Chant這個詞有很多意思，包括聖歌、讚美詩、重複的話語等等。這裡講的是chant在兒童語言學習中最常用的意思——有節奏的誦讀。
當寶寶對你給他講繪本不感興趣，對原版CD音頻、點讀筆音頻講的也不感興趣，你有沒有想過換一種方法？
看看這個視頻，你一定會豁然開朗。
Giraffes Can’t Dance《長頸鹿不會跳舞》是我們再熟悉不過的一本經典英文繪本了，但有一天我的女兒從幼兒園回來，用chant（有節奏的誦讀）的方式背誦這本書給我聽的時候，我被驚豔到了。
首先，我喜歡這種有節奏的誦讀方式；
其次，她能把整個故事背出來，我很驚訝。
接著我想，如果不是這種有節奏的、有趣的朗讀方式，她可能不會有興趣把它背下來。
一、節奏讓寶寶更感興趣
歌曲、兒歌、故事，哪個更能引起寶寶的興趣？我想答案是：歌曲>兒歌>故事，歌曲和兒歌富有節奏感，因此更能引起寶寶的興趣。那麼，我們不妨給故事也賦予節奏。
節奏感並非只適用於《長頸鹿不會跳舞》這一本書。試試看，找任何一段文字，你都可以把它變成chant。
比如，我隨機在BBC網站上找到這段講天氣文字：
你可以這樣把它變為chant：
二、節奏助力記憶
歌曲、兒歌、故事，哪個更容易背下來？答案依舊是：歌曲>兒歌>故事。
歌曲的旋律和節奏能幫助記憶。記得中學時，很多唐詩宋詞是要求背誦的，而同學們最不怕的就是考《水調歌頭－明月幾時有》，因為鄧麗君和王菲唱過。
兒歌雖然沒有旋律，但是有節奏。節奏讓句子的長度更加規整，句與句之間互相對照，孩子在背誦的時候有更多的記憶點。
三、Chant和學樂器相結合
培養孩子好的節奏感有助於他對音樂的學習。
反過來，你可以藉助寶寶學音樂時學到的什麼是“三拍”、什麼是“四拍”等知識，來為繪本打節奏。
你還可以把寶寶學音樂的裝備用上。比如，學鋼琴的小孩可以使用節拍器（metronome ['metrənəum]）。
學彈撥樂的小孩可以掃一掃吉他（guitar [gi'tɑ:]）或者尤克里裡（ukulele [‚juːkə'leili]）的弦。
四、媽媽自由創意，chant結合遊戲－－小雅拋磚引玉：Chant + 東南西北
還記得小時候常玩的“東南西北”遊戲麼？
在英語國家，這個遊戲叫做chatterbox（話匣子）或者fortune teller（預言家），製作方法與本文描述的相同，具體玩法略有不同。
一起來回憶下它的製作步驟：
Get a square piece of paper.
準備一張正方形紙。
2. Fold the paper into fourths.
對摺兩次。
3. Unfold the paper.
把紙打開。
4. Fold over the four corners, evenly into the middle.
將四個角向中間折，彙集在中心。
5. Flip over the paper.
把紙翻過來。
6. Fold over the corners on the new side of the paper.
將翻過來的這面的四個角往中心折。
7. Fold into fourths one last time.
最後對摺兩次。
8. Fit you fingers into the slits, and open.
將手指插入縫中，然後打開。
摺紙完成後，我們在外側標上“東南西北”四個方位，在內側填寫“結果”。
建議讓寶寶來繪製“東南西北”的內外側。內側可以寫上比較短的英文單詞（2-4個字母），也可以畫上簡單的圖案。
工具製作好了，現在可以開始玩了。
首先，讓寶寶指定一個方向：
小雅：Choose a direction. 選一個方向。
Jane：I choose north. 我選北。
小雅：Should I open it side to side first or up and down first? 我先左右開，還是先上下開？
Jane：Up and down. 上下。
接下來，讓寶寶有節奏地閱讀某一頁上的內容，媽媽根據節奏開合“東南西北”。
答案揭曉：
小雅：What is it? 是什麼？
Jane：It’s a girl. 是個小女孩。
中文版常規玩法：遊戲者說出一個漢字，操作者按照該漢字的筆畫數開合“東南西北”。
英文版常規玩法：遊戲者說出一個單詞，操作者一邊拼寫這個單詞，一邊開合fortune teller，開合的次數等於該單詞的字母數。
這兩種常規玩法有利於孩子對漢字和英語單詞的學習。
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