精英訓練營第二十期
我家的孩子在幼兒園都學什麼？
你們老師都教什麼？
老師能不能把你們今天教給孩子的內容（兒歌、手指操等的題目）發在微信群裡，
我們做家長的回去也能給孩子複習複習？
如果你也有這些問題的時候，請聽我說：
孩子來到幼兒園的生活是非常豐富多彩的，幼兒園就像是個小社會，大家庭。孩子在幼兒園的一日活動包括：來園活動、生活活動（進餐、喝水、洗手、入廁、午休），區域活動，戶外活動，集體教學活動，離園活動。
一：入園環節
1.幼兒按時、情緒愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好，與家長告別。
2.願意接受晨檢，身體不適能告訴保健老師
二：飲水環節
1.願意定時飲水，需要時會主動取水喝
2.不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水。
3.劇烈運動後稍事休息再喝水；飯前飯後半小時內少飲水
4.用個人的專用水杯喝水，水杯用後放回固定的地方。
5.正確取水，不喧譁，不打鬧，不玩耍，不浪費水
三：入廁環節
1.逐漸學會自立大小便
2.解便時不弄溼自己和同伴的衣褲，便後會整理服裝
3.便後會用手紙自前向後擦屁股，並打肥皂洗手
4.不在廁所逗留、玩耍。
5.大小便有問題能主動告訴老師
四：集體教學活動
也就是家長經常對孩子說的一句話：“在學校裡要好好學習，聽老師上課啊！”
集體教學活動是老師有計劃、有目地組織一節教學活動，包括：數學活動，美術活動，安全教育活動，音樂活動等。
老師上課”，孩子聽，時間控制在小班10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘，當然它不能像小學45分鐘的時間來要求孩子，這是由3—6歲孩子有意注意的特點決定的。
五：區域活動
幼兒在活動中可以根據自己的意願選擇區域，並通過語言、動作等形式表達自己的想法，順應孩子求知天性的種種特點。
包括娃娃家，美工區、表演區、建構區、植物區、沙水區、閱讀區、醫院、銀行、超市、理髮店等等，孩子扮演不同的社會角色，根據已有的生活經驗來進行活動，時間是由孩子對該活動的興趣度所決定的，最好是孩子想玩多久玩多久。
六：盥洗環節
1.正確洗手法：捲衣袖——打開水龍頭——雙手向下把手淋溼——關水龍頭——抹肥皂（搓手心、手背、手指、手縫、手腕）打開水龍頭——沖洗淨肥皂水——關好水龍頭——在水槽裡把水甩開（謝謝水龍頭）——用自己的毛巾將水擦乾
用小流水洗手（不玩水，不浪費水），保持衣服、地面乾爽
2.主動排隊，不推不擠。
在進餐前孩子會有10—15分鐘的看電視時間，看的內容也有所選擇，排除有”攻擊性”行為或是有暴力語言的動畫片，會選擇一些安全小常識，教育性的視頻。
七：餐點環節
1.進餐前自覺洗手
2.愉快、認真地進食，不邊吃邊玩，不大聲說話。
3.願意獨立進食，不依賴老師。時間約30—40分鐘左右，15分鐘吃完加點
4.學會正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗。
5.進餐時會細嚼慢嚥，飯和菜搭配著吃，不吃湯泡飯
6.不挑食、不偏食、不剩飯菜、不過量進食
7.保持桌面、地面和衣服清潔，骨頭、殘渣放在渣盤裡或堆在一起。
8.吃完飯後再離開，輕放椅子，將餐具放到指定地點
9.餐後會正確使用餐巾，用後放在規定的位置
10.餐後會用正確的方法漱口：在口杯中接多半杯水。喝一口水，閉著嘴咕嚕幾下，用水衝擊牙縫，再吐出水（反覆2—3次）
十：散步環節
餐前餐後半小時不做劇烈運動，午餐後組織幼兒散步10—15分鐘
十一：睡眠環節
1.能獨立或在幫助下穿脫衣服
2.學會分清衣褲前後，會拉拉鍊、扣紐扣
3.學會穿鞋：分清左右腳，拉好舌頭、腳伸進鞋、拔起後跟、粘好鞋釦。
4.睡眠時睡姿正確（右側臥或仰臥）。不帶小玩物上床，不東張西望，不矇頭、吸手、咬被角等
十二：戶外活動
戶外活動也就是孩子在室外玩，孩子跟材料之間的互動，孩子跟孩子、老師之間的互動，教師有一定目的地組織幼兒進行的遊戲活動，材料如：滑梯、呼啦圈、平衡步道、沙包、皮球、小推車等
十三：離園環節
愉快離園，主動使用禮貌用語向老師說再見。
所以我們看到孩子來到幼兒園絕不是僅僅學會唱一首兒歌，一個簡單的手指遊戲。
可以看出孩子的日常常規佔了孩子生活的大部分內容，孩子在幼兒園學到了什麼？
首先要有良好的生活習慣，比如說有的孩子在喝水環節中出現問題：在喝水的時間不願意主動喝水，耍一些小聰明，趁老師不注意，接上水以後把水偷偷倒在花盆裡。
在餐點環節，有的小孩挑食特別厲害，不吃蔬菜、不吃各種豆類食物、吃飯習慣不好，桌子上、地上、衣服上都有灑得飯粒。
上面的環節只是一個參考的標準，當然孩子不可能對每個環節的要求都做到，所以不同的孩子就會出現不同的問題 ，這時候老師和家長就要溝通交流，正確引導孩子，幫助孩子解決問題，養成良好的生活習慣。
孩子可能今天吃飯吃的不好或者要拉臭臭時沒有告訴老師，結果拉在褲子裡了，通過老師和家長對孩子的引導，孩子明天或是後天吃飯不挑食了，要拉臭臭時主動告訴老師了，這就是幼兒園要學的東西，這就是他的成長、進步。
孩子的成長需要學校跟家庭的配合。家長要重視對孩子生活習慣的培養，出現一種情況就是，在學校裡，老師好不容易培養了孩子良好的生活習慣，回到家裡後，一回回到解放前。
一首兒歌、一個簡單的手指遊戲只是孩子學習當中的一小部分，孩子一天的生活這麼豐富，我們家長更應該關注的是孩子的全面發展，重視孩子生活習慣的培養，做孩子成長路上的引導者、支持者。
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