鲲鹏说教育
不知道大家有没有留意这样的一个小细节，现在的课堂上老师都会带一个小的扩音器，其实只有当过老师的才真心理解这个小扩音器的作用。其实它并不仅仅是为了课堂上讲课省力气，而是老师在学生吵闹课程时的法宝。用它有足够的声音压制学生。其实这种方法治标不治本，达不到教育的作用的。面对不体罚，不吼叫的教育大环境，其实老师也是有一定的方法的。
第一：树立威严，让学生发自内心的感受到老师的严格。
很多人在网络短视频中都会看到这样一个场景，一位老师在办公室里面有说有笑，甚是温柔，但是当她踏进班级的那一刻，立马“秒变脸”严肃了起来。就是为了树立自己的威严。学生属于未成年群体，有一定的惧怕心理，如果学生怕这个老师，那么他们肯定不敢捣乱课堂的。
第二：定期参加培训，多学习一些教育心理学课程，学会分析学生心理。
对于老师来说光会上课是远远不够的，应当注重提升自己分析学生心理的能力。每个学生的心理都有自己的弱点，其实很多学生并不是因为不能体罚而不好管教，更多的是因为老师没有认真分析学生的心理，具体问题具体分析，如果老师真正的从孩子的内心出发，再叛逆的孩子总有心理弱点，抓住学生的弱点去管教，肯定会有很大的效果。
第三：与家长配合，促使学生全面发展。
教育理念的变化，光会学习的学生并不一定就是好学生。学习成绩差的孩子也并不一定是坏孩子。老师应该全面发现孩子的兴趣爱好，对一些实在不想学习的孩子应当充分了解，发展他的特长和爱好，比如孩子喜欢体育，你可以协调家长和体育老师重点培养，将来发展体育方面也是一个很好的未来。学生没有好坏之分，只是没有充分发现孩子本身的优势。
教育部门之所以规定老师不能体罚学生，就是因为注重人道主义，保护弱势群体。而孩子的教育也并不能因为这些而失去该有的效果。只有学校老师用心，社会机制支持，学生家长配合，咱们教育的未来肯定会百花齐放。课堂上也自然不会出现吵闹的情况了。
