有寶
上課聽不懂確實是一件很讓人沮喪的事情，是努力往死裡聽？還是回過頭來學習相關的基礎知識？我們不妨來分析一下：
1. 如果不聽，等打好基礎再說會怎樣？
沒有相關的知識為基礎，上課真的很難聽得懂。舉個簡單的例子：比如學習計算2.4÷3/8，大家都知道用2.4乘3/8的倒數，這很簡單對吧！但就是這麼簡單的一個知識，你也得先知道什麼叫倒數？怎麼去約分？還要能夠進行簡單的小數乘除法的計算。我就遇到過這樣的學生：什麼倒數，什麼約分都搞不懂，簡單的小數乘除法也不會計算，這時候肯定得先弄懂相關的概念和方法，不然真的沒有辦法學下去。
但問題是，如果你停下來不聽，老師可不會停下來等你。畢竟老師面向的是全體同學，又不是隻教你一個人，況且老師還要顧及教學進度。
好吧，你可以不管不顧，決意先把相關的知識點弄清楚。但因為老師後面講的你沒有聽，導致新的知識缺陷又產生了。結果就是好不容易從一個坑裡爬出來，又掉進一個新的坑裡。
2. 強迫自己去聽又會怎樣？
既然不能停下來，那隻能強迫自己聽下去咯？嗯嗯，正是。
不過，我們的大腦非常執著，同時也非常多愁善感。當你上課聽不懂的時候，除非你有很堅強的意志，否則你很難強迫自己專心聽下去。通常情況下，你會非常急迫地去想弄清楚自己不明白的東西，還會感到焦慮、煩躁、絕望-----
這時候的你，往往是看上去一副很專心在聽的樣子，但你的思想其實已經“溜號”了。
3.照這麼說，難道就沒救了嗎？
只要去想，這世界最不缺的就是辦法。學習這件事情，從來都是單項選擇題，你可以在“努力往死裡聽”的同時“回過頭來學習相關的基礎知識”。不過，你要比基礎好的同學付出更多一些努力，這也是對“別人用功時你卻在偷懶”做出的一些補償。
但僅僅這樣是不夠的，你還需要做好幾件事：
（1）預習
預習可以讓你對這節課要學習的內容有一個大概的瞭解，還可以讓你知道自己哪些能看懂，哪些看不懂。當老師講課的時候，講到你已經自己看懂的知識，你會好像找到知音一樣，心裡那叫一個“爽”。講到你不懂的地方，你會豎起耳朵，聚精會神地聽。上課從不走神的“學霸”都是這樣煉成的啊！
（2）提問
當老師提到某個概念或定義自己完全是一臉懵逼的時候，不要害羞、不要怕別人知道你不懂，大膽向老師提出來。一般情況下老師都會很樂意給你解釋的，老師最喜歡愛學習的寶寶了。但也不排除有的老師會給你翻白眼，因為你提的問題其實老師已經解釋過了。記得態度要誠懇啊！有些同學喜歡不懂裝懂，有些不懂就算了，當他們有天想“浪子回頭”的時候，就會像你現在這樣做起來有多難了。
（3）做筆記
做筆記是有講究的，悶頭把老師的板書全部抄下來？不，不，這除了讓你看起來很像個認真學習的好學生，對解決聽不懂的問題沒有多大實際意義。你需要一邊聽一邊把這節課的重點知識記下來，還要在自己不懂的地方做個標記。比如說：什麼是倒數？怎麼約分？這樣，你就知道自己欠缺的是什麼，要補些什麼。下課以後，你就可以有目的、有針對地“補坑”，進行基礎知識學習了。
結語：
學習的原理和電腦有幾分相似之處：接收信息—處理信息—儲存信息—提取信息。聽，是接收信息的開始。聽不懂，只不過是電腦在處理信息時出了點差錯。
學習的本質就是發現“自己不懂”，當你發現自己“不懂”並努力去弄懂的時候，恭喜你，你已經真正開始學習了！
張老師談教育那些事
我覺得上課聽不懂，你得分析一下情況，是某一節課聽不懂，還是一直都是這個狀態。
如果是某一節課聽不懂，我覺得你可以先跟著老師的思路往下走，盡力聽，然後下課了去問老師，或者是問同學也可以自己查資料，這節課的內容學明白了就行。
如果你一直都是聽不懂，那麼前期肯定是有很多基礎性的東西沒有跟上，導致後期老師講什麼你都是聽天書一樣的，那這個時候你就應該回去看前面的知識。
你回顧以前的知識，算是補習了，這需要你自己私底下下功夫，上課的時候老師肯定不允許你不聽講，做其他的事情，建議你儘量聽，如果實在是聽不懂，那也不能太強求，有可能適得其反。
最近一直都在上網課，有的同學可能上課時跟不上，不要緊，只要家裡有網就可以，到網上去搜免費的一些課程，比如B站，很多課程是按照章節或者是板塊去分的，你可以去找你不懂的章節或板塊去專門研習一下這方面的內容。
反正現在資源很多，儘可能的去找免費的資源，也可以問老師。
我覺得不懂的知識，有必要把它弄明白，大膽的把你沒有弄懂的問題跟老師說清楚，因為別人去看你的問題，可能要去猜你哪裡不會，而你自己最清楚哪裡不會，你主動想要去解決這些問題就容易一些。
加油，好好學習。
王千夜
看到你問題，讓我想到了我教過的很多學生，陷入一種假裝很認真的自設環境中，就是明明一點也不懂，但是也要裝成認真學習的樣子，這種問題怎麼解，一線教師有話說：
首先，既然都到了實在聽不懂的地步，說明事情很嚴重，再往死裡聽，不僅毫無意義，而且累了自己，這樣的做法不如安心睡覺來的實在，因為你怎麼聽都不懂，不如不聽。
其次要分析原因，是老師的問題還是自己的問題，這個怎麼去判定，就是關注班上的學生對老師的認可，如果大多數都覺得老師上的可以，那就是自身的問題，就要解決自身的問題，為什麼聽不懂，是自己沒有提前預習，對老師不感冒還是思想不在線，陷入青春期了。
最後是怎麼做，個人覺得無非三條，如果老師上的不好，無法聽懂，轉班轉校都是不現實的，自學或者去輔導，如果是自身問題，先調整好再去聽課。
你這種情況，個人建議先把相關的基礎和習題弄懂再來聽課，才有效果，否則這樣下去是不行的
總之，給你一種萬能學習法，就是先預習知識，把教材課後習題做了，不會的列舉出來，聽課只專注自己不會的那部分，並認真反思做好筆記，再加上真題真題練習是沒有問題。
學習是一種心態加上堅持得來的結果，只要過程監管到位，結果自然發生，要相信自己，自己的努力加上老師的輔助就能成功
風的承諾
同學你好，能夠提出這樣的問題，首先證明了你是一位有心的學員，是一個好學生！是一個努力讓自己學習進去的學員。給你幾點建議，希望能夠為你帶來幫助！
第一，要找自己聽不進去的原因。如，不喜歡授課老師，還是授課老師講課方法不符合你的聽課邏輯以及不喜歡該科目還是由於教學設備還是課堂紀律、自身因素等原因導致聽不進去。一定要找到聽不清去原因才可對問題有所解決。
第二，根據第一條所說問題，我這裡給你做一個簡單解答，如果是不喜歡授課老師，那需要你通過自身調節來改變。比如，你可以多看老師身上的有點以及老師的才華或幽默風趣的一面，這樣也許能給你帶來改觀。如果是對老師的授課方式不喜歡，需要你自己先慢慢試著聽老師，然後課後對聽懂的以及聽不懂的多問幾個為什麼！多和同學老師交流從中梳理出老師的授課方式，由於教學設備或者課堂紀律則需要自身第一心要平靜下來，保持平常心，二就是跟班長、老師或者搗亂同學交流告訴他這樣的做法不正確。如果是自身問題，需要自己心態放平具體心態放平方法，第三給你做重點講解。
第三，保持良好心態聽課方法
1、要讓自己上課注意力集中，把老師的講課思路聽進去；
2、如果實在聽不進去或者聽的累！要適當閉目養神，但聽覺不能丟掉老師的講課。還可以適當往窗外遠處交往幾秒讓自己的大腦或者眼睛得道休息；
3、在上課之前做好兩點。一要讓自己的大腦好好休息，上課做到精神注意力集中；二是做好課前預習把自己會與不會的知識點做好筆記！對不會的當課上老師講的時候就多聽，認真聽。課後對聽的還不明白的則多問同學和老師。
4、平時要和同學打成一片！尤其是愛學習的，正能量的同學要多在一起！這樣有利於鼓勵自己上進，人上進有目標。心情自然會好很多。
以上是對同學你提出觀點的一些自身經驗和看法，希望能對你起到幫助作用。
阿儻
當上課實在聽不懂時，說明你以前的課程沒有學會，該怎麼辦呢?我給你如下建議：
1、上課聽不懂，但是你必須認真聽課。課後可以問同學或者老師不會的內容。
2、在認真上課的基礎上，你還要回過頭來學習自己以前沒有學會的基礎知識。
3、找出自己的薄弱知識點 ，一邊認真聽課，一邊學習自己薄弱知識點。
4、自己要根據自己的知識掌握情況，制定一個學習計劃。除了上課認真聽課，聽不懂也要認真聽之外，還要學習、複習自己學過的薄弱知識點。
5、只要自己下定決心，相信自己通過努力一定可以取得理想的成績。自己根據自己的計劃努力一段時間，慢慢地聽課就會聽懂的，慢慢地基礎知識就會補上的。
總之，萬事開頭難，遇到困難不要退縮，遇到不會的，多問問同學和老師，相信你一定可以取得好的成績，加油吧 ，同學。
果實累累
已經聽不懂了，往死裡聽只會更崩潰呀！
如果是我的學生，先懂得他的內心，是否想學好，動力足不足？再根據他的薄弱環節，去引導他，幫助他輔導以前拉下的基礎，並不斷給他鼓勵，相信他是一定可以學好的。在實際的學習過程中，陪伴，鼓勵，支持！
雷老師學習力訓練室
有首先要搞清楚自己上課聽不懂的原因，是老師講的不清楚？這節課的知識點本身就很難懂，還是自己基礎知識不牢固。分析好原因再對症下藥。
1、如果就是因為自己的基礎知識沒有掌握好，就要在課下多花一點時間，把自己落下的知識補上去，再聽老師講。
2、如果老師講的不清楚，在課堂上就要大膽提出來詢問老師能否再講一遍。或課下找老師反映，說明自己的情況。
3、如果本節課的知識點就很難懂，說明這不是你的原因，大家可能都存在這種情況，可以課下和同學們多討論討論，也可以請教老師。
小皮蛋z
聽不懂再怎麼聽也沒用！因為那不適合你，現在的你應該拿起書本從第一頁開始，每個字每個公式都要讀懂弄明白，然後慢慢你就會跟上來！
束鹿一哥
路到南牆沒得走，是硬著頭皮往上剛呢？還是迂迴換一方向呢？顯然是後者，有時聽不懂就是因為基礎未紮實，基礎紮實了，也許問題就迎刃而解了哦～加油💪
大俊咖
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