我是手艺人小滕
铭乙txq
我作为一年级和三年级孩子的母亲，从2月17号开始每天陪着孩子上网课，一年级看的是老师在网上找的教学视频，看回看，老师每天安排学习进度，自己安排时间看，然后写作业。
三年级的由本班老师按照课表线上授课。
以前网上总是预测过几年孩子们都不用去学校，所有的学习都是远程教育，没想到一场疫情让这个推测实现了。
个人觉得网上上课没有在学校好，不能养成良好的学习习惯，在家孩子上课的坐姿更是千奇百怪，不在老师的视线下，上课更是不认真，如果在没有家长监督，估计都不会学[捂脸]。下课就会抽空完电子产品。和同学之间也没有了交流，交际圈只剩下了电子产品。
祝愿疫情快快结束，让孩子们能尽快返校，享受校园的快乐😊
泥石流里的鱼
而至于网课本身 我觉得跟平时面授多少还是不一样的 节奏快 知识点不能深入砸实
最重要的一点是让我有幸观摩了老师的课 发现英语老师口语真的不敢恭维……
朵妈陪伴成长
根据我国《传染病防治法》第四十二条 传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府应当立即组织力量，按照预防、控制预案进行防治，切断传染病的传播途径，必要时，报经上一级人民政府决定，可以采取下列紧急措施并予以公告：
（一）限制或者停止集市、影剧院演出或者其他人群聚集的活动；
（二）停工、停业、停课；
（三）封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水源、食品以及相关物品；
（四）控制或者扑杀染疫野生动物、家畜家禽；
（五）封闭可能造成传染病扩散的场所。
目前，防控疫情是当前最重要的任务，特殊时期采取的超常规的做法，我们应该积极拥护。
停学不停课，我觉得这是应对疫情非常好的方式之一。毕竟现在推迟复学，具体何时孩子们能开学还不确定，总不能让孩子们落下那么多课程，不然复学后时间那么紧讲课那么紧，对老师和孩子们都是很大挑战。
今天，我电话回家，我侄子侄女正在看电视上课。他们跟我说，网课老师讲课讲得挺好，他们都能听懂，留的作业也都能做出来。他们还挺喜欢这种上课模式，自己学习没有老师紧盯，可以自由安排，压力小点。
但是，对家长和孩子却是不小挑战。家长天天需要监督他们上课，我哥哥嫂子就是，一面做事，一面督促他们上课，遇上不自觉，没少生气。对孩子来说，离开课堂，没有纪律，比较容易养成松散，不自觉学习。另外，上网课不注意用眼，容易近视。
另外，一些比较山区，网络不好的地方，想好好上网课，会是比较困难。
李律师以案说法
第一、小学生正处于活泼好动的年龄，没有老师现场约束的情况下并不能集中精神好好学习，网课的效果不会很理想。
第二、网课肯定要用电脑或者电视来收看，对于孩子的眼睛也是一个伤害，所以并不能长时间上网课。
第三、现在受疫情影响延期开学，各地也都出台政策说明了延期开学后的安排，要求教师开学后零起点授课，也就是说现在所上的网课只是预习类内容，如果单单只是为了预习就劳师动众的教师在网上上课，让小学生天天坐到家里乖乖的上网课，我觉得有点多此一举，本来小学生在家延长假期肯定有家长陪护，不如让家长简单带着孩子预习下课本的内容，既亲子又可以让孩子养成学习习惯，而不是习惯用电脑手机去听课。
第四、还有一个问题，如果要求所有小学生都上网课的话，想过没有如果没有电脑没有电视的家庭怎么收看网课的问题？不要说现在没有这样的家庭，我所在的县城，县城里有二十多个乡镇小学，这些小学的家庭很多都很贫困，连网络都没有，要求他们上网课，拿什么上？
综上，小学生上网课我觉得没有实质意义，有那个时间研究一下真正开学后的教学安排，怎样保证学期学习效果，比天天上网课，天天在网上打卡点名要有用的多。
飞天胖猪猪
网络授课在疫情年前已然是定局，无论效果如何，在生命面前，总是可以接受的。网络授课虽无法与面授相媲美，但也总归有它的好处。
一，优质资源得到发挥，整个片区的学生同一起步。
我所在地截止前天，还是整个市，同一的上课时间和内容，由市统筹安排，课的质量也不错，也相当于做了表率作用。下周开始，才各校开始直播，如果按照好的方面发展，停课不停学，是得到落实的。
至少，学生在家，学什么？如何学？怎么学？在老师的远程指导下，得到了努力方向。
二，给自律的学生一个空前的机会，也给平时需要鞭策着走的学生一个反思。
自律的人，往往知道自己想要的是什么，该如何坚持。
而平时需要老师，家长鞭策一下走一下的学生，如果家长线上教育期间，依然能监督的话，估计问题不大，顶多就上上火🔥，孩子的学习应该还是有一定的保障的。
问题的是，如果家长复工了，孩子需要监督的问题，还有家里硬件条件问题导致不能保证学生按时完成学习任务。
那么，有问题了，就需要解决。
首先，学校方面。
摸查不能正常接收线上教育的学生人数，并根据具体情况制定解决方法。关于师资方面，我们应该对政府的措施，学校的师资力量有信心（个别情况或者历史遗留问题就不做拓展）。
其次，家长方面。
在家的，督促学生按时上课，不能简单打卡，也不要心疼嘴巴喊着辛苦的孩子，要知道，我们比孩子更知道读书的重要性。
复工的，下班后，让孩子自己报告今天学习的重难点，及自己的理解消化情况。
督促上课，掌握孩子消化程度，保证作息，做好后勤。
最后，学生自身。
时势造英雄，思想上，让他了解这段疫情防控期间的学习，就是黑马产生的好机会，只要思想上顿悟了，加上老师的指导，家长的监督，他会明白该怎么做的。
前线各路勇士尚无惧无畏，我们后方应该竭力为祖国花朵保驾护航！加油！
宝妈何止宝妈
个人认为，小学生网络上课是被疫情催生的一种无奈做法。
从一个小学生家长角度，我是不希望小学生通过网络上课的。
一方面，学习的有效性得不到保证。比如，我家的小朋友对电子产品本身就感兴趣，对网络游戏毫无抵抗力，平时家里都是禁止她用笔记本电脑和PAD的。
网络上课的话，这些是必须品，一下就放开了，课是上了，看热闹的成分更多。课上完了，还要互动，等于同学们一起网聊。终于结束了，还要顺手刷两次游戏。
家长不在家，外公外婆说她，根本不听的。确实，大人一拿手机都放不下，孩子自控力就更差了。
另一方面，网课对孩子视力影响很大。现在近视低龄化本来就很严重，我家娃已经200多度，平时靠阿托品、OK镜勉强维持。春节前配的阿托品已经用完了，现在也不敢去医院。
看了下周的课表，我决定啥也不想了。
陌上花叉叉
小学生的网课应视效果适时循序渐进，同时需要家长的耐心陪伴。
一，指导，引导。小学尤其小学一，二年级的小朋友尤其需要家长的指导和引导方式，必竞年纪尚小，学习课功课也必竞不是他们玩的小游戏，适应过程老师的指导很需要家长的耐心配合。
二，小年级以上的小朋友在校都有电脑课上过，有一定线上基础，重点是学生自觉学习态度及家长耐心监督，必竟三年级以上小朋友天性贪玩得多，网络上课暂时没有特定专用的电脑设备，游戏对小朋友的侵害很大。小六年级是小毕业生，学校的网课设置更富有压力及挑战，突然的网课实行没有经验参考，应适时视效果循序渐进。
五方五土
我认为，有些太形式主义了！我建议，国家电视台应该是开辟一个固定园地，聘请从小学到高中的高级教师，按时授课。家长陪学生收看。这是目前能做到的。不要再搞那些无用的线上线下的教学了。电视台少做些夸大的商业广告。就是对教育的支持吧！
用户2348747155960
我认为网络上课的弊端如下：1.长期用电子产品伤害孩子的眼睛 2.家长上班了，孩子在家没手机无法上课 3.孩子自控力不强，即便留了手机给孩子，没有家长的监督，孩子独自拿着手机上课的效果可想而知 4.没有课本，没有学习资料，学习不方便。 很多家长都有怨言，延迟开学耽误的课程，完全可以通过延迟放假来补上，感觉没有必要在条件这么不成熟的情况下上课，希望意见能被采纳。
