岳陽臨床醫學院近年來圍繞探究式課程、臨床經典教學、視頻資源建設等教學改革重點，不斷探索以提升教學內涵為核心的教學改革和教學研究，湧現出一批優秀的課程體系、教學團隊、教材以及金牌教師，受到上海中醫藥大學的表彰。
下面就讓我們一起來看看各優秀教學團隊和項目的風采！
上海中醫藥大學教學成果獎
體系改革與創新探索
第一負責人 錢義明
上海中醫藥大學岳陽臨床醫學院急救醫學教研室，充分發掘中醫藥寶庫，結合現代急救醫學發展，運用先進的教學理念，高效實現“中西匯融，德技貫通”的精英教育，同時又兼具社會傳播教育能力。立足學科特色，以匯通融合改變“結而不合”，基於多項教學改革凝練特色教學策略；以德技貫通培養職業情感，立足全人全員教育履行教育的社會職責；以資源整合促進團隊建設，建立中醫臨床與醫學教育相互支撐平臺。
創新和建立“1253”型中西醫（急救）課程體系為載體，提出模塊綜合串講與團隊合作角色實踐（Module IntegratedConstrue and Team Unity and Role Practice，MIC-TURP）教學策略，將“以人為本”的臨床醫學融入進“以人為本”的醫學教育。
上海中醫藥大學優秀教學團隊
針灸學教學團隊
岳陽醫院針灸教學團隊是由岳陽醫院針灸教研室成員與針灸科科室成員共同組成，以“提升學生崗位勝任力”為教學核心思想，以“培養學生中醫思維”為教學目標的臨床教學團隊。經過多年的打造、培養，團隊擁有老、中、青三代針灸教學者，既有經驗豐富的針灸導師，也有富有朝氣的青年醫師；既有運用經典進行傳承教學的老教授，又有用流利英語進行授課和帶教的年青教師。針灸教學團隊的梯隊是一個全方位、多層次立體式建設，已經形成了一支理念先進、開拓創新、朝氣蓬勃的針灸教師成長梯隊。
中醫全科醫學臨床教學團隊
中醫全科臨床教學團隊自成立以來，以培養具備全科醫學思維的卓越中醫學人才為中心，從預防醫學教育切入，突顯中國社區衛生服務特色，發揮中醫藥在基層衛生服務中的獨特魅力，進行中醫全科醫學教學。岳陽醫院中醫全科臨床教學團隊緊緊抓住中醫全科教育發展改革的契機，對中醫全科醫學相關的課程設置、教學內容、教學方法和教學模式進行深入探索和研究，從本科教育小學期《預防醫學理論與實踐》課程與研究生中醫全科課程改革研究切入，並全面開展中醫全科住院醫師培訓的課程與臨床實踐教學，打造知識結構新穎交叉、課程研究學術創新、師資隊伍實力突出、教學成果孕育豐碩的中醫全科臨床教學團隊。
上海中醫藥大學優秀教材
《推拿學》
該教材以全面提高中醫藥人才的培養質量、努力與住院醫師規範化培養接軌、為臨床提供共識性技術服務為目標。突出中醫思維方式、體現中醫藥學科的人文特色和“讀經典，做臨床”的實踐特點，在全面系統反映推拿學科整體面貌的基礎上，突出本專業的重要知識點，以提高推拿臨床應用能力培養為本，兼顧臨床科研基本知識，體現出傳統與現代、繼承與發揚、局部與系統之間的有機融合。有效延續歷版教材的合理內容，明確並突出目前推拿臨床的指導理論，圍繞手法、功法防治手段，以及臨床疾病推拿治療，傳授推拿學的基本理論、基本知識、推拿學的基本技能，融匯目前的推拿學術動態與研究成果，增加了教材數字化配套內容，提升對學生實踐技能的培養。
《外科護理學》
該教材是在國家中醫藥管理局統一規劃指導下，由全國高等中醫藥院校的部分護理學院（系）聯合編寫的供本科護理學類專業護理學生使用的系列教材之一。
本版教材是在承襲前9版教材精華的基礎上，注重結合我國護理教育和實踐的現狀，進一步完善體例結構、優化內容、創新編寫形式、精煉文字而成。強調“以人健康為中心”的護理理念，以外科常見疾病的整體護理為重點，注重評判性思維能力和綜合能力的培養。
該教材已在全國護理學專業學生中廣泛使用。教師與學生普遍反映該教材質量好,符合課程教學大綱要求,注重理論聯繫實際,取材合適,深度適宜,系統、全面地闡述了本課程要求掌握的基本理論與知識,突出知識的先進性,以及相互關聯性,體系結構合理,論述正確、系統性強。
上海中醫藥大學金牌教師
季亞婕
季亞婕老師長期致力於具有中西醫結合特色的教學。入選岳陽臨床醫學院“優教”人才培養計劃——新銳培養計劃，發表教學論文“任務型教學結合案例教學在《中醫外科學》教學中的運用”，主持“互動式學習在《中醫外科學》課堂教學中的運用”，並且獲得了上海中醫藥大學課程建設項目和中華醫學會醫學教育分會醫學教育研究項目的資助。在2017年第五屆“中醫藥社杯”全國高等中醫藥院校教師教學基本功競賽（中醫臨床初中級組）中，獲得了二等獎以及最佳現場教學和最佳教學論文兩項單項獎多個重量級獎項，2018年參加上海市高等院校青年教師教學競賽又獲得二等獎的好成績，為學校爭得了榮譽。
莊瀟君
莊瀟君老師畢業後工作於醫院針灸科，在雙語教學方面勤於耕耘，2014年分別獲得岳陽醫院雙語教學競賽二等獎、上海中醫藥大學雙語教學競賽三等獎。入選上海中醫藥大學青年教師培養計劃，前往美國密歇根州立大學進修高校教育，掌握多種高校課堂教學方法。回國後在醫院開展研究生助教工作，招募研究生擔任留學生教學助教，獲得一致好評。進行上海市高校留學生精品課程《針灸治療學》全英語視頻拍攝及中醫藥大學與馬耳他大學合作項目《針灸治療學》全英語教材編寫；製作雙語網站，將授課內容，題庫及全英語視頻放入其中，便於留學生學習。參與編寫英語論著一本；主持教學課題兩項，參與教學課題兩項。
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