赵晓
作为曾经毕业的学校，我原来的母亲校也有五年制大专，和大家聊一聊，可能我会比较少聊数据方面的东西，谈一下自己见到的和所认识的。
三年制大专是高中毕业高考后上的，五年制是初中毕业中考后上的。三年制大专是高中毕业后再读三年，就是五年制大专是初中毕业后读三年加二年。
入读五年制大专是要初中毕业的学历，至于说录取分数线，这个问题要怎么回答了，我想了一下，那就是初中毕业谁想来读，就来读就可以了，至于分数线多少，大家自行体会。
再来说说学校对于这二种教育的管理方式，高中毕业三年制，需要考取，分数线依各学校的实力而决定，初中毕业五年制大专分数线自行想像。
高中后上大专学校管理比较宽松，类似于和现在的本科学校的管理是一样的，学校的环境和日常的上课都一样。初中毕业上的大专学校前一年管理很严格，为什么呢，因为选择这种方式来上学的学生，在原来的学校是属于比较调皮的，所以必须要管理严格一些才可以。那么一二年以后，管理和三年制是一样的管理了。
五年制大专的学历肯定是被社会承认，但是如果可以，我建议还是尽量不要选择这种方式，初中毕业之后，有些同学尽管成绩不是很理想，现在这样的大环境下，上高中肯定还是有得选择，不要出去没有高中要的情况，除非这个学校你不愿意去上，初中毕业15岁左右，这个时候其实对于同学来说，需要高中严格的管理以及知识面的一个加深，这对以后不管是继续上学还是选择其他的方式都会更好。
教智达
身边也有朋友，通过这个途径，获得大专学历然后参加全省统一的专升本选拔考试，再步入全日制本科院校学习两年获得本科毕业证！（初中毕业起3+2五年大专外加2年本科院校学习一起7年，和其他通过高考的本科生时间一样多）
楼主这个问题，其实可大可小来讨论！五年制大专（3+2模式）毕业后获得的全日制大专学历证书！
首先，我们得清楚一点，这个学历证书是全日制的专科毕业证，它的含金量和高考后去读的三年制大专是一样的，而且就大专学历而言，3+2所花的学习时间比高考后读的大专时间要少1年（因为高中要3年+大专3年等于要6年时间）。
再者，五年制大专毕业证可以同样参加各类考试如公务员考试、企事业单位招考… 同样都是属于大专学历，所享受的资格、待遇都是一样的！
另外，如开头所说的，五年制大专毕业最后一年，也可以参加全省统一的专升本选拔考试（这个考试只能是应届大专毕业生参加），通过考试后可以步入全日制本科院校学习两年，然后获得全日制本科学历证书！！！ 也是一种曲线救国路子吧，身边有同事就是这样过来的，最后一样考取单位，和我们一样的工资、职称评定…（所以说年少轻狂不可怕，可贵的是迷途知返）
其实，就目前来说，这个学制所要求的条件确实如一些评论说的一样，这个学制里面有一些害群之马，造成一些不好的影响，导致一些如我们身边的同事一样，明明是通过这个学制获得了曲线救国的效果，但却因为社会对这个学制的一些负面评价，而不太喜欢去说她自己是五年制大专后再专升本获得了成长逆袭…
五年制大专要求不高，这也完成了它鱼龙混杂，但作为老师来说，我们一般都劝导那些中考失败的孩子去读这个学制。 正因为这个学制的入门条件低，他们可以去读这个大专。还是那句话，谁这一辈子还没犯过错误，谁的青春不迷茫、不轻狂，只不过有的人醒悟的早、成熟懂事的快点，来得及悬崖勒马！
但是对于一些EQ较低的孩子来说，他们的智商并不比那些成绩优秀的孩子弱，只不过他们的心，在这个阶段不在学习上，暂时性的迷失了前进的方向，因此我们推荐这类孩子去读五年制大专，因为这条路可以给他们浪子回头的机会！
其实岁月对于谁都是公平的，只是我们有恩人替我们指导一下，又或者在于成长中的我们是否懂得去抓住机会，人生处处都是机会… 不要贬低任何学制，因为这是这个社会给你最低成本的逆袭机会…
加油，东边不亮西边亮，一些问题在于自己！！！
西河小镇老师
1.先回答第二个问题：五年制即3年中专+2年大专，这个录取分数线真的低，可以说低到爆，你可以网上随便一搜，做百度推广的学校太多了，门槛低到什么程度可想而知
2.首先五年制大专国家是认可其学历的，意思他和其他形式学历的作用是一样的。但是，社会认不认可要具体看情况了，只能说含金量一般。选择这类学校可要先调查清楚了，主要是2年大专这个阶段，有的是全日制形式，有的是成教形式，有的是自考形式，有的是网教形式。注意，我说的这其中形式是学历形式，并非在学校呆着读书就是全日制！这个必须要分清楚，后三种形式是属于成人学历，含金量和社会认可度是不如全日制的。
总的来说，虽然国家在鼓励培养技能型人才，但五年制大专含金量真心一般，能读普通高中考大学最好，成绩实在过不去那就没法了，五年制学校校风，学习环境很一般，有些甚至很糟糕，真进了这种学校那就革命靠自觉了，你努力在哪儿都能学到东西，不努力，就算上了好大学也是混日子罢了
兜兜与转转
1.什么是五年制大专
五年制大专是初中毕业后没有考上高中或者由于其他原因无法上高中时直接去读职业院校，这种五年制大专是三加二的方式，前面三年相当于读取中专学历，后面2年是读取大专学历。五年制大专需要注意的是，最终取得的学历是通过函授或者其他方式获得，也就是传统的“非全日制”的学历。
2.社会认可度
这种学历只是获得大专学历，在社会上存在一定的认可度，但是局限性较大。在公务员国企事业单位的招聘中，大部分企业招人时会有全日制普通高校的限制。非全日制的大专只可报名没有明确指明全日制要求的岗位，因此存在一定的局限性，并且能报考的岗位较少并且辛苦。非全日制可以报考教师资格证，从事一份教师行业。
3.分数线
五年制大专是初中未能按时考取高中而直接就读的学历，读完高中之后练的三年大专是全日制大专，可以通过升本考试获取本科学历。分数线的话一般没什么要求，只要满足基本要求就可以。
4.适用范围
五年制大专适合学习成绩不太好或者家庭条件较差不能支持读高中的考生就读，但因为其局限性，不建议读。如果可能的话还是要正常就读高中，说不定孩子在高中期间能够把成绩搞好，给孩子一个机会。
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文笔虫
五年制大专是中职升学的一种形式，很多省份都有的一种教育升学形式，具体说明如下：
1、五年制大专是3+2的三年中专两年大专的一种针对于中专生的升学模式，录取时分数较低，报考学校一般只可报考省内的一般院校。
2、毕业证书与高考的学生的一样，没有区别，但是在学生的档案可以看待是五年制大专。
3、学生上课一般是单独上课不与高考的学生在一起。
4、社会认同感一般，有些用人单位会区别对待。
5、五年制大专的分数线，各省不同，但都很低。
辽宁家长会
五年制大专是中职升学的一种形式，很多省份都有的一种教育升学形式，具体说明如下：
1、五年制大专是3+2的三年中专两年大专的一种针对于中专生的升学模式，录取时分数较低，报考学校一般只可报考省内的一般院校。
2、毕业证书与高考的学生的一样，没有区别，但是在学生的档案可以看待是五年制大专。
3、学生上课一般是单独上课不与高考的学生在一起。
4、社会认同感一般，有些用人单位会区别对待。
5、五年制大专的分数线，各省不同，但都很低。
如果能上高中，更好，实在不行，这种途径获取文凭也是一个好办法。
张艳跃老师
最好3＋2模式
我说说眼睛的那些事儿
如果可以的话最好能读高中，平台高一点发展的方向也会多一些，选择也更多一些。五年制的大专社会认可度也很高的，而且五年制的大专也可以转本科，五年制专转本相对三年制专转本稍微会局限一些，专转本的考试也稍微会有点难度
風懿射手
为啥不读高中呢。有些一二本大学也扩招设有专科。分数线在三本左右。发专科毕业证。 但培养与学生眼界完虐三本。
吃酸橘
五年制大专，就是中考没考上的字生，3十2的模式取得大专文凭，以技校为主，选一个好的专出，就业前景不输本科生(二本)。
