素古小青
我是两个小孩的父亲，两小孩一个读小学五年级，一个读初中二年级，从自上网课感觉多了很多琐事，也多了点脾气。
学习本是小孩子的事，但自从上网课了，每天快到点了就得催小孩上课，催了一边又一边。然后手机几乎一天都得交给他们，上完课后又得做作业，做完作业又得把作业发到微信群里，总之一天大部时间都忙着。
上网课后，孩子用手机的时间多了，这样对小孩的视力可能受影响，网课有好的一面也有不好的一面，只要有信号的地方就可以上课，但网课还有很的不足，只有很自觉，认真的学生也许效果更好点，没有在校的学习氛强。
总之，各有所长，各有所得。
国华281318361
上网课的我有收获，也有遗憾。因为疫情，从今年二月一日开始，我开始给学生上网课，一直上到现在。我先说说我有什么收获。
更新了自己的教学方法
我原来在学校都是上英语班课为主，一个人要兼顾多个学生，所以有时候精力不够，有的学生能不能掌握我讲的内容我也不太了解。上网课我主要是以一对一辅导为主，在这期间，我能更深地理解学生需求，并且针对这些需求改变自己的教学方法。例如，我原来在班级里教学生英语阅读时，我就会说咱们先看题，找关键词，会问定位，然后精读定位点。但是现在一对一我会把文章过得更细，更具体，因为这个时候我了解到有的学生是真想学好英语，把它当做一种交流的工具，而不是应试的方式。所以以后我每次再讲阅读时，我都会把文章主要的知识点都系统地过一遍。
总结了今后教学趋势
今后线上课肯定是会越来越多，因为这样省时省力。而且今后大部分家长会选择一对一上课的形式，这种形式更有针对性，而且提高学生的学习成绩和理解更明显。我再举一个例子，有个学生之前在其他地方补英语，定语从句一直学不会，关系代词和关系副词一直不会选择，我就把先行词和关系词的概念给他讲，然后再问他定语从句后面缺什么成分，这个学生一下就明白了。因此，我总结到家长和学生还是更愿意多花钱上一对一的课，而不是为了省钱上班课，以后线上一对一的课会不断增加。
我再说一下其中的缺憾。最大的缺憾是我没有专业的线上授课软件，只能用微信或者QQ给学生上课，很多时候学生不能和我一起互动，都是被动接受我的指令。时间一长学生就出现了疲态，上课状态不好，这样导致我也略微受影响。还有，有的学生家网络不好，有时候上课上到一半突然中断，课程的连续性一下被打破，导致最后的上课效果很不理想。
最令人头疼的是这些学生上课不积极，我得经常发微信或者打电话催他们。有的学生睡午觉能睡到下午4点多，期间根本联系不上。大部分孩子还是自觉性太差，不想面授课，老师可以盯着他们的行为举止。所以有时候上完网课我也是很疲惫。
新视野教育字幕组
自从上网课，生活又回归正常了，挺好的。
我本人没有并没有上完课，但是我家里面每天都有听网课的人，我的两个表弟，今年都是高三的学生，本来他们应该2月2号就应该去学校上课的了，但由于疫情的影响，到今天都还没有说什么时候开学。无奈他们只有通过网络学习来完成本应该在学校完成的任务，之前他们每天无所事事，都不知道怎么安排时间，去山上跑了几天。每天去山上的就是找找兰花，走走路到晚上回来才能好好的睡觉。但最近他们的生活又回归到了他们想象中的生活。
由于他们家都没有串网线，在家里面是上不了网课的，因为视频直播需要很多的流量恰巧我家里面6月份的时候穿的网线，他们每天都很准时的，早上八点多钟就出现在我家。吃饭的时候呢，他们又回去吃，都不在我家吃，早上应该是有三节课，他们都非常准时的在听课，也不做其他杂事，因为高三的学生呢，他们有这样的思想压力，高考三个月之后马上就到来了。
他们的生活应该说充实了很多，每天从早到晚跟在学校的作息时间差不多，晚上上课都要听课到10点多，今天晚上他们也是刚回去不久。只是需要一台手机，然后带着书版，在上面就可以认真的学习，不受人打扰，确实也挺好的。
两个表弟呢，所学的科目不同，一个是文科，一个是理科理科这个表弟呢，他显得更认真一些，手机呢从来不用来刷短视频，不看新闻也不聊天，偶尔听一下歌，大部分时间都是用在了网课学习上面。另一位表弟呢，他学的是文科文科要记要背的东西比较多一点，他就不注重文科，每天偶尔听一点数学上面的东西，而其他东西呢，他觉得听的必要不是太大，所以很多时候他都是练习习题。
每当看到他们两个努力学习的样子，就觉得这个疫情虽然造成了学习的不便，但努力的人始终都在努力，在哪里都在学习，这样的气氛改变不了。所以网课对于大部分自制力较强的学生来说没有影响，因为他们也在无时无刻的学习。其他高中生呢，我也不太了解，因为我身边的就是他们两个。
他们东西学了多少我不知道，但我觉得成效肯定是有的，很多东西在我们记忆里永远都是这样，你很长时间你不去被他拒绝，那么到后期你肯定遗忘的非常快，但是在一定的复习规律上一定能起到较好的作用。
所有的朋友所有在家里面上网课的朋友努力吧，毕竟现在时代好了，网络发达了，万物互联的时代马上到来，我们可以通过这个网络来完成我们以前不敢想象的问题，期待你们高考能考出好成绩。
乡村教师小钱
上网课的我快要崩溃了，电脑崩了，网站也崩了……第一次知道原来上网课还要排队进入网站的，而且，我排了一个早上，直到下课，还没有进去。这就相当于，我白白浪费了一个早上的时间，还要担惊受怕平时分会不会就会没了，我的苍天大老爷，我亲爱的老师，我尽力了，我实在是登不进去了。
好不容易提前下载好了网课视频，第二天上课的时候。家人是没几分钟就要喊一下我，不是吃东西就是帮忙……我在家真的没法好好学习。就算是没有人打扰我，一个人待在房间里学习的我，总是忍不住抠脚、抓头、照镜子、玩手机，还有就是一边吃零食一边上网课，活生生的上出了看电影的感觉。
好不容易看完视频(二倍速)，老师就放招来了，课堂小测，好一个“股票中的选美理论是什么”???毫不犹豫的填下“巴菲特”的大名，结果在班群被老师批评一顿(没有点名批评，但是就是批评了……)。老师也开始怀疑人生“你们这一班人，是进错课堂了吗”！我也很无奈，上网课的时候，我实在是没有办法集中注意力……希望快点结束这种网上上课的日子，我要去上学！💔以后，我一定好好珍惜这来之不易的面对面授课的学习机会！
彩虹的知识宝库
个人感觉没啥好处，在家学习，自由度多了，但是效率降低了，而且一些不会的学习习惯也会形成。
我是一个一年级和六年级学生的哥哥，从上周小学生就已经进入了网课学习阶段，从这几天观察和接触来看，效果非常不好，我不知道别人家的孩子是否有这种情况，但是我们家的孩子已经失去了在学校学习的那种积极性，两个孩子一部手机，上课学习也得分开时间，有时候你稍稍不注意，拿着手机就玩别的，从早到晚不停的教育，一点点作业能磨蹭到半夜。
假如说一个孩子，每天各种作业在群里打卡，上网课，抄手机里的作业，那么这个时间估计半天也过去了，家长也得在旁边陪着，看着，以防他们不专心。
我觉得网课的弊端是非常大的，学生在家学不下去，没有学校那种令人忍不住就想学习的氛围，一天天都看手机，对眼睛👀也不好，如果家长有事或者去上班的话，手机带走了，这一天孩子都不能写作业，那么就有人说要给孩子买个手机，照目前这种情况，你给孩子买了手机，他学没学习你不知道，学的怎么样你也不知道，他是否在拿手机来上网打游戏，你也不知道。还有一种情况就是，小程序，公众号较多，有时候还需要下载注册，我看班级群里还有奶奶爷爷带孩子，涉及这种问题，他们就不会弄，这个问题就很严重。
所以说网课的弊比利更大。
空城宝哥
上网课的我有什么变化？第一我觉得这个网课非常有趣，老师在里面讲课就是讲重难点，没有那么啰嗦，简洁明了。
第二上网课如果我有不懂的，我可以反复的看，看完一遍又一遍，直到弄懂为止。
第三上网课的话，我的时间更自由了，我在家就可以学习，虽然有时有点无聊，但是我偶尔还可以玩一玩游戏。
第四上网课的话，我可能有时候眼睛受不了，每天对着网电脑上课，然后我要充足的休息，保护自己的眼睛。
80师说
我俩侄女，小学生，每天早上下午一节主课，然后又各一节阅读或者科学，一周里有一节美术体育课，上课的内容是老师转发别的学校的教课视频，除了到点的时候出来说句上课了，发个视频链接，布置一点作业，然后就没人影了，加她微信交作业，还得四天后才通过，所以真心感受不到老师们的累。
seven小幸运
我家有三个宝都还小，5至9岁，一个学前班，一个一年级，一个四年级，由于新型冠状肺炎病毒没有上学，我有两个手机，一个手机他舅舅送的，由于今年特殊的新年真的特别！！平时都是我一个带小孩还要做农活，他在打工，心想今年正月可以轻松一下，他陪他爸爸去医院！！有天发现可以在网上课，两个小孩一人拿一个，分大的没有份，年龄小没有什么自觉性，要你陪着看，不在就看游戏去了[流泪][流泪][流泪]觉得真不错，老师讲的比较详细，不懂的话还可以重看，直至弄懂为止，因为我是乡下的交通不方便，没有什么老师愿意下乡教书，小孩在学校有时没弄懂回家来问我，那时我读书也是和尚_日挡一天针[捂脸][捂脸]，在网上搜索课程要钱，如果时间长的话眼睛受不了，东西没有学到成了近视了[捂脸][捂脸]，感谢老师们和医生们在灾难面前，献出无私的爱[玫瑰][玫瑰][玫瑰][武汉加油][点亮平安灯]
山村小林
网课难在哪？
1.外界诱惑多多
在家里，舒适的床，手机、电脑、平板、电视等电子设备等都是诱惑，原本就容易分散注意力，如今还是特殊的时间节点，几乎一整天都只能宅在家里，这种情况下，孩子会更难迅速进入到学习状态。
2.学习和生活的临界点
以往的新学期，家长和学生的时间和空间是相对独立的。今年情况特殊，朝夕相处的时间多了很多。如何引导孩子界定学习和生活，考验着很多父母的智慧。
3.学习效率降低
平时在学校上课，孩子都很难做到一天8小时都在学习，更何况现在把学习场景转移到了家里，考验了孩子的自控力和内驱力。
如何利用网课高效专注学习？
1.营造学习的仪式感
为了更好的投入网课学习中，最好在心理层面给自己营造“仪式感”，例如学校的上课铃声和课程表，就提醒我们该上课了。可以利用好闹钟创设上课仪式，也可以明确自己学习的内容，提前预习，做好心理建设。
2.排除其他干扰
想要高效学习网课，家长就要给孩子创造一个不受干扰的环境，并注意培养孩子的专注力， 尽量少干扰孩子的活动。当网课开始前，玩具整理好，电视不要开，手机不要玩，一切会分散孩子注意力的因素都要排除掉。
此外，言传身教是最有效的教育，家长最好为孩子树立榜样，当孩子在上网课的时候，可以选择捧一本书坐在旁边，而不是玩手机。
3.课后加强巩固
课程结束那段时间孩子的知识点记得最牢。在休息时间，可以让孩子暂时关上电脑，回顾老师讲过的内容，争取做到上课的内容当堂和当天消化，遇到问题及时提问。
裸奔der毛毛虫
在这里结合我本身给孩子上网课，和通过远程家访对学生和家长对于网课的反馈来说一说：
一、上网课和在教室上课准备起来的不同
第一次授课在学校给本学校的学生通过空中课堂视频授课；\r
第二次在家里给四个学校学生授课，授课本身\r
对老师提出了更高的要求，服装、肢体动作和上课的语言都得好好斟酌一下，因为在电脑或者手机前面不止一个学生，可能有学生的家长，对老师本身来说，也是一个促进和提高本身能力的一个过程。
二、学生的接受程度怎么样
网课内容现在以复习为主，内容相对来说比较基础，我们在上网课的时候可以跟学生互动，随时调查学生对课堂的反馈情况，比如讲了一个知识点，可以马上设置一个问卷问学生听明白了吗，也可以随时发布一个测试题，我上课的时候，学生接受起来还是比较快的。
三、通过远程家访调查学生上网课的课堂效率
通过跟家长和学生的交流，整体的反馈还是比不错的，学生上课大部分很积极，早上起来提前20-30分钟就进行候课了，而且我们也可通过课堂监控学生听课的认真情况，班主任做提醒及时和家长沟通做提醒
四、网上授课如何提高效率
1.个人认为，学生不管是在教室还是从网上听课都要有一个合理的作息时间，保证有充足的上课精力。再一个如果有没有听明白的，课后要找到自己的任课老师，及时交流问题，相信不管是在教室还是现在特殊时期老师都会随时欢迎我们的学生来问问题，不管是知识问题还是生活中的问题，老师们要做到充分以服务学生为主。
2.给各位家长的建议，在家里虽然是能够监控学生的学习听讲情况，但是也得做到少干预，比如经常问孩子“喝不喝水？吃点水果？这个题你听明白了吗？”上完课后再去处理此类问题会好一点。其次再调查的时候有些家长有这样的疑问，他们说现在孩子没有跟上进度，开学正常上课后怎么办，这一个问题，家长也不必担心，我们开学后会从零开始，给孩子处理问题，一切根据教育部的要求来，保障我们孩子的学习。
