暖阳DSH
在大一学习高数的时候也有一种想要“狗带”的感觉。高数就像一坐不可攀的高山，但是只要抓住高数的学习方法，那么高数就不会成为我们的拦路虎。以下是高数的学习方法！
首先，不要怕，潜意识的不要觉得难然后产生抵触。
高等数学不可能老师一教，大家就全部领会掌握。做题错了也很正常，一些内容如函数的连续与间断，积分的换元法，分步积分法等一时很难掌握，这需要每个同学反复琢磨，反复思考，反复训练，契而不舍。
通过正反例子比较，从中悟出一些道理，才能从不懂到一知半解到基本掌握。这里仅结合一般学习方法，介绍一点学习高等数学的做法，供同学们参考。
第一“学思习”是学习高等数学大的模式。
学，包括学和问两方面，即向教师，向同学，向自己学和问。在这里很多人不愿问问题觉得有点丢面子，但是唯有在学中问和问中学，才能消化数学的概念，理论。
思，就是自己多思考，多总结，然后举一反三。
习，就是做练习。这一点数学有自身的特点，练习一般分为两类，一是基础训练练习，经常附在每章每节之后。这类问题相对来说比较简单，无大难度，但很重要，是打基础部分。知识面广些不局限于本章本节，在解决的方法上要用到多种数学工具。数学的练习是消化巩固知识极重要的一个环节，舍此达不到目的。
第二
狠抓基础，循序渐进。
任何学科，基础内容常常是最重要的部分，它关系到学习的成败与否。高等数学本身就是数学和其他学科的基础，而高等数学又有一些重要的基础内容，它关系的全局。
以微积分部分为例，基本上绝大多数题目都离不开求导。因此，一开始就要下狠功夫，牢牢掌握这些基础内容。对于文科生来说也不要慌，好好的落实求导的法则及其相关的应用条件，扎扎实实的学习数学。所以在学习高等数学时要一步一个脚印，扎扎实实地学和练，成功的大门一定会向你开放。
第三
归类小结，从厚到薄。
记忆总的原则是抓纲，在用中记。归类小结是一个重要方法。
高等数学归类方法可按内容和方法两部分小结，以代表性问题为例辅以说明。在归类小节时，要特别注意有基础内容派生出来的一些结论，即所谓一些中间结果，这些结果常常在一些典型例题和习题上出现，如果你能多掌握一些中间结果，则解决一般问题和综合训练题就会感到轻松。
第四
注意学习效率。
数学的方法和理论的掌握，不可能在课堂上就完全掌握，所以需要有几个反复。
高等数学的记忆，必须建立在理解和熟练做题的基础上，死记硬背无济于事。在学习的道路上是没有平坦大道的，所以让我们重新树立起信心，打倒高数这拦路虎。
（附：我们的高数作业是有难度的，因为老师说这也是给一部分考研的人做的准备。因此，对高数学习有困难的同学们可以多做做课后的习题，巩固好基础，从而在做题时能得心应手。）
最后，大学高数，你不上课是根本不行的，这不是考自学就能学的好的课。再其次，就是做题加理解。
人人升学徐老师
儿子大一，学的计算机科学与技术，感觉高数特别难，都学不会怎么办呢？有什么好办法？
我曾经调整过一个上海985院校的工科学生，当时是大二，学的是汽车专业，与高数有关的课程比较多，感觉高数难，学不会，挂科比较多，产生了悲观情绪，有了抑郁情绪，并且比较严重。
这个学生从小很优秀，很懂事，有一个舅舅，总说，咱们家人都不聪明， 学理科，学数学太费劲，学不会，人家南方人都聪明，我们天津人，北方人跟人家比不了等等。上了高中以后，还比较优秀，曾立志考北大，但数学遇到困难，感觉自己真像舅舅说的不聪明，对数学产生了一些焦虑情绪，但由于基础比较好，比较努力，还是考上了上海的这所学校。
到了上海上学，南方学生多，感觉自己不如人家，学数学的时候，感觉难，焦虑升高，学不进，成绩不好，出现挂科，他以为就是笨造成的，但相信勤能补拙，通过勤奋改变，每天半夜2点睡，定4点的闹铃，睡2个小时，但还是不行，和数学有关的新科继续挂，以前挂的补考过不了，更加焦虑，求助心理咨询中心，没有大多效果。
在和这名学生交流的过程中，了解到这些情况，给他解释潜意识条件性厌学情绪的原理和形成原因，告诉他成绩下降，和你的智力无关，是你的焦虑情绪导致的，焦虑的时候学习不在状态，记不住，分心走神等，这名学生非常懂事，知道原理以后，学会调整情绪，学习的时候心情平静，发现学习效率提升，用了一个学期的时间，把所有的挂科都补上。
觉得难，主要是认知评价产生了焦虑情绪，焦虑的时候学习效率低，学不进去，成绩更差，就形成恶性循环。
霍体清
我是计算机专业毕业生，我来回答你的问题，可能有几种原因供你参考。第一，自学能力，大学和高中最大的差别就是需要培养自学能力，高中老师像保姆，各种知识点、例题、测试反复进行，学生容易掌握；大学老师讲完就走了，靠个人领会理解练习。第二，高数的难度比高中数学难很多，基于极限展开，较抽象，不过慢慢就会理解，其实就是把微分和积分学会即可，理论证明过程考试一般不考，自己做点练习题即可。你孩子能考上合工大应该分数也不错，能力应该有，不要担心适应一段时间就好了，要坚持度过适应期。计算机专业有很多专业课，都不轻松，高数是第一关，比起后面专业课真的算最简单的了，我十年前计算机研究生毕业，回想起来还有很多专业课：线性代数、概率统计、数字逻辑、离散数学、算法分析与设计、数据结构、pascal语言、C++语言、数据库、计算机组成原理、编译原理等，我记得我学得都不轻松，每天都要上自习，研究生期间还有一门：可计算性与计算复杂性，完全没学会，后来凑合及格。毕业从事了其它工作，当年我高数考过99分，对比这些专业课，高数真的不难，加油。
呼市海阔天空
我女儿高中阶段数学好，但是文科生，大二第二学期留美，进了俄亥俄州立大学商学院学会计专业，两学期后又申请到文理学院学数学专业，同时修两个专业，毕业年的前一个学期感觉高数难度越来越深，越来越难学，但她没有焦虑，唯有咬牙坚持，有时晚上做功课做累了基本就是合衣而眠，坚持了一个学期，随后进入坦途，临毕业的最后一学期因为融汇贯通的效果，反而没那么难了，三年拿了两个学士学位。您要鼓励儿子:一不要焦虑，二不要放弃，三要不耻多问，四要吃苦。爬过峻岭便是坦途。
用户乐山
我是大学的数学老师，现在已经退休了。1978年进入大学数学系学习时，我的中学数学基础很差，文革时期的中学，三角函数、平面几何、解析几何都没有教过。进入大学后，我就靠一本巜数学手册》支持我的学习，需要什么公式就查，大学的学习是要主动学习的，数学基础不好就要多花点时间自己去查书自己去学习，再说大学的高等数学学习中用到的中学数学知识并不是很多。
HJM6731599
我儿子国防科大，今年大一开5门课，高数、微分、线代和一门编程课，高数中文版，其他三门英文版(4门课教授都用英文授课，所以算5门)，孩子说感觉在国外留学。通过交流得知，孩子在大学里比在高中阶段努力了，晓得课前预习课后复习了，一有时间就上图书馆了，而不象高中阶段一有时间就刷手机玩王者。
多了个爱
对计算机学生来说，要学的数学课程很多，高数是入门课程，如果这个都感到难的话，那你是选错了专业。我读大学的时候，光数学分析就上了一年半，也没觉得难，计算机本科毕业后，我去读数学系的研究生，学到实变函数，泛函分析，群论的时候，才感到有难度，不过学一阵子，也就适应了
狼群出没
我家姑娘高中数学不好，导致大学高数学着费劲，现在备战研究生考试，数学必须考好，研究生培训班入学考试只考20分，从大三就开始看各种视频学数学，现在能考110，所以如果打算考研究生，现在正好白天听老师讲，课余找视频再听视频课会赶上的
炫彩168530808
高数唯属实，更多的是，现在大学里高数教的好的老师极少，大多数高数老师处于混吃等死，业务技能很差倒是真的。回想二十几年前，我在南充教育学院遇到一个高数老师李柏柱（人家二十六岁评为南京炮院高数讲师，因右派下放到供销社当会计，后教育学院请来教高数），人家上课从不用教材，讲仪，讲微分时，给我们讲了个故事，他买了口岳池铁锅，走在路上遇到熟人，把锅放石头上与熟人吹牛，谁知锅从石上滚下甩了一个洞，他说他很抠气，回家用高数微分方法算了一下这个洞有多大面积，随手在黑板上画了坐标，把锅画入坐标图，画了烂洞，在来算这个洞面积，用了一节课50分钟才算出来，下课铃刚响起，随即宣布下课，我们把书翻开一看，人家把教材讲了二十来页，大家听的津津有味，也听懂了，作业很轻松，说实话，能把高数讲到这地步，试问今天大学里有几个人，全中国近三干大学里也把不出几个。大学老师如果有小学初中老师的敬业精神，对自己的业务水平夯实，大学生应学起来不会难。
ltyyxz
我小女儿高一数学科代表，由于身体发育原因高一高二缺课三分之二以上。高考数学五十九分，现就读云南财经计科专业，财务管理第二学位，开学我就一直当心她的数学，还好都没有挂过科，高中本来想叫她留级一年，老师说她语文，英语好叫她到大学再努力，她也说她要把高中的时光追回来。她的确很努力，也很辛苦。
