你笑得好溫暖、
我家寶寶是先對畫畫產生了點興趣，但我和老公對畫畫也沒有什麼瞭解，所以就打算直接找個培訓班，我們家長也不用操心，我大姑給我們推薦了一個叫美術寶1對1的教育平臺，叫我們去了解一下。我們一家三口一起聽了一節課，現在已經學了一段時間了。
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我家小寶寶是在六歲以後開始學的畫畫，六歲也算是一個告別幼兒期的一個年紀了，也不會隨手把畫筆什麼的放在嘴巴里。可是六歲還是挺小的我們也不放心他去培訓班上課，怕他被大孩子欺負了，所以我就在網上找了一下，對比了一段時間，還是選擇了一個叫美術寶1對1的app，感覺這個讓人更放心一些。
一曲鍾嘆
市面上經常看到一些幼兒美術培訓之類的畫室，就會吸引許多家長給孩子報名，許多家長的目的也許就是拓寬孩子們興趣。其中學畫的過程可能就是希望老師們耐心的陪伴，引導孩子們學會使用各種材料和表現各種圖形以及想象力。而結果無論如何，家長們只能跟著熱鬧熱鬧。
家長小朋友們畫畫的目的是什麼？也許最有意義的一個是：讓生活更加豐富多彩。鍛鍊什麼什麼的、增加特長什麼的、提高想象力什麼的是後話了，畫畫鍛鍊不出什麼來，假如按部就班的畫。
一個沒被進行培訓過的小朋友也不一定不會成為有想象力的畫家。那麼在不知道如何引導孩子進行一個畫畫習慣時如何選擇培訓班培養孩子畫畫呢？
畫畫在大眾眼裡就是“畫的要像”，千萬不要帶著這種認知去培訓孩子。而是先引導孩子如何畫不像，比如我們陪孩子一起畫個太陽，當你看到孩子畫了一個圓圓的太陽時先要鼓勵他的觀察力，其次我認為最重要的是問ta：“為什麼不試著畫成其他形狀的呢？除了你看到的樣子你還能想象出幾種太陽的形狀呢？”
我記得小時候畫畫的時候，腦海中會沉浸在另一個世界裡，也就是“入神兒”，這個狀態是很多藝術人士共有的特質，包括音樂、舞蹈、表演、文學等。在他們從事這類“工作”的過程中是不希望旁邊不斷有人告訴你該怎麼怎麼做的，而是等他們回過神兒來後在進行討論。其實最好你都不需要在旁邊，儘量也和ta一樣專注著做一些你喜歡的事，比如看書、練練字。
畫畫過程中會用到各種材料的運用，很容易弄髒衣服或者是身體。家長看到後會頭痛不已甚至會提醒孩子們“保持衛生”。我記得小時候我畫完畫後手上的鉛墨用肥皂洗了三遍才洗乾淨，身上的顏料成了衣服的“標配”特點。只要不換新衣服，那就會一直穿著“暴露身份信息”的服裝。對了我是80後，小學時我沒幾件衣服。
我小學上美術課時，老師會給孩子們普及一些中外美術的代表作品。也會適當的給學生們留下繪畫的作業，當然沒幾個同學願意去做美術作業。願意做的有應付的、有認真的。老師會從中關注一些認真畫的學生並進行鼓勵。甚至老師就直接對我說：“你畫畫有天賦，你跟著我學吧，你們班我就收兩個人。放學來我辦公室。”
這裡的意思是，不要要求每一個孩子都具備畫畫的興趣，你的孩子也許是被迫學畫的，其實真的沒必要。沒興趣的小朋友跟著體驗一把畫畫的經歷也是在豐富生活，若是他們不願畫可以挖掘他們喜歡的領域。
畫畫不用言傳身教的教（尤其是幼兒、小學生），這個時期是發現他們是否有“興趣”和“開發想象力”的時期。畫的好與不好根本不重要。
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可愛的嚶嚶醬
許多家長選擇讓孩子學畫畫，但是，爸爸媽媽們可知道讓寶寶學畫畫，不同的年齡有不同的教育方法哦，千萬不能用我們成人的眼光來看待哦！小孩子的畫和成年人的畫是不一樣的，我們大人的畫，天空就是藍色、太陽就是黃色、草地就是綠色....但是小朋友們的畫是天馬行空完全不同的，他們的太陽可以上綠色也可以是白色，他們有著豐富的想象力，他們的塗鴉可能只是表達自己喜怒哀樂的一種方式。孩子的畫畫能力不是教出來的，而是培訓出來的，所以我們最好還是給孩子們報個培訓班系統地學習一下。我家親戚有和我推薦過一個叫美術寶1對1的app，你可以去看看，應該還是挺靠譜的。
