狐狸法則
森林裡有一對狐狸，它們有5個狐狸寶寶，狐狸爸爸在一次覓食中，不幸被人類用捕獸器抓住，從此就有狐狸媽媽獨自撫養5只小狐狸。當5只小狐狸成年後，狐狸媽媽就再也沒有為它們捕捉過獵物，就算小狐狸當天沒有捕捉到任何獵物，狐狸媽媽也不會給小狐狸任何食物。
這就是教育界有名的狐狸法則：孩子成年後不能再跟父母一起生活，必須獨立養活自己，也只有這樣，你才不會被淘汰。
包辦的危害
1、孩子情緒化
動不動就哭鬧：由於長時間的包辦使孩子產生依賴性，等孩子再遇到困難時會向家長抱怨、哭泣，讓你幫他解決問題。
比如你不給他買玩具，他就撒潑打滾，你就妥協了。當孩子發現每次這樣家長就會滿足自己想法的時候，那孩子總是哭鬧就不是發洩情緒了，而是用遙控器控制你。
2、喪失動手能力
家長覺得孩子小，什麼都包攬過來，導致孩子長大後，成了一個書呆子，就會讀書，甚至連基本的生活常識都不如3歲小孩！
魏永康2歲就能認2000個漢字，妥妥的“神童”，13歲就考進湘潭大學，17歲又考入中科院碩博連讀研究生。他媽媽的教育理念就是“萬般皆下品惟有讀書高”，為了不浪費孩子看書時間，高中的魏永康還在靠他媽媽餵飯！
可魏永康到北京獨自生活時，弊端就體現了出來，沒有媽媽的照顧，他已經完全失去自理能力，天冷不知道加衣服，天熱不知道穿少點，更讓人想不到的是，他被退學的原因竟然是因為看書看得太入迷，從而忘記了考試！
- 影響孩子成長的中的很多能力
我國教育家陶行知先生說過：“教學就是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。”也就是要動手，去體驗生活，體驗知識。
動手時會使大腦皮層更加活躍，從而起早激發大腦發育的作用，所以一個人的動手能力會直接影響到他的思維發展。
在溺愛中成長的孩子很多方面的能力都會受到影響，甚至直到成家立業的年齡，自己連做飯、洗衣服、打掃衛生這種基礎的能力都不會……
包辦式教育看似是為孩子掃除一切障礙，其實將一睹不可翻越的高山立在了孩子面前，真正對孩子有益的教育方式，應該是培養孩子的獨立性，讓孩子具備獨當一面的能力。
在生活中，我們可以這樣做
1、 讓孩子學會做家務：
做家務不僅能鍛鍊孩子的動手能力，還能提升孩子對家庭的責任感。讓孩子整理自己的書包，洗自己的媳婦，遇事不找藉口推脫給家人，這都是孩子本身應該履行的衣物。做家務也能從小培養孩子愛勞動的好習慣，以後至少不被貼上“懶”這個標籤。
2、讓孩子自己做選擇：
讓孩子做事按照自己的想法來，讓孩子在挫折中不斷成長，學會如何面對和解決困難。父母也要給孩子自主選擇的機會，讓孩子做一個更有主見的人。做父母的最重要的就是要教會孩子如何獨立踏上社會，如何擺脫父母在這個社會生存下去。
3.、放手讓孩子探索：
世界上最堅強的人就是獨立的人。——易卜生
孩子感知這個世界的途徑就是通過自己不斷的探索，也是通過這種方式來獲取知識，家長要學會做一個愛的守望者，給孩子最好的守護，陪著孩子一起開啟探索世界的奇妙之旅。好的教育，是放手讓孩子自己去探索世界。
莉莉作為寶媽在育兒方面也是比較有心得的，在加上之前聽的專家講座，讓我總結出一個道理——教育要結合書本。家長直接跟孩子講你該做什麼不該做什麼，孩子根本就不理解，可只要通過故事的方式給孩子傳達，孩子很快就懂了。
我家孩子3歲的時候我就陪她一起看這套《幼兒情商行為管理》繪本，3歲孩子對這種可愛的畫風毫無抵抗力，也願意模仿這些小故事中的好習慣，看了一個星期就養成了不少好習慣，像刷牙、打招呼、吃飯、多吃蔬菜等等，而且孩子孩子同時看不膩這種繪本！
現在我家孩子6歲了，我就給她看這套《兒童正能量讀本》，像《爸媽不是我的用人》《再見壞情緒》《告訴自己我能行》《我和爸媽是朋友》等等，很多大道理直接跟孩子講她就一點也聽不進去，可是一看書孩子就很容易理解，我也確實不知道這書有什麼魔力。
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