壓力、早戀等一些問題，我看其他答主有說到，我就不提了。這些是外部原因。

作為父母，最重要，就要了解這時期孩子的身心健康和變化，要遵循孩子的客觀發展規律。尊重孩子作為個體的獨立性。當我們真的瞭解我們的孩子了，真正學會溝通，青春期的孩子一樣會喜歡跟父母說知心話的。

畢竟，我們都願意跟懂我們的人聊天，對不對？

啟鵝學堂

人類雖然覺得自己是一個有自由意志的種群，但是可悲的是，我的思維，情緒和行為，卻免不了受到生理因素的控制，最典型的就是激素分泌的變化。從這個意義上說，有三個時期的變化最典型，那就是青春期、哺乳期和更年期。

處在這三個時期中的人，情緒容易波動，身體也有各種實質性的不適，往往表現得莫名其妙，喜怒無常。因為哺乳期是女性特有的，更年期的反應女性也更為強烈，因此女性留下“情緒化”的名聲，與此不無關係。處在這種狀態的人往往需要家人朋友的理解和包容，否則可能會出現極端的反應，甚至釀成悲劇。

哺乳期的婦女，雖然辛苦勞累，手忙腳亂，但是剛生完孩子，可謂勞苦功高，如果有疼愛自己的父母，通情達理的丈夫，提出一些無理要求，表現出一些異常的情緒，鑽個牛角尖，可能在一定程度上被包容。而且，有可愛的孩子在，能分散她的注意力。當然，如果父母不得力，丈夫沒擔當，可能會雪上加霜。那些抱著孩子跳樓的悲劇，往往就發生在這些人身上。

而處在更年期的人，一般在五六十歲，有了自己的家庭，子女，社會地位，他有很多渠道發洩他的情緒，別人只有受著的份。

只有青春期的孩子，好像重新來到了一個陌生的世界。成長帶來的種種困惑，身體變化感到的尷尬和不適應，學習的壓力，在社會上還是一個無足輕重的孩子。他只有一個發洩的對象，那就是父母，也就不難理解為何孩子愛與父母吵架了。

王丫米

我認為現今社會上存在的所有行業，最最需要持證上崗的是，父母這個職業。為什麼？因為父母這個職業您一旦上崗，我保證他是用不下崗的！既然我們的駕駛證需要學習得來，教師資格證需要學習得來，會計師，律師等等的資格證都需要通過學習獲得，那麼我想請問，父母資格證您是怎麼得來的？

孩子從出生開始，他就逐步的學習各種知識，獲得社會上的新鮮知識，而這個過程中有的父母做了什麼，是在學習嗎，好多不是吧；還和孩子小時候教他走路時那麼有耐心，那麼鼓勵他，理解他嗎，好多不是吧；為什麼孩子到青春期和父母吵架多而頻繁，我想是因為好多做父母的在這個時候永遠是高高在上的說教孩子，不去想著和孩子同頻道的理解孩子遇到的問題，永遠以為孩子是我的私人物件，說什麼就要聽什麼，我想其實咱們父母說的好多大道理孩子都是懂得的，關鍵不是你說了什麼，我想是您做父母的做了什麼，是什麼樣的榜樣。榜樣的力量是無窮的，望天下父母給我們的孩子樹立良好的榜樣。

下面給大家分享一首經典的詩詞：

《你的孩子其實不是你的孩子》

————紀伯倫

你的孩子，其實不是你的孩子，

他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。

他們通過你來到這世界，卻非因你而來，

他們在你身邊，卻並不屬於你。

你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，

因為他們自己有自己的思想。

你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，

因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法達到的明天。

你可以拼盡全力，變得象他們一樣，

卻不要讓他們變得和你一樣，

因為生命不會後退，也不在過去停留。

你是弓，兒女是從你那裡射出的箭。

弓箭手望著未來之路上的箭靶，

他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠。

懷著快樂的心情，在弓箭手的手裡彎曲吧，

因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩定的弓

關鍵字: 育兒 教育 心理