紅日3080
多做題 ，多總結，多歸納，會的題要鞏固確保不丟分，難題不會做也不要對高考喪失信心。這個階段學習緊張有序，同時要休息好，營養好，心情放鬆。另外個人感覺，今年的高考題因疫情因素不會太難，把基礎知識稍拔高就差不多。
自然隨心隨緣
在高二基礎知識，所謂的新課學完基礎上，高三各市區一般會有三輪複習。
1.一輪複習，一般高三的上學期，用半年時間。因為我們學的知識總會遺忘，所以老師會帶領大家重新複習高一和高二基礎。當然，這次不管是就知識拓展的廣度還是深度，都比高一挖掘要深。一是，學情有所改變，學生有一定知識儲備，另外，留在高三一般是經驗豐富的資深老師，他們對考點把握精準。所以，基礎不好的同學一定要抓住這次機會，極有可能逆襲成功！
2.一般高三下學期，每年2月中旬到4月中旬，兩個月左右進行二輪複習。這次相比一輪複習，是把知識網織的更細更牢，老師幫同學們進行知識的建構和整合，形成知識體系。這時，周練、月考更為頻繁，試題難度也中高難度了。當然，老師更側重於方法講解，思維方式，授人以漁。同學們學會舉一反三了，思維更縝密！
3.三輪複習，以後一個月的時間，有前面的漫天散網到重點捕魚階段。我們會練一些高頻考點，多做真題，從全國捲到各省高考題，這是大家能力的提升接階段！一定注意試題的規範性，美觀整理的的卷面分十分重要。當然，保持良好的心態和睡眠，有助於你高考的超常發揮。最後希望莘莘學子都夢想成真，蟾宮折桂！
以上，就是我的一點長大，希望幫到你！
愛尚歷史history
高三怎麼複習效果好？
我從教三十年，帶畢業班多年，陪伴兒子經歷過高三複習、考研複習，下面我談談我的一些做法，看能否對您有所幫助。
我認為複習應分三步：
第一步：複習課本，夯實基礎。對課本進行全面系統的複習，我稱之為“地毯式掃描”。這一步用的時間比較長，同學們要有耐心，切忌眼高手低，心浮氣躁，要謙虛認真，一絲不苟。每一個章節，每一個知識點都不要漏掉，不能有知識漏洞，不能存僥倖心理，不能在基礎知識上丟分。通過這一遍複習，除把基礎知識掌握紮實外，同時整理出自己遺忘的、理解不透徹的、當初沒學會的地方，做好標記，真理好筆記。短暫遺忘的複習記憶，理解不透徹的加深理解，沒學會的想辦法學會，查資料，問老師、問同學都行，不能留下漏洞。
第二步：複習筆記，查漏補缺。第一步複習中，已經掌握好的不用管了，重點複習第一遍整理的筆記。這一步用的時間比較短，畢竟不會的比較少。但要把這部分內容都掌握好有難度，同學們不要畏縮，要迎難而上，爭取把這部分都學不會。但辦法都用了，實在學不會的，也不要浪費太多時間了，放棄吧。
第三步：刷高考真題，做針對訓練。知識點掌握了，通過刷高考真題，訓練答題能力，掌握答題技巧，總結答題規律，提高應試能力，查找知識漏洞。建立錯題本，找出易錯點。再蒐集同類練習題，針對弱項反覆訓練。
這個方法效果很好。我以兒子英語複習為例談談吧。我兒子是個比較貪玩的孩子，英語學得不好，高一、高二、高三上學期，每次考試基本都是90多分。經過這樣複習，高考時英語考了137分，提高了40分。通過第一步複習，他篩查出弱項在完形填空，然後重點練習，我們在網上搜集大量完型填空題做。在第一次模擬考試時，竟然考了110分，這是第一次上100分。可把他高興壞了。通過這次考試，他又篩查出聽力丟分多，週末回到家，自己學習時間都用來做聽力題，然後聽力又有了進步。
高考前，他把近五年的全國英語高考題都做了一遍，篩查出錯題，進行針對性訓練。最後高考考了137分。
這次複習總結出了好的方法，考研複習時也運用這種方法，數學和專業課提升得特別快，最後考上了很好的大學的研究生。
高三複習，方法很重要，能起到事半功倍的效果；學習態度更重要，態度決定成績！
最後祝同學們，成績進步，高考圓夢！
春雨潤花
作為高中教師的我很高興可以回答你的問題。就高三怎樣複習我提一些意見和建議，希望對你有幫助。
【1】不要一味 埋頭題海戰術，忽視思考誤區
很多同學認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多！古人都說，讀書破萬卷，下筆如有神，所以埋首於題海自然是沒錯的。
提醒：如果題海戰術真的有用的話，那學校乾脆直接一人發100斤的測試題捲紙，大家回家做題去好了，為什麼要聽三年的課？
想要學會知識，必須通過老師的“點撥”和學生的“思考”，做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應用。
正確方式：有針對性的做題，併兼顧全面性原則。一定數量的題目是需要做的，但做題的同時要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點等等。
【2】要跟上老師的節奏，不要忽視課堂，尖子生特別要注意
尖子生很容易犯這個錯誤，因為尖子生已經領先於很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數學生的學習進程，所以尖子生理所應當地認為老師的講解已經不適合自己了，其實不然！
提醒：據調查發現，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。
為什麼呢？因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導你聯繫不同的知識，也有可能在反覆強調易混易錯的知識點。
正確方式：在課堂45分鐘內要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對於自己在預習過程中已經掌握的知識也應該仔細地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
【3】不要熬夜補時間，忽視零碎時間
誤區：白天要上課，晚上回到家寫完作業、自學到很晚，熬夜是每個高中生都不可避免的。有的學習熬夜到很晚甚至凌晨。
提醒：熬夜並不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結果，成績也可能會下降。
正確方式：既然一天24小時的時間不能變成25小時，那麼就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車時，無法安靜地思考一些問題，這時可以藉助MP3、手機等工具聽些英語聽力或其它音頻資料。
【4】要注意忽視勞逸結合
誤區：犧牲娛樂和休息的時間，全部時間投入學習，卻沒有明確的目標和針對性的方法，使學習效果得不到良好的發展。
提醒：高三本來就是學習新知識和複習舊知識的一年，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，複習也難以達到應有的效果。而且，身體是革命的本錢，如果一味緊繃著學習這根弦，勢必會為心理和生理增加重負。
正確方式：在學習的同時，也要注重心理上輕鬆、愉悅的感覺，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續投入到下一階段的複習中。
【5】不要只看重成績，忽視測試本身的意義
誤區：月考或是期中考試，一味地沉迷於分數的多少。不明白高考之前的所有測試都是為高考做準備的！最終目的在於發現問題、解決問題，為高考減少問題。
提醒：通過階段性測試，你可以發現現階段複習過程中存在的問題，及時發現自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應試技巧方面的，或者應試心理方面的。
正確方式：明確測試的目的是為了分析問題所在。在之後的複習中，更有針對性地彌補不足。
【6】夯實基礎題
誤區：學習過程中，把絕大多數精力投於疑難怪題，忽略基礎題的練習。
提醒：高考試卷中，70%是基礎題，20%是中檔難度題，只有10%是基礎題衍生的難題，絕大多數精力投於疑難怪題，就會因小失大了！
正確方式：高三一輪複習時，注重的是基礎，重點知識點要無一遺漏，到了第三輪複習時，該做的題都已經做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，不要去做，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。
【7】要重視照課本，不要一味照搬參考書
誤區：參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學把參考書當成聖經，大部分學習時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。
提醒：參考書是用來參考的！雖然有些質量高的參考書歸納總結得不錯，但同學們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。
正確方式：注重課本的同時，結合參考書，吃透每一個知識點，形成自己的知識網絡。
【8】 不要急於求成，忽視學習計劃
誤區：在複習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現象。很多同學會遇到這種情況：平時複習覺得沒有問題，題目也能做，發現考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓練的題目還要簡單。
提醒：因為你太心浮氣躁了，沒有踏踏實實地思考問題。
正確方式：高三的複習一定是有計劃，對於所有知識點的地毯式轟炸，做到不缺不漏。
贏在高考
謝謝樓主的提問，作為教育行業從業者，本人有以下想法，僅供交流！
- 高三階段是整個高中的收尾階段，也是最關鍵的階段。這個時候，學校也會組織幾輪複習。所以不管你目前學的怎麼樣，跟著複習一定有好處的，尤其是第一輪複習，很關鍵，這個複習階段，你能很快的發現自己知識薄弱點，然後在接下來複習時刻，針對性的強化訓練。
- 充分的瞭解自己。也就是明白自己處於什麼水平，如果自己成績中等以下，那你的目標就是狂抓基礎：語文字詞，古詩多記一記，順便把字練一下，畢竟卷面很重要；數學不要想著學難題，把計算練上去，狂練計算，數學大部分靠計算，還有數學書上的例題過一遍，爭取每道題能懂，保準你的數學能提高几十分；英語不用說了，單詞多記記，多練一下完型和閱讀，因為如果你的基礎差的話，語法不懂的話，這兩個題目主要考詞彙量和理解能力！其他科目一樣的，狠抓基礎就行了！如果自己的中等左右，除了抓緊基礎之外，再適當練習一下拔高題有好處的。如果成績很好，那就多練習考題，多刷考題。
- 高三時期心態也是很重要的，壓力比較大。需要自己調整好心態，不管前途如何，當下過好，拼一把，過好每一天，努力每一節課，不自怨自艾。我相信老天會給你一個好的回報！
最後祝你高考考個好成績！
一點教育
關於高三如何複習的問題我從三個方面給你談談我的看法：
1、發現問題階段
這裡的問題是自身問題和學科問題兩點，自身問題是高三之前的兩年有沒有認真學習，自己對學習用了多大努力，是一半，還是全部，努力之後有什麼樣的結果，針對這些反思自己，最好是把自己目前存在的不良習慣，不良愛好都一一列舉；學科問題就是咱們在學習知識掌握情況，不管是文科還是理科，語數外都是必學的，同時也是分值較大的學科，那麼在這三大主科中每一刻科的掌握情況，哪些掌握了，哪些沒掌握，也是一一列舉，文綜或者理綜同樣做相應的分析整理，列舉出來，這是我認為高三學員第一步要做的。
2、解決問題階段
在第一個階段中針對各種問題都有要求一一列舉，那麼這個階段就是針對問題進行逐一解決，不管是自身問題，還是學科問題都有解決的方法，每個人的方法不一樣，文科理科的方法也不一樣，所以需要根據自身情況選擇合適的方法，只有解決問題方法選對了才能事半功倍。
3、總結反思階段
這個階段不僅是在高三學習中，在以後的工作生活中也是常用的，前兩個階段完成之後那個人都有解決問題的方法，那麼這個階段就是對方法的總結，總結經驗同時對自己的不足進行反思，從而更好的進行復習。
以上僅代表個人看法，具體實施結合自身情況，高三很重要，任何成功都離不開艱苦努力，同時要相信自己，肯定自己，事在人為，加油💪
範範數學課
我看很多老師回答了，談了很多學習方法，作為一個曾高三生，談一下對於非TOP1學生的一些心態和方法吧。
一、認清現實，自我定位，訂好目標。
取近一年的平均成績和排名，找到自己的總分和各科分數。找出想考的學校近十年比基準分數線高多少。如有時間，可以找出三年卷子做一遍，看看對比目標學校分數線的差距。
將這些差距細化到每一科目。分數差距可以略高10分，要考慮到臨場發揮和對自我評價過高的因素。
二、分析每科差距，理智對待提分。
我並不推薦每個同學都把所有短板都補到高點，這是不現實的。認識到自己的優勢和劣勢，找出試卷中哪些失分是可以很簡單避免的（A），哪些是努力一下看透知識點可以會做的（B），哪些是努力很久可能也不會做的（C）。根據自己的時間和分數差距分配在ABC上的時間。高考是一場戰役，分數高是我們的目標，而有很大一部分基礎分我們必須拿到。這部分對於文綜，理綜同樣適用，可能你的物理很好，生物就是怎麼學都到不了正確率90%，那不妨試試把其他兩門努力到95%來彌補生物的分數差。
三、要勇於面對自我，不輕易放棄。查漏補缺，煮熟夾生飯是非常有效的提分方法，但為什麼那麼多老師講，那麼多人分享經驗，可還是很多人在問方法呢?
因為絕大多數學生並沒有真正做到查漏補缺，有的錯題本只有前三頁，有的錯題本每天寫從來不知道前一天寫的什麼。一個方法沒有真正貫徹就放棄，那並不能說明這個方法不對，只能說明你並沒努力。
有的同學覺得嗯這個也差不多會了，沒有面對自我的勇氣，不要對著教科書看筆記找自己的短處，試卷是最好的試金石。要理智看待短板，高考前找到越多越好!要有這種樂觀心態，加上理智的態度，和科學的方法，相信高三考生們一定會有效複習，拿到好分數!
田心八點說
這個問題提的非常有代表性！我不同於一般的一線老師的意見 ，而是多年班主任（因為班主任不同任課老師，要照顧所有學科的成績），聽聽我的建議吧！
網上“好的學習方法”很多很多，但好比一個人受到的誘惑很多，如果不加甄別，反受其亂，想象一下，四面八方都是香味，你該往哪個方向走？
所謂好的複習效果，無非是查漏補缺、加深記憶和理解，讓知識記憶的更久更牢一些，不斷增加重複次數。習題最好能舉一反三，雖然各地、各種模擬題多於牛毛，但高考題做到的可能性很小很小，你要記住，萬變不離其宗，高考考察的方向是確定的，考察的體型是基本穩定的，甚至編題組的人員雖有流動但也是相對穩定的（幾年內沒有大變動），具體來說怎麼複習呢？以傳統的理科為例（文科同樣有借鑑性）
一、知識層面上
不論哪一學科都需要記憶，而且是理解記憶，高中生不再像初中那樣死記硬背，最好在頭腦中構建一副畫面輔助記憶，同時，高三已經具備了整體的知識架構，儘量做到前後知識的串聯，進行頭腦風暴。例如，生物中有氧呼吸過程的學習，那就在頭腦中想象有一個大的細胞，第一階段葡萄糖進入了細胞膜（聯想通過什麼方式進入的？），在細胞質基質中反應生成了什麼……元素都轉移到什麼物質中了？第二階段……這樣，印象更深刻。一般而言，記憶知識時，眼、口、心、手（即寫）、耳五重感官的刺激，還怕記不住嗎？背語文和英語同樣重要。但，這兩個學科是慢功夫，需要每天進步一點點，像英語，首先要過詞彙關，可以通過百詞斬一些app每天訓練，如果使用手機不方便（學校禁止用），那就買一本亂序版的高考詞彙，有能力的同學建議把高考詞彙和大學四級詞彙結合來用，四級比高考詞彙沒有多多少，如此一來，高考中就沒有不會的單詞了。
二、習題選擇上
1.不需買任何模擬題，就推薦給你把近十年的各地高考題拿過來重做，從一輪複習開始，到三輪複習結束，做的速度和題量逐漸加大。而且不止要做一遍，因為過了幾個月你會把之前做過的忘光，所以需要重複做，重點做那些第一遍沒有思路或者做錯的題型。
2.平時作業的處理：改錯本要有，但一定一定不要抄原題，否則浪費時間事倍功半，怎麼整理呢？簡化題幹、把題目轉化為知識點整理
三、整體戰略
課堂是主戰場，提高效率；心態要平穩，不會的知識是定數，只會逐個消滅；冷靜對待每一次考試，做到心若止水，不喜不悲；科學用腦，一坐就是一天不可取，積極鍛鍊身體。
最後，高考前的一切考試都是練習，抓住每個小細節，將失誤降到最低， 祝高考順利！
愛作的浩渺老師
高三複習要有效果的方略是:首先要熟悉課本，課本里面的基本內容等一定要記熟於心，其次是認認真真的聽老師的講課，只要做到這兩點，那麼高考重點線是沒有問題的，之前我有個同學，每回考試成績都非常好非常優秀，而有部分同學看起來非常努力刻苦了，成績一般般，每天都是早早回到教室，晚上也是晚晚回到宿舍，可是學習成績就是上不去阿，為什麼呢？仔細觀察分折，原來這部分同學雖然早早來教室又晚晚回宿舍的刻苦精神，卻是方法不對勁阿，因為這些同學都認為課本里知識簡單，老師上課的內容難度也是不大，認為都懂了，沒有味道，簡單的題目如同白開水，沒意思，殊不知，由於存在這種急於求成的思想，導致在認知的方向上走偏了，久而久之，老師上課也聽不進去了，我行我素，自己去練習題海，鑽研難題，由此無形中忽略了基礎的重要性，導致基礎弱，高考失利。而上課認真聽老師講課的這位同學，課後時間該踢球就踢球，該幹嘛都幹嘛了，高考成績榜上有名，考入理想中的大學！
黃文科
你好，鑑於你這個問題我想通過以下兩個關鍵要素進行我的回答。
一、高三複習是個什麼樣的科學概念
做為一名高中老師，每一屆我都會問自己學校:“複習是個什麼樣的科學概念？”這個問題看似老套其實很有學習價值。我的觀點是——重新回顧，取長補短，查缺補漏。
先說重新回顧。重新就是普遍意義上的再來一遍，這看似簡單耗時，其實作用非常大。我一向建議學生複習用到“作知識網絡”這一策略，以以往經驗看效果還是不錯的。
再說取長補短。取長補短小到某一科某一單元中的某一概念，大到某一學科整個系統知識。高三了，完全重新學習是不可能的，所以投入大半精力鞏固掌握還行的科目遠大於攻堅薄弱的科目。這裡還要區分與破罐子破摔的區別，不是不學而是巧學巧記。
最後是查缺補漏。這一點非常關鍵，從一模前到二模後都要堅持做這點。
二、高三複習的效率性
黃金期。高三複習是整個學習週期中的黃金期，它有獨特的心理作用成分在裡面？所以在高三複習期間一定要爭分奪秒，直到厚積薄發。
無論結果如何，高三複習階段都會是一個拐點，是自我突破關鍵期。
