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不瞭解老師這個職業的人，總覺得當老師輕鬆自在收入不錯又穩定，最重要的是假期還多工資照拿。
這麼大這麼多的誤解，讓老師怎麼說都解釋不清楚。
他們是不瞭解要當好一個稱職的老師有多麼不容易！又要付出多少辛苦。
教書育人一費體力，二費嗓子。有時候老師課滿的時候，一天就要連上四五節課，再好的嗓子也承受不了。吃護嗓藥喝熱開水都無濟於事，但也要苦苦撐著因為不願意學生們課程落下。
教中小學的孩子老師上課已經很費嗓子了，幼兒園老師更是如此。
幼兒園的孩子們年齡小，很多能力方面不足，尤其是在安全意識上，老師不得不時刻叮囑孩子們。喊口令、組織活動、唱兒歌，幼兒園的老師半天工作下來，有時候水都喝不上一口。
於是咽炎也是幼兒園老師的職業病，嗓子經常又幹又啞，說不怎麼出話來。老師說話的聲音小了，但班上的孩子可是依舊嘰嘰喳喳很熱鬧的。
幼兒園肖老師就是如此，咽炎犯了嗓子啞了，為了繼續帶好班，只好拿出擴音器帶在身上，放大自己的音量，讓孩子們能聽清楚老師的口令。
但有家長就找到園長投訴，認為肖老師使用擴音器，嚴重傷害了孩子們脆弱的耳膜。
肖老師接到投訴心酸又難受：誰想用擴音器啊，家長你來帶天班試試？
網友們的看法
心情會飛揚：中小學老師使用擴音器沒問題，畢竟教室大人又多，老師聲音小了坐在後排的就不容易聽清楚。而幼兒園孩子本來就不多，老師也離孩子這麼近，根本就不需要擴音器吧。
風輕雲淡：現在貴的擴音器的出音質量還是很好的，不會太傷害孩子聽力，也能幫助老師講課。所以要用就用好的，否則質量次的加上老師音量過大，讓學生孩子根本就聽不清楚。
星期八：就不喜歡老師用擴音器講課，根本就聽不怎麼清楚，坐在前面幾排上課簡直就是一種折磨。請求禁止老師使用擴音器！
一生的微笑：有幸到幼兒園體驗過一次家長進課堂的活動，短短的30分鐘，感覺上了好久好久。不停的招呼紀律和組織活動，孩子們也沒有那麼乖乖聽你的。一節課下來，嗓子都幹了，想想幼兒園老師一天如此，嗓子啞了用會兒擴音器怎麼了？
空谷幽蘭：我想幼兒園老師要是沒用，孩子沒聽清楚老師的口令或提醒，受了傷出了問題，家長又要指責老師了吧。沒有哪個幼兒園老師想用擴音器，真的是不得已而為之。
相互理解，達成共識
首先家長要明白，幼兒園老師並不願意用擴音器的，因為很少有幼兒園會給老師配備，都是老師自己出錢購買。老師使用擴音器也是希望帶班過程中，能正常進行不出意外。
但幼兒園的孩子的確年齡小，耳膜在發育還很脆弱，老師不得已要用擴音器的時候，一定要注意幾點：
1.使用質量好，音質好的擴音器
部分老師使用擴音器上課，讓孩子們感到不舒服的原因有時候並不是擴音器的聲音強度，而是擴音器的音質。音質不好的擴音器發出的聲音會給人不悅耳的感受，因此建議老師使用高質量的擴音器。
2.使用無線擴音器，放在固定位置
幼兒園老師帶著擴音器上課通常是別在腰間，偶爾接觸孩子離得很近，擴音器就會直接對著孩子耳朵出聲。這肯定是對孩子耳朵不利的，所以建議使用無線擴音器放在固定位置，保證整個教室孩子能聽清楚即可。
3.儘量戶外使用，少在室內使用
幼兒園每天都有兩個小時的戶外活動時間，在戶外老師若是嗓子啞了，想要把控全班孩子的場面，不使用擴音器真的很難。但由於戶外空間大，聲音放得開，是很有利使用擴音器的，對孩子聽力的傷害基本不存在了。可在封閉的室內就不一樣，老師就儘量少使用。
4.老師控制好音量，調好分貝
有了擴音器的輔助教學，那幼兒園老師在上課的時候就更應該要控制好音量了，首先就調好擴音器的分貝。保持一個合適又令人聽起舒適的分貝，這樣有利孩子有利老師，達到雙贏。
一般幼兒園或者學校都不提倡使用擴音器的，但目前教育局也沒有明文規定老師不能用。
對於擴音器的使用，只要在80分貝以下就屬於安全強度，累積時間較長也不會造成損害。
如果是90分貝以上的聲音強度，每天接觸8小時以上，就會是噪聲性的聽力損害。
擴音器在教學過程中一般不會超過80分貝，因此不會對人的耳膜產生不良得影響。
當然了幼兒園孩子的情況是不一樣的，咱們老師少用偶爾用特殊情況才用擴音器，相信能得到家長的理解的。家園配合解釋清楚相互理解，相信老師也不會再接到家長的投訴啦。
今日話題：
你能接受幼兒園老師使用擴音器教學嗎？如果是嗓子啞了呢？
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