【周克平专栏】
莫让教学骨干的收入很骨感
原创作者|周克平(国家开放大学南昌学院副教授，校长传媒专栏作者)
我认识的几个公办重点中学的骨干老师，外加一位校长，先后被一所民办中学挖了过去。这一现象如一石投水，在公办学校的教师中激起层层涟漪，也在一些人心中引发阵阵波澜。
这年头，放弃体制内的旱涝保收，到体制外去旱涝创收，没有勇气助威和底气助力，很容易被来自家内家外的压力，扎出一个个针眼，让膨胀起来的勇气消气趴窝，原地不动。
几位教师，勇敢地裸辞公办学校几十年累积起来的一切，投奔民办学校从头开始。据说民办学校给了高薪，免了后顾之忧，他们只要为教出祖国的栋梁谋，不必为自己的稻粱谋。
老师也是人，一个人只有生活不成问题了，才有心思去解决生活以外的各种问题。
光对教师谈奉献，不跟教师谈俸禄，有失公允。教学骨干，收入骨感，教育便会缺乏发展的动力。
圣人孔夫子开坛教学，登门拜师的学子也得提上"束脩”，即十条腊肉，孔子方才为其传道解惑。孔 子收学费可以理解，一是表示学生求学的诚心，一是孔子需要收取一定的费用，否则其生活来源如何解决？又要马儿跑，又要马儿不吃草，这样的马儿能奔腾多远呢？
长期以来，人们都在强调教师是太阳底下最光辉的职业，希望教师蜡炬成灰泪始干，将教师说成全社会最受尊敬的人，一个劲地高喊再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育的口号。教师的地位被那一浪高过一浪的喊声抬举得很高。情形犹如大家围着桌子吃大餐，独给教师搬一把高脚椅，教师坐在上面很难搛到桌上的美味佳肴，只能望菜兴叹，听满桌的人讲述迷人的菜肴故事。
教师要生存，要养家糊口，要保养身体，要吃得好些，要穿得体面一些，要出去看看美丽的世界，要让自己和家人生活得更幸福安康……这么多的目标，是现实的问题，也是要实现的问题，要精神向往，更要靠钱前往。
教师的收入多不起来，有偿家教的现象就少不下去，地上不行，地下进行。不要一味地指责教师的师德不高，要看到教师的实得也不高。教师牺牲自己的休息，通过辛苦的劳动，给那些自愿而不是被迫的孩子辅导，获取一些劳动报酬，未尝不可。这是需要规范管理的"师富”问题，不必上升为"师腐”问题。毕竟课上不讲课后讲的老师很少，更多的老师会在课上讲深讲透，有多少老师希望自己的学生成绩排名靠后？
扎扎实实地提高教师的待遇，不让教师囊中羞涩，不让教师谈钱色变，尊师重教才不是一句空话。
国家发展，教育先行，教育发展，教师先富。教师不穷，国富民强。
眼见公办学校多年培养起来的老师，被民办学校花重金挖走，既有悲剧的意义，也有喜剧的色彩，应该引起众人的关注，更应引发大家的深思。
挖走的老师是少数，更多的老师坚守在自己的位置上，默默耕耘。
只是耕耘不获，吃草吐奶的情形少一些才好。
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