一個小學一年級的期末數學試卷，試卷內容難度屬於偏高，其中看圖題明顯增多，很多孩子考試完都反應：“很多題自己都讀不懂！”
先來說說這前部分的填空題，大部分的題型都是基本的數位知識題，難度偏小，而值得一說的則是看圖判斷位置題型，這種題型看似簡單，但還是有很多孩子錯，而其中錯誤的原因則是孩子看不懂圖，錯看成其他種類的動物，或者是位置辨識能力較差，所以這就要求家長平時多培養孩子讀圖的能力。
在判斷題之中，一道題則是顯得十分有趣，這道題讓孩子看圖，並且在長的一條線後面打對號，這道題很多孩子都不會判斷長度，而是瞎蒙，其實，這種題家長可以試著讓孩子用數格子的方式來判斷，耐心去數總不會出錯。
而最後的幾道看圖列算式的題型則是整張捲紙的精髓所在，可以說是每道題都代表著一大部分的相同類似試題，遇見這種題型，家長讓孩子讀懂圖中人物對話很關鍵，很多孩子不是不會列算式，而是懂不懂題目。
就拿這最後的一道題來說，很多孩子都做錯或者放棄了，很多孩子都反應說是讀不懂最後一道題，其實不是孩子讀不懂圖片裡的內容，而是讀不懂最後一個小於號，很多孩子只會計算空白的算式，一看到給好的小於號就會發蒙。
其實，遇見這種比較大小的題目，大都需要進行兩個步驟，所以教會孩子解題步驟很重要，試著讓孩子先找出兩個需要進行比較的數字，然後再去進行比較，再耐心一些，你就會得到想要的答案。
想必很多小學生的家長為了提高孩子的數學成績都費了不少的心思，不僅是各種補習班報名著，很多習題也是沒少讓孩子去做，但是效果往往卻並不盡如人意。其實與其讓孩子題海戰術，不如找出一些經典題型來做，遵循一定的出題趨勢，往往效果會更好。
第一大題，填空。第1小題，按順序填空，
從12到10，可發現其規律為每次減2，應該填：20、18、16、14、12、10、8、6。第2小題，1個十和8個一合起來是18，讀作：十八。第3小題有一定難度，12個棋子，3個3個地數，要數4次；6個6個地數，要數2次。第4小題，16後面第3個數，可以用接著數的方法，是19，與10相鄰的數分別是9和11。第5題，從17開始數，數3次是20,20比19多1。第6小題，7加10等於17,7+10=17。第7小題，8個正方體可以拼成一個大正方體，也可以拼成一個長方體。第8小題，週四、週五兩天看書，週六還書。第9小題，一共有9個數，最大的數是18，最小的數是7，從最小的數7數到最大的數（也就是從右向左數）要數8個數。從左數第3個數是13，從右數第6個數是16。
第二大題，看誰算得又對又快。一位數的加法，可以用“湊十法”；十級減幾，不夠減的可以向上一位借一；加減混合時，按從左到右的順序計算。
第三大題，按要求做題。第1 小題，8根黃瓜可以用8個圓點表示，4只小兔可以用4個圓點表示，7朵花可以用7個圓點表示。
第2小題，把左右兩邊的圓點分別進行點數，發現左邊為10個，右邊為9個，還可以用“一一對應”的方法進行比較，發現後邊的比左邊的少1個，在右邊後面畫√。第3小題，看鐘面寫時間有訣竅，如果分針指著12就是整時，再看時針指著幾就是幾時整；如果分針指著6就是半時，再看時針剛剛走過誰就是幾時半。分別為4時半、10時、7時。
第四大題，先填表，想一想，填一填。讓孩子用不同的符號標註4種立體圖形，再點數。長方體：4個，正方體：5個，圓柱：6個，球：3個。再進行比較，圓柱的數量最多，球的數量最少，共有4+5+6+3=18（個）圖形；小芳擺了3個圖形（1），一個圖形上用5個圓柱，3個就是5+5+5=15（個）；小軍擺了2個圖形（3），一個圖形上用2個正方體，2個就是2+2=4（個）；圖形（2）上用了1個球、1個圓柱、1個長方體，1個正方體，小明用這些圖形可以擺出3個圖形（2）。
第五大題，看圖列式。這類題先讓孩子明白圖的意思，用自己的話說一說後再列式計算。一共有17支鉛筆，文具盒外面有10根小棒，求盒子內的就用減法，17-10=7（支）。地裡有7個蘿蔔，小兔拔了12個，一共有多少個？用加法計算，7+12=19（個）。
第六大題，在括號裡填上合適的數。
第七大題，解決問題。第1小題，重點抓住“同樣多”這個詞，那就是2個8,8+8=16（個）；第2小題，理解圖意很重要，帳篷裡有8人，“還走了2人”說明這4人也走了，把三部分加起來就是原來的人數，8+2+4=14（人）。
第3小題，有總書數量，有借走的，問剩下的，就是用總數減去借走的，16-6=10（本）。第4小題，可以讓孩子在紙上畫小圓點來代替人來幫助理解，前面的加上小明加上後面的，就是總人數，6+1+8=15（人）。第5小題，可以提：還需要再買幾本？15-5=10（本）。
第一大題，認真計算。第1小題，直接寫得數。一位數的加法可以用湊十法，加減混合運算按照從左到右的順序計算。
第二大題，細心計算。第1小題，看圖寫數。12個圓，可以用12來表示；13本練習本，可以用13來表示；計數器個位上有5顆珠子，十位上有1顆珠子，就是15；十位上有2顆珠子，個位上什麼也沒有，就是20.第2小題，與14相鄰的兩個數是13和15.第3小題，考查了數的組成和分成。5可以分成3和2,10可以分成6和4,20可以分成10和10,5和8組成13.
第4小題，17裡面有7個一和一個十。2個十是20.第5小題，比16少1的數是15，比18多2的數是20.第6小題，按順序填數。20、19、18、17、16（規律為每次減1）；0、5、10、15、20（規律為5個5個地數）.第7小題，仔細觀察左邊的圖後作答，○在△的下面，在☆的上面。□在○的左邊，在○的右邊。第8小題，6+8=14,16-10=6,13>6+6（填減號也對哦！），9-9=0,10+5=15,8-7<9.第9小題，12<20,17-5=12,17>8+8,4+3<16-2.
第三大題，小法官，判一判。第1小題，錯誤。第2小題，錯誤，應該有4個正方體。第3小題，12時，分針和時針都指向12，正確。第4小題，正確。第5小題，正確。
第四大題，精挑細選。第1小題，小明的前面有9人，後面有8人，一共有多少人？要記得加上小明，就是9+8+1=18（人）。第2小題，比12大，比17小的數有13、14、15、16.
第3小題，個位上的數字比十位上的數字多4，這個數可能是15.第4小題，12和2相差10.第5小題，讀數和寫數，都從高位起。
第五大題，按要求做題。第1小題，數一數，填一填。讓孩子用不同的圖形來標記，這樣可以不重複也不遺漏。長方體有7個，圓柱有4個，正方體有3個，球有2個。
第2小題，連一連。一年級看鐘表有訣竅：1.先看分針，如果指著12就是整時，再看時針指著幾就是幾時整；2.如果分針快到12，再看時針指著幾，就是快幾時了；3.如果分針剛剛走過12，再看時針，剛走過幾時就是幾時過一點兒。分別為：4時、7時、快5時、11時過一點兒、10時、11時。
第六大題，看圖列式計算。第1小題，看懂圖意很重要，然後用自己的話說一說再列式計算。左邊13顆糖，右邊3顆糖，一共有多少顆？把兩部分合並起來用加法，13+3=16（顆）。一共有15支彩筆，盒子外面有5支，盒子裡面有幾支？有總體求部分用減法。15-5=10（支）。
第七大題，我會解決問題。第1小題，15-5=10（只）。第2小題，4+9=13（塊）。
第3小題，16-6=10（本）。第4小題，7-3+4=8（個）。第5小題，16人需要16把椅子，已經有5把椅子，還需要多少用減法計算。16-5=11（把），所有的答上都要寫上得數哦！
1.
()個十和()個一
()個十和()個一
2.15是由()個十和()個一組成的。20是由()個十組成的
3.由1個十和9個一組成的數是(),它讀作()。
4.13的相鄰數是()和()。10的相鄰數是()和()。
5.在13,17.11,15,19,14中,()最接近20,()是18前面第1個數。把所給數按從大到小排列是()。
6.按順序寫數。
7.比15大比20小的兩位數有()。
8.比10多6的數是(),比17少7的數是()。
9.個位上是8.十位上是1,這個數是(),它讀作()
10.15 3 12 19 17 20 8 1 6
(1)從左數,()是第7個數,20是第()個數。
(2)把右邊起的6個數起來,()是右起第6個數。
(3)17從左數是第()個,從右數是第()個。這一排共有
)個數。
二、判斷(對的打“√”,錯的打“×”)
1.15裡面有5個十和1個一。（）
2.11的個位和十位上的“1”意義一樣。（）
3.十位上是1,個位上是3,這個數是13。（）
4.15比17多2.（）
5.最小的兩位數是10,最小的一位數是1。（）
6.與19和鄰的數是17和18。（）
三,在○裡填上“>”“
(1)13○14 (2)9○14 (3)19-10○7 (4)12+1○5
(5)15○15 (6)19○20 (7)14-4○10 (8)16-5○12
(9)16○17 (10)19○16 (11)12+7○18 (12)19-10○9
四、算一算。
(1)10+6= (2)17-7=
(3)12-10= (4)12-2+4
(5)7+10= (6)18-10=
(7)5+10= (8)15-5+9
(9)10+10= (10)14-4=
(11)2+10= (12)10+8-2=
(13)15-4= (14)9+10=
(15)11-10= (16)4+6+7
五、在( )裡填上合適的數。
(1)10+( )=14 (2)13-()=10
(3)20-( )=0 (4) ( )+6=16
(5)11+()=17 (6)19-( )=9
(7)18-( )=10 (8)5+( )=15
(9)10+( )=19
六、看圖列式計算。
□○□=□(個)
□○□=□(人)
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