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我的答案是：99%的人都不能。
1、能夠稱為學說，既要學術上有根據、也要有系統的理論或主張。可見創造一個學說並不是徹底理解了前人學說就行，還有有自己的理論或者主張。假如我們徹底理解了，但也是認同這種理論和主張,那就沒有創造新學說的內在動因。
2、知易行難。理解是在一定的基礎上進行的，更容易一些。就像我們可以讀懂人民日報、新華社的文章，我們也能讀懂、理解李白的詩歌，但是有多少人能夠寫出這些水平的文章或者詩歌呢？
平凡人生的星火
創新需要在理解前人學說的基礎上，結合實踐活動，進行質疑批判，最後根據實際歸納總結，形成論文。
例如：漸變論——板塊運動認為“岩漿是從上地幔溢出的”；那麼小行星撞擊的痕跡哪裡去了？
通過在山東省濰坊市峽山水庫周邊搜尋白堊紀隕石坑與隕石坑中央錐，發現了白堊紀隕石坑裡的硅酸鹽完全按“鮑文反應序列”分佈，顯然：地殼裡的岩石和礦物是在隕石坑衝擊波裡形成的。
於是，根據張海亭先生的“隕落地質學”理論，寫了《小行星撞擊的痕跡——郯廬斷裂帶地壘、地塹的形成與白堊紀隕石坑中央錐的關係》。
金童希瑞
我想學說不是一個計算公式，牢記了、背熟了應用起來就能解出無數方程，能求證許多幾何圖形。學說應該是一種體系。它包含許多方面，如對前人學說的學習理解及融會貫通，本人對自身環境裡的深刻認識和感受，還有對社會發展變化產生的結果的分析、判斷能力等等。總之是多方面的，有的學說它不是一個人的結晶，它是一大群人的知慧和實踐的結晶。把前人的學說理解徹底了應該創造不出新學說的。如三國時的馬謖也熟讀兵書，喜歡謀略但真打起仗來卻失了街亭。應該是學說不是創造出來的，應是在各種實踐中得出的認知結晶。
爛秀才1
不一定但你必須清楚前人認知和成果才有可能創新。
林森三木杬
“前人”有兩種“學說”：
一種是“以人為主體的哲學社會科學”，對“哲學社會科學”的否定之否定——是對哲學社會科學的發展與繁榮！
另一種是“以天為主的天命神權政治迷信”，對“天命神權政治迷信”的否定之否定——是拉歷史的倒車——復古倒退——失去了生命活力的殭屍——必然走向死亡的墳墓！
739958070860
不搭噶的邏輯。什麼叫徹底理解？某種情況下陷的越深越難自拔。五四運動的先驅們，真為你們悲哀，今天有人提這樣的問題。
筏度有我
這個問題的答案就是一個成語：溫故知新
佛有蓮花
不可能絕對，看什麼學說，哪個門類或者專業，學生超越老師，後來居上的例子很多，但這種問題屬實無聊
雷144029094
把前人學說徹底理解，不能直接創造出新學說，理解後經過研究、思考，才可以創造出新的學說。
用戶6611684343615
把前人話通俗解讀給今人，且語言不離本意！不失氣質！方為上乘。
