镜头一：活动区时间，军军和几个小朋友来到建筑区。
刚开始游戏就有小朋友来告状：“老师，军军不让我们玩。”听到小朋友这样说，军军马上辩解：“不是，他们要搭得太简单了，我想搭得复杂一点。”
镜头二：进餐前，军军作为值日生在盥洗室检查小朋友洗手。
不一会就听见了小朋友的哭声。“老师，军军把小朋友弄哭了。”“不是，他没有按照正确的方法洗手，我跟他说，他也不听。”
镜头三：教学活动时老师请小朋友们回答问题。
军军和其他小朋友一样积极参与。但当他听见其他小朋友的答案时，经常会打断，并说：“你说的不对，
军军算是班里聪明且表达能力强的孩子。不论在什么活动中，他都有自己的想法和解决问题的方法。
由于受家庭和环境的影响，很多时候军军会表现出“你看我就是聪明，我就是棒！你们都要听我的”样子。
孩子有很强的自信心是一件好事，但有时自信过头了，变的骄傲就容易出现问题了。如：总认为自己说的、做的都对；不能听取别人的意见；按自己想法行事，不能正确处理问题等。
在日常生活中，我们经常会为如何培养孩子的自信心而发愁。然而，当孩子过度自信时，也会出现这样、那样的问题。过度的自信，它不仅不会给人带来成功，反而对孩子本身的成长和良好性格的形成也不利。
因为骄傲的孩子往往只看到自己的长处和别人的短处，这种孩子很难同别人友好相处，容易受到小伙伴的拒绝和排斥。
而且骄傲的孩子只能听奉承话，听不得一点批评和反对意见，稍微遇到挫折就会失去心理平衡，难以摆脱将来生活中必定遇到的困境。
对于这样的孩子，除了要用正确的称赞方式以外，还要交给他一些难度稍大的工作，使他感到自己的能力不足，让他们知道很多时候是要向别人学习，寻求别人帮助的。
这样做一方面可以促进孩子进步，另一方面又能防止孩子由于过分顺利而滋长的骄傲情绪。
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