很多父母會發現，不知道從哪天開始，自己的寶寶愛上了“搗蛋”這件事。
比如：
洗手的時候，會把牙刷牙膏扔進水池；
吃飯的時候，“故意”把勺子扔在地上；
悄悄溜進廚房，拿起雞蛋就往地上砸，弄得一地狼藉；
......
不管什麼東西，只要經了熊孩子的手，都難以倖免。
怎麼辦？買吧！
孩子一次次破壞掉的東西，家長又一次次地買回補齊，同時附贈一車皮不鹹不淡的警告和不痛不癢的威脅。
然而這種做法是不折不扣的沒有卵用。有很多家長對於孩子的這種手欠行為火冒十丈，認為孩子就是故意，成心，搞事情。
孩子的這些行為在父母看來，可以用三個字來形容：搞破壞。
總有父母訴苦：“現在我們家孩子才三四歲，已經變成‘小魔王’了。”
慢著。你之所以這麼認為，多半是因為你們沒有弄清楚孩子行為背後的真正原因到底是什麼。
01
孩子為什麼喜歡搞破壞？
其實，對於愛破壞東西的孩子來說，他們的心理很複雜，有很多種類型，父母需要耐心、有心地去發現，不可一棍子打死，不能輕易地以打罵來應對孩子的破壞。
一般說來，孩子愛破壞有以下的幾種心理類型：
探索世界
3歲左右的孩子開始接觸和認識外界的一切，遇到自己感興趣的東西，他會想看看究竟是怎麼回事，所以他會利用摸一摸，嘗一嘗，聞一聞，甚至是摔一摔的方法，來看看它會產生什麼樣的反應。
發洩心理
因未滿足孩子的要求，孩子與大人賭氣，故意損壞東西，發洩心中的憤怒。
某些被溺愛的孩子常以此要挾成人，以達到個人目的。
對這種故意破壞的行為，成人絕不能姑息遷就，既要嚴厲批評，也要讓孩子嚐到破壞的滋味。
例如：
摔壞了玩具，至少在半年內不買新玩具；
搗熄了煤爐，讓他與家人一起捱餓；
砸壞了碗碟，告訴孩子兩週內不買他最愛吃的冷飲，以省下購買新碗碟的錢。
孩子受到一定的懲罰後，會留下深刻印象，就不敢再由著性子耍潑了。
我可能是好心辦壞事
對3-6歲的孩子，動作協調、認知能力和生活經驗還差點，但是他們卻處在“幫倒忙高發期”，出於愛心和探索欲，他們總是躍躍欲試：
看到忙碌的媽媽，貼心的娃娃也忍不住想幫一幫；
看到在冷水裡餓扁扁的金魚，要和它一起分享最愛的“捏捏”；
也許，就像胡巴一樣“妖精喜歡誰，才會朝他吐口水”，單純善良的孩子，也許真是隻是因為愛你，才會跟著你的屁股後面“破壞”。
小年齡寶寶屬於無意破壞
對於年紀小一些的孩子來說，他們的破壞性行為更多的是無意破壞，因為神經系統還沒有發育好，小肌肉也不夠發達。
所以，不能很好地協調自身動作，不管他們是動手還是動腳，動作不到位的情況都會很多。
有時你給他們一個玩具，你一再說，拿好了啊。
可是他們剛拿到手裡就摔地上了，像這種情況，背鍋的不應該是孩子，而是沒發育好的小肌肉和神經系統。
秩序感沒有建立
一般而言， 2~4歲是孩子的秩序敏感期。在這段時間內，孩子對事物的秩序有強烈的需求，並逐步發展成對物體擺放的空間或生活習慣的適應性等，即秩序感。
如果4歲孩子依然沒有形成很好的秩序感，很顯然是父母錯過了培養孩子秩序最佳的時期。
02
聽到這，你明白了吧？即使是讓大人氣到原地爆炸的搞破壞行為，背後還有這麼多隱情。
如果不問原因，不明真相，怎麼能運用正確的方法？如果不能運用正確的方法，又怎麼能有效果？
那具體應該怎樣做，才能不吼不叫不打不罵，既保護好孩子的好奇心，又不造成浪費和敗家呢？
滿足孩子的秩序感
孩子在秩序敏感期，當他看到某些物品放置無序時，會強烈地希望把物品回覆原位，這樣會給他一種安全感。
如果這種感覺被滿足時，孩子會很快樂。因此，在孩子的秩序敏感期，父母應儘量滿足孩子的秩序感。
孩子一生中可能有很多次敏感期，但是一般來說都只有一次。一旦錯過了，後期再來補救可能會比之前花費更多的心力。
因此在孩子的秩序敏感期，家長應幫助孩子更好地建立條理性，這會對孩子今後的學習和生活十分有好處。
體驗自然後果的懲罰
著名親子專家阿黛爾·法伯說道： “懲罰解決不了問題，只會讓孩子的精力分散到如何報復家長身上。”（著作《怎樣說 孩子才會聽》）。
如果在請孩子幫忙時，孩子還是出現了破壞行為，或者是孩子故意發洩情緒，不妨可以嘗試自然後果的懲罰。
給孩子創造探索的空間
孩子未來是否能取得好的成就，好奇心是必備的因素之一。
想要保護孩子的好奇心，就要正確對待孩子探索過程中的破壞行為，給孩子建立規則，培養孩子的安全意識。
鼓勵和引導孩子在合理的範圍內多多探索，都是不錯的方法。
具體應該怎麼做？
家長要教給孩子使用物品的正確方法，讓孩子知道不同的東西作用是什麼，應該在使用中注意什麼。對於需要輕拿輕放，不要靠近，不能觸碰的東西更應該多多科普。
當然，為了滿足孩子的拆家慾望，也可以給他們買一些能夠拼插、組合、捏捏看的玩具。既開發了孩子的思維，也鍛鍊了動手能力。
至於那些特別貴重特別危險的東西，你還是趁早收好為妙。
和他一起遊戲
既然孩子的“破壞力”來自“好奇心”，那麼不妨嘗試和他一起遊戲，參與到他的“破壞行動”：
當孩子將你的口紅塗得滿臉都是時，可以和他一起用廢棄的口紅塗鴉，甚至，和他一起利用蠟燭、香料、色素DIY你們獨一無二的口紅蠟筆。
孩子好動正常，仔細想想，也正是因為有了這些不成功的嘗試，才有了寶寶的成長。
因為在這個過程中，孩子的認知提高了、經驗豐富了、膽量增加了，肌肉鍛鍊了。
所以，各位小仙女一定要戒吵戒鬧，對孩子們作出正面的鼓勵與引導。
#你家寶寶出現過哪些令你印象深刻的"搞破壞"行為呢？#留言區聊聊唄！
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