02.28 儿子要上初中了,不怎么爱学习,请问做爸爸的应该怎么育儿,使他爱学习?

蓑笠翁sun


孩子大多比较贪玩,尤其是男孩,对于这方面来说,我也是从贪玩的年龄过来的,我小时候,家里是两兄弟,那时候比较穷,父母都在努力赚钱养家,俗话说穷人的孩子早当家,虽然说我算是比较听话的,但还是有过叛逆期,小学时我成绩一直都很好,但到了初中之后,成绩就跟不上了,慢慢的也就不想学习了。现在回想起来也是非常后悔的,个人觉得首先就是要开阔孩子的视野,让他明白读书是为了什么,读书的好处。他才会对读书产生兴趣,很多小孩子就是不知道到底为了什么读书,读书有什么用,往往都是长大之后,进入社会,你才会明白那些,对于上初中的学生来说,成为其实是很难教育的,这个年龄的孩子都有了自己的思想,我们在对待这些方面更需要有耐心和信任。


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一个人没有文化,没有知识,想要成功太难了,相对那些高等院校出来的,会比他们付出的更多,也更辛苦,更难,我也是一个没有文化的人,没有专业技能,再过几年-35岁以后,深感让社会淘汰的焦虑,当年父亲走的时候,我还小,上了初中后,我妈都管不了我,辍学后,去了广东,赶上08年金融危机,工厂不招人,回了家,待了半年,同学叫我去广州,800块一个月,晚上12点才下班,太苦了,晚上睡觉躲被子里掉眼泪,长那么大,父母都没让我吃那么多苦,那时好想回家上学,自从爸爸走了,家里没有经济来源,妈妈身体不好,才坚持了下来,太苦了,现在人到中年,吃了太多没有知识,没有文化的苦。深夜找他谈一次,还不行,就托人给他找份工作,如果他还坚持不上学,就由他去吧。


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青春期的孩子很叛逆,但是叛逆本身也是一种成长,所以家长要理性对待孩子的叛逆行为,静下心来分析孩子叛逆的原因。在青春期内家长只能引导孩子的行为,但是决定权要交给孩子。

  和家长们一起聊天的时候,大家都会都有同感,现在的孩子成熟早,青春叛逆期也提前了,很多家长在面对孩子青春叛逆期的时候,都觉得心很累,对于孩子的教育,感到很无力。

  很多家长对于孩子的教育,感到很无力。

  其中一名家长这样说:“我家的孩子刚上初中一年级,现在孩子正是叛逆期,回家就是玩手机,学习不上进,房间乱七八糟也不收拾,我和他好好说话他也听不进去,我骂他,他就跟我吵,我好几次都被气哭。只要孩子在家,看哪都是缺点,看哪都不顺,他不在家,心情还能好一点,每个周末在家基本上都是要和他吵一架。我的情绪也要崩溃掉,我自己也在不停的反思,我怎么和孩子去沟通,可是自己的忍耐性不够,脾气太大。每天觉得心好累,感觉自己快被逼出抑郁症了。”

  通过这位家长的描述,明显能从家长的语气里感受到她的那些无奈。

  叛逆是每一个人在成长过程中必经历的过程

  还有一位家长说:“我儿子今年才上五年级,就已经开始叛逆了,在中秋节因为看动画片儿,还跟我动手,这几天,我都不想管他,孩子特别倔强自私,感觉周围同龄的孩子也没有这样的,我特别想不通,有时候感觉自己也很委屈,也是被孩子经常气哭。”

  为什么现在许多孩子都会有叛逆呢?其实,专家是这样解说的:“叛逆”是每一个人在成长过程中必经历的过程,只不过有人明显,有人隐性而已,每位家长也可以反思自问一下,自己在成长的过程中是否也经历过这种心态历程呢?很多做了父母后的人,会忘却曾经青春过的自己和曾经叛逆过的自己,总以为经历过后,不希望孩子再犯自己犯过的错,但却忽略了一个事实,那就是你已经成长,可孩子还在成长的路上。

  一个合格的家长不会用说教来改变和训斥孩子

  所以一句:“我这样都是为了你好,将来你长大后就知道了。”以为就可以让孩子完全听命于自己,殊不知这句话在孩子心中是最没有说服力的。

  我在和自己好朋友聊天的时候,经常会说,要试着跟孩子做朋友,平等的对待孩子,懂得倾听孩子的心声是最明智的家长。当孩子犯错的时候,当你因为孩子犯错而抓狂的时候,第一时间,家长不妨静下心来反思一下,不要急于批评孩子。

  一个合格的家长不会用说教来改变和训斥孩子,而是在孩子成长的不同阶段审时度势的




哎好媳妇玲我爱你


我是九零后,在我初中以后认真想过为什么我不爱学习这个问题,导致后来和其他同学的差距慢慢被拉开!

这里分享一下我从自身出发看到了解的一点感慨,希望对你教育有所帮助!

1 你可以说一百遍好好学习的好处和坏处,但孩子没有切身感受到他是不会明白的,因为我们听的在多,没有亲身实践过就不会融入到自己的想法中。

比如,家长经常会说你要好好学习,将来会当医生,当律师,不好好学习只能干苦力,家长试图用自己的经历告诉孩子,我给你说的都是正确的,你要去做,但孩子不会明白的,他们不会真正理解“教师”“律师”和“苦力”之间的差别。在他们严重,这些以后的事,还没有眼下周末去哪里玩重要。我同事的外甥就是因为他爸说初中毕业以后别上了,和他一起开车,不少赚钱,他就因为不想去开始发奋读书,去年被华为招聘走(年薪20~30w)

我估计他是真正体会到开车的艰苦。

如果是我孩子,我希望他用中途辍学一年的时间,去体会一下没有学历人的生活,来明白其中的差别。我相信这是值得的。

2 别拿孩子和别人家的比较。家长在说孩子的时候有没有想过自己做的怎么样,很多家长容易双标,对待孩子就让去写作业,看书。但是自己下班就看电视玩手机。环境对一个人的成长是巨大的。

天天让孩子干这干那,成绩下来就说别人家孩子咋样咋样,他们不了解的是别人家孩子在家什么都不用做,周末有补习班,放假想的是去哪里旅游,到哪里玩,而不是忙着做家务。假期还有干不完的农活。就想着什么时候能结束。

都说,

让孩子输在起跑线上,

其实,

父母就是孩子的起跑线!

3 没有正向反馈,好学生越来越喜欢学习是因为他们不断得到好好学习的奖励(荣誉,奖品,以及他人的夸赞)

而一般的孩子却基本没有,考好了基本就是口头奖励,考差了就是我们自己的原因。

4 接受孩子的不完美。

完美是不存在的,学校也不是什么都教。

还记得有次暑假工几个三四十岁的人在旁边现在的学生怎么啥都不会。

我默默的不想说话。

学校不是什么都教的,谁规定初中就要价格算的特别厉害(考试都够烦的了就不要再拿生活问题来折磨孩子,他们不是不会,是有些问题不想回答)谁规定大学毕业就要什么都会,那是不是到了该死的年纪那些还在世的人就要去死呢?

所有知识都是学来的,学校只是教给学生基础的教育,社会和生存社交之类的全靠父母言传身教。希望家长能明白这个道理。

5 你把时间花在哪里,哪里就有收货。

最后一句忠告“别怕孩子犯错,犯错是成长最快的办法”



一顿两碗饭


这方面我讲一点,就说你作为家长啊,一定要对孩子严格,那至少有一个是严格的,就是一个人唱黑脸,一个人唱白脸

另外就是你要给这个初中的班主任交代好,尤其是当他的班主任是男班主任的时候啊,一定要交代好啊,有错误的时候一定去放纵你,家长不要去埋怨老师去管他

反正我作为一名班主任,我有时候就讨厌一些家长啊,有事没事总是啊,偏袒自己的孩子,那样的话,我都不想管他

我举一个很简单的例子,在我去年教初一的时候,我做班主任,然后有个学生考试,没有考好,老师啊嗯,说的是给他的惩罚嘛,要么书或者单词啊,抄50遍,或者怎么样?要么是罚他钱,一分罚一元,但是当然啊,这个老师不是为了钱,如果他考好了,这个钱还会再退给他,要么是作为惩罚奖励给那些考的好的同学,但是这个家长就不乐意啊,家长给我打电话,让后投诉这个老师,你想一想啊,这个数学老师和我作为班主任,对不对?数学老师人家带两个班是不是啊?那你让我一个班主任,我肯定和数学老师站在一边啊,那样这样的话,我都感觉这个作为家长啊,你这个没有认清楚问题,他这感觉罚他孩子的钱了,但是没有,感觉到老师确确实实是在管他的学生,那之前是她最后有了这样的举动,我做一个班主任,我就给老老师交代了啊,以后你就不要太管人家的学生了

那我还有一个同学的家长,就非常明事理,人家孩子送来的第一天啊,人家孩子虽然学习不好,但是人家给我讲,私下给我讲啊,讲人家孩子可能有些毛病,什么毛病的,就是做人比较自私一点,然后就让我给他改正一下,改正一下,所以后来有什么样的啊?惩罚批评及其鼓励也好,人家家家长态度都是比较缓和,那这样的话,您作为老师或者作业班群就敢去管学生,愿意去管

现在当然现在中国就存在这个问题,好多老师感觉管学生啊,那只会让这个学生变得越来越不好,用好多学生的坏毛病,是在家里养成的,头跟着父母学对不对?因为父母也可能把一些坏毛病啊,影响到他,比如说这次疫情期间,好多人在家里上网课,但是家长们就很不乐意,感觉自己很难很难,但有的家长啊,他会想到啊,平常在学校老师也很难,但是他们不知道啊,你自己的孩子终究是自己的,你把他责任全推给老师,但又不想让老师去严格的去管他,你又偏爱自己的孩子,那这样到最后谁也不敢管你的孩子,只能是任其自由的发展,

总之,第一家里的培养很重要,你该告诉学生啊,哪些是好的,哪些是坏的,第二要相信老师,就是说家校配合很重要


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我的姑娘今年也要上初中了。大概是从4年级吧,我没有怎么刻意的去过问她的学习,孩子渐渐大了,有自己的想法了,偶尔的看下她下的作业,最近时间有没有不好好学,有错误的时候我都是去开导他,从一开始我给孩子的印象就是爸爸的学历很高,每回不会写的题我会和她一起去探讨,在探讨题目的同时和她拉近距离,有时候我真的不会也不懂装懂(奥数题),和她一起探讨,她自己解开题目了反倒感觉我比爸爸还厉害,很开心的,要让她感到学习不是那么难得,我会给她一个一个的解释,每一个科目都是在生活中的作用,环环相扣的。现在的孩子理解能力普遍较高,哪像我们那时候现在的年纪还在玩泥巴呢。我们试着占到他们的角度去理解去沟通。小学还好管理,一旦到初中那真的就不好管理了。


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我觉得真正爱学习的没有多少人,太多的人把学习当成了工作,或者说任务。没有从心里喜欢的都不是真正的喜欢。有些人认为把孩子送进学校自己就可以高枕无忧了,那可就大错特错了。那么家长应该做些什么呢?

培养好习惯

孩子小的时候家长就应该刻意去帮助孩子培养良好的习惯。在孩子小学时期尤为重要,因为这个时候孩子年龄小,可塑性比较强。等到高中大学再去培养习惯根本来不及了。这个时候培养孩子独立自主的能力,学会自己的事情自己做,让孩子每天放学回家后先完成自己的家庭作业。重要是培养孩子的责任感,养成健全的人格,一个三观正的孩子才会有大的发展。

孩子的成长离不开父母的陪伴

我们所知道的问题少年大多是留守儿童或者是单亲家庭,为什么这些的孩子会比较偏激,容易出现问题?就是因为缺少父母的陪伴和安全感,才会变得叛逆并且与社会格格不入。

孩子要上初中了,不是很喜欢学习,我觉得也很正常,也不是什么大问题。如果想让孩子有个好成绩,并且以后有个好的发展,那么家长就要多操心了。陪孩子一起学习,关心孩子的学业,家长陪孩子一起学习,在孩子做作业的时候,家长可以买旁边看看书,千万不要在孩子学习时,家长在玩手机。有些人可能认为初中的孩子已经长大了,不需要陪伴了。事实上不是这样的,现在教师的子女多能考上一个好大学,我觉得是老师一方面有教育经验,另一方面是陪伴孩子的时间比较多。

我也见到过有些家庭,孩子在学习,家长在玩手机。我觉得孩子如果能自觉的学习,家长不陪伴也可以,但是千万不要帮倒忙。给孩子营造一个安静的学习环境很重要,家长也要以身作则,做一个好榜样。

父母是孩子的朋友

现在的家庭关系都比较和谐了,父母能和孩子打成一片,对于初中这个阶段的学生,我们作为家长的不能操之过急,亦不可急功近利揠苗助长。教育孩子要有一种朋友的心态和孩子交流,水宜疏不宜堵,万不可犯了什么错就拉过来打一顿,这样只会让孩子产生逆反心理,适得其反。

学习应该是一个人一生的习惯

书到用时方恨少,我们太多的人没有养成终身学习的习惯,总是在快用到的时候学一点,怀着学习就是为了考试、为了应付老师、应付家长的心态,其实这样只会害了自己。人都有惰性,懂得如何克制这些缺点,即使不是圣贤,也官宦名士。学习是一个好习惯,这个习惯应该从小培养,如果初中培养了良好的学习习惯,那么高中、大学、甚至以后的人生都不需要家长操心了。

一分耕耘 ,一分收获。想让孩子对学习感兴趣,那么家长就要多多费心。如果父母不努力,那么孩子就没有前途。


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这个时候进入初中的孩子,大概都是12、13岁的小孩,对待生活还是学习方面。都有自己一方面的你理解和见解,正处在一种似懂非懂的一个阶段。对于一个一直以来成绩都比较拔尖的孩子来说 他一般经过了小学六年的学习习惯和生活习惯的养成,都形成一个固定的模式,对于他初中阶段的话,他是向往的从心理素质这方面他是很积极地去迎接他的初中阶段!但是对于成绩不好的孩子来讲这个时候是有一种恐惧的心理。因为上了初中以后不像小学只有三门主课,学习任务整体来说不是很重,但是进入初中阶段的话就有七名主课,想想他都觉得怕,因为三门他都搞不好,那以后七名怎么办呢?他这个时候是很焦虑的。这个时候呢做父母的就要多引导小孩子,读书不是万能的,但是不读书是万万不能的。有意识的多带他去外面走走,了解外面的世界,现在的社会不同往年,只要肯吃苦都有一翻作为!现在的社会发展如此之快,没有知识作支撑到社会上很难立足很难成功!多举举例子!多多沟通和引导这个阶段还可以努力一把,如果是到了初二初三的阶段,那真的是无力挽回了!!大家有什么见解的,可以到下面留言一起讨论孩子的教育问题。



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对于你这样的情况,孩子不会爱习,家长需要做的是要帮助孩子培养学习的兴趣。有兴趣就有动力,家长要找出孩子最喜欢的科目,并且鼓励孩子学好这门科目。从而找出孩子喜欢这门科目的原因,再灵活动用到其它科目上去,培养出孩子的学习兴趣。不喜欢学习的原因,可能有以下几点:第一,孩子基础打的不牢。对于这样的情况,我们要寻找1对1的老师去辅导他。第二,如果是因为智商的问题,那这一点的话就比较难了。这个时候就只能多鼓励孩子,培养孩子对学习的兴趣,鼓励孩子要勤能补拙。第三,可能是在学校不喜欢某个老师或者不喜欢融入那个环境。对于这样的情况的话,我们只能鼓励孩子学会调整自己的情绪,在社会中不可能喜欢某任何一个人,学会接受。第四,我觉得的话,如果是孩子休息的问题。请让孩子9点就上床睡觉,养成良好的睡觉习惯。第五,如果是家长经常批评孩子,让孩子没有兴趣学习的话。请家长停止批评的声音,多鼓励孩子,看到孩子的每一点进步,去鼓励他。让孩子体验到学习的乐趣和成就感。第六,如果是孩子身体素质的原因。请家长多鼓励孩子锻炼身体,打篮球,跳绳运动。除了运动,当然要休息和合理饮食。加油吧!遇到问题解决问题才是最关键的,从现在开始也不迟。


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其实我们作为家长的也知道,自己在14-15岁的时候也会有一个叛逆期,这时候如果引导不好,会影响一个人的一生,这时候的小孩比较贪玩,不喜欢学习,这是最正常的表现,那么如何去引导呢?首先,家庭环境要营造一种学习的气氛,不能孩子学习您看电视玩手机或者睡觉,这样他的心理会感到不平衡,其次,用一些实例来引导,比如看科学节目,看战争片,告诉他,不学习,科技不能发展,落后就得挨打,再次,要劳逸结合,不能一天到晚的都是学习学习学习,他会烦躁的,要结合适当的户外运动或者室内活动,还要结合他的兴趣爱好通过手机视频或者电视节目来引导

最后,祝每个家长都有个懂事爱学习不用操心的乖孩子


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