南陽網訊 （全媒體記者
李潤）宅家平安，疫情當前，我們應該思索：如何面對這場戰“疫”孩子們能從中收穫什麼？面對考驗，該如何教育引導孩子？生活歷程就是教育內容，在這樣特殊的假期裡，孩子們除了堅持鍛鍊和學習之外，也應該有更多的思考。為此，南陽市第十四小學向全體學生髮出了一封信，引導孩子們在疫情中去掉恐懼，發現人性的輝煌以及價值，樹立大局意識、愛國意識、從而健康成長。親愛的同學們：
這個春節，新型冠狀病毒的疫情牽動著每個人的心，也讓我們見證了無數平凡人的偉大：醫者不計生死、民眾不計報酬，他們如一束束光，照在我們心上，讓這個寒冬變得溫暖有力量、感動有信仰！
從全國打響疫情防護保衛戰，整整一個月來，全國人民在黨中央的領導下，萬眾一心，與看不見卻嚴重威脅我們生命安全的病毒殺手進行搏鬥，經過艱苦卓絕的鬥爭，已經取得可控的顯著成效，在國際上堪稱奇蹟。在這一個月中，有太多熱淚盈眶的畫面值得珍藏。
國家有難，匹夫有責！像老一輩以鍾南山、李蘭娟等為代表的國寶級醫學院士、還有無數的白衣戰士，向我們詮釋了什麼是醫者仁心、不負使命，他們是這次疫情中最可敬、最可愛的人！火神山、雷神山醫院在短短十日裡交付使用，上萬名與時間賽跑、與疫情較量的“基建狂魔”，他們是一群普通而善良、無名卻堅強的逆行者！公安、警察、社區人員、黨員、志願者等，是這次疫情中守護後方的盾牌和防線，他們有的連續工作一個月，還有的永遠累倒在防護一線！
“山川異域，風月同天”。我們感動於無數國內外同胞伸出援助之手為祖國、為同胞捐款捐物，更感動於那些布衣平民，肩挑背扛把蔬菜、糧食捐給醫護人員表達謝意。還有武漢那個叫“汪勇”的快遞小哥，22天沒有回家，從單幹到組局，不是送快遞，而是送救命的醫護人員回家和上班……
疫情是一場災難。我們大多數人只是裹在這場災難之中，但遭受這場災難生死離別的場景，值得我們共情。從年輕的李文亮醫生感染肺炎離世，撇下年幼和未出世的孩子，到武昌醫院院長劉智明感染肺炎離世，同為白衣戰士的妻子穿著厚厚的防護服，追著載他離去的靈車撕心裂肺的哭聲，多麼痛的離別！湖北電影製片廠導演常凱一家，17天一家有四口撒手人寰，對一個家庭來說簡直是滅頂之災！疫情爆發之際鍾南山眼眶含淚，因為他知道武漢將面臨著一場災難。
在這次疫情中，我們見證著逆行的勇士和俠士，我們也見證著身邊的幕後英雄。我們的家人，我們的鄰居也有在不同的崗位上默默奉獻著，他們中，有的人始終堅守在醫護第一線，有的人始終堅守在各個高速公路的路口，有的人主動承擔小區的疫情防控任務……
“不獲全勝決不輕言成功”，這是習主席在2月23日疫情防控會議上的重點強調。同學們，在決戰勝利的最後關頭，我們還不能返校學習，繼續居家的日子，思想上對疫情既不能麻痺大意，還要和老師進行隔空模式的學習。在這裡，我們倡議全校同學，繼續做到防護和學習兩不誤，聽黨話，跟黨走，在特殊的時期，讓紅領巾更加鮮豔，讓自己成長的腳印更加清晰，讓每一次經歷都是成長的加速器！
一、做防範疫情的小勇士
樹立“在家中學習，就是為疫情防控作貢獻”的理念，儘量不出門，出門一定戴好口罩，自己銘記，勸導身邊人，保護自己，保護身邊人。
二、做有擔當的小能人
父母工作忙，幫著做家務，照顧自己，學會擔當，不做衣來伸手、飯來張口的小皇帝。與家人一起關注新聞，關注疫情實時動向，關注疫情戰鬥中的人物和故事，不做“兩耳不聞窗外事”的書呆子。
三、做時間規劃的小達人
1. 停課不停學期間，在老師的引導下制訂學習計劃，規劃好自主閱讀、自主鍛鍊、自主勞動、自主探究的內容，每天堅持完成計劃，學習中發現問題及時與老師溝通，做到今日事今日畢，實現自主成長。
2.每天從新聞報道、紀錄片、影視作品中更多地理解生命——正視生與死、瞭解生命的價值在於奉獻、更加關注人與自然和諧共生。
3.堅持體育鍛煉，強健體魄。
四、用心寫“疫”，做有思想、懂感恩的人
面對疫情，拿起我們的筆，用童眼觀察，用童心記錄我們身邊的感人事蹟，感謝那些為社會作出奉獻的人，感恩祖國給予人民的關愛。
南陽市第十四小學
2020年2月25日
徵稿信息徵集時間 ：即日起到返校
作品主題：以小學生的視角來觀察發現、記述自己身邊的人和事；也可以記述這個假期自己心目中的英雄；自己印象最深的人物或故事；自己的感受和理想等。撰寫文章，題目自擬。
投稿方式：請同學們將寫好的文章及時交給自己的語文老師。
作品要求：真人真事，感情真摯，文體不限，字數與平時老師要求的一致哦！鼓勵同學們嘗試以散文、詩歌、漫畫的形式來表達。 參考主題： 《天使就在身邊》、《明天會更好》、《與時間賽跑》、《責任與使命》、《大自然在說話》、《人類與自然》、《健康與生命》、《學科學，更理智》、《我愛你，中國》等。 參賽作品將從下週起，推選優秀文章在學校公眾號等媒體陸續推送，投稿結束後，將評選出一二三等獎若干名。
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