我想要的快乐
幼儿园暂时不开学，我认为不应该发书让孩子自学。
原因：
（1）学前教育非义务教育，制定的内容以孩子全面发展为标准，从五大领域入手，同时包含习惯养成、礼仪学习、自我服务、社交、体育锻炼等，没有考试、分数要求，这个自学的要求过高了。
国家明文禁止幼儿园使用书本，就是为了让孩子德智体美劳发展，不将孩子拘束到书本里。
（2）如果有的幼儿园有儿童读物或是附加的书本内容，在此刻，要将书本下发到每个家长手中，就会有众多人员聚集，给疫情防控带来不必要的麻烦。
家长要入园，为了所有人的安全，幼儿园得安排工作人员先给环境消毒。
还得分批让家长进入，幼儿园的工作人员一直在学校等待大家逐一去领书，这安全系数太高啊。毕竟有些区域，是不允许人随意进出。
若幼儿园人员聚集，也是违反了防疫规定，会被举报，给身边人带来隐患，也会被追究法律责任的。
每个人都要在此刻，把生命安全放在第一位，照顾好自己的同时，不为国家添麻烦。
建议：
（1）把家中的绘本拿出来，可以开展家庭中的亲子阅读
（2）生活就是教育。搜索家中的材料，多看看网络，有很多的亲子游戏、互动，可以参考，然后和孩子一起制定作息时间和活动。充分利用这段时间，按照自己的思路，尝试自己的教育理念。
（3）满足一下小时候的“老师梦”，或许孩子在您的引导下，掌握的情况比在幼儿园好呢？也或许在家中你制定的内容没学完呢，幼儿园已经开学了。
爸妈不要慌，不要急，全国的孩子都在家里进行家庭教育呢？开学后，老师会制定好教育计划，统一教育。
现在，我们照顾好孩子，做好互动，把之前因为忙碌错过孩子成长的时间，这次统统还给孩子。亲子互动好了，感情深了，孩子也会更加亲近你，爱你哦！
辛桐宝宝
我非常好奇，为什么幼儿园没有开学，还要发书自学，幼儿园学习真的有这么重要吗？
我觉得非常没有必要，孩子在什么阶段就应该做什么阶段的事情，幼儿园的孩子3到5岁，正是玩耍的时候，不要让学习占据了他的所有时间。
我家两个孩子，都在上幼儿园，我一直不提倡超前教学，我看过一个教育家做过这样的研究:
“一个家庭他们家里有两个孩子，父母就逼着大的孩子天天学习，看书写字背拼音，然而他的第二个孩子出生后，到了学习的年龄也没有怎么教他学习。刚开始的时候，老大的成绩特别好，老二的成绩很不理想，但是等老二到了10岁左右的时候，老二的成绩一下好了，然而老大呢？成绩从三年级后，就不如人意，成绩越来越差。考大学的时候，老二考上重点大学，老大只考上大专。”
这个教育学家做这样的研究发现，孩子早早接触知识，就如拔苗助长，而且孩子主要是靠死记硬背的方式学习，孩子根本理解不了，等到孩子长大后，他会厌学、贪玩等。
所以我真的不接受孩子超前教学，你家孩子五岁的时候不会拼音不会算数，你会觉得孩子特别笨，可是我想告诉你的是，五岁会算数会拼音又能怎么样，孩子五岁不会，八岁他还不会吗？他肯定能学会，就看早于晚吧。
3到6岁的孩子，需要锻炼他的是思维能力、专注力、好奇心、自理能力，这些比知识重要一百倍，知识学习了可能会忘记，但是思维能力和习惯，影响孩子一生。
最后，你还觉得有必要提前发幼儿园的书本吗？与其等着育儿园发书本，不如平时多给孩子买一些绘本、图画书等，陪着孩子一起阅读，一边玩耍一边学习知识，让学习变得轻松。
家长可以让孩子多尝试新鲜的事物，比如最近疫情宅在家，可以让孩子种豆子，观察种子的变化。多陪孩子画画，玩一些益智游戏，参与家务活等。
一月爱八月
您好！我是育儿有计的smile老师！我来回答一下您这个问题！
幼儿园暂时不开学，那幼儿园有在网络上给家长说该怎么办吗？如果有的话，配合幼儿园做好相关工作！
如果家长还有精力和能力的话，可以视情况而定给孩子加餐！但前提是不要给孩子造成压力，让孩子厌学会影响他之后的学习！
此外，幼儿园的孩子自学能力还比较差，需要家长陪同和引导，不能做甩手掌柜哦！
最后，希望我们一起配合国家相关政策安排做好疫情工作，让疫情赶紧过去！
希望我的回答对您有帮助！也可以关注我：育儿有计！我会不定期更新育儿知识！让我们一起来做一个睿智的父母！
育儿有计
幼儿园暂时不开学的话，我也还是希望能够学校发书给宝宝，
我家里有两个宝宝都在幼儿园，我观察了一下她们平常的书本的，内容还是挺丰富的，图文并茂，色彩感也挺强烈，文字通俗易懂，家人拿着书本引导小孩子一起看看故事，学习一些简单的日常生活小常识，都是非常合适的，也将会是一段珍贵的亲子时光。
如果说是家里平常就有不少幼儿书本的话，那幼儿园不发书本给宝宝，我觉得也是可以的，那就把平常看过的书本拿出来重新温习一下，也是一件非常美好的事情。
其实，幼儿园发不发书本给宝宝，都不重要，重要的宝宝待在家里的这段时间，作为家长，还是应该多跟宝宝互动，多做一些亲子游戏，不要不管小孩子，自己光顾着看手机之类的，没有树立一个正确的榜样。像我平常在家里带宝宝的话，有的时候会跟着她一起写写字，一起看看书，或者是放几首歌，跟着她一起跳舞，一起嗨，完全不把我当她们的妈妈，我只当自己是她们的朋友。有的时候我还会让她们叫我姐姐，不要叫我妈妈。
希望你会喜欢的答案。\n
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罗家洛小姐
有经济能力当然就上啊，有时间就过去。有两句话一定要送给你，孩子生了就是让老师教的，上幼儿园的就是让孩子生病的。在幼儿园生病主要有以下几个原因
1：人多感染病毒
幼儿园小朋友众多，有些孩子生来抵抗力比较好，在幼儿园历练后，身体更好。而有些孩子抵抗力低，很容易生病，但这并非大事，这是让孩子适应人群的有效方法。
2：饮食不适
幼儿园的饮食均衡，粗细均允。在家里吃食，可能比较精细，而幼儿园的比不上家里，孩子想吃啥吃啥，饥一下饱一下肠胃很容易不舒服，有点生病也属正常。
3：离开情感看护人，情绪不稳
孩子幼儿园之前都是父母照顾，不曾离开多久。而如今让孩子自已在幼儿园面对三个老师和一群同学，自然有对环境的不适感。情绪焦虑，情绪有压力，免疫力就会下降，生病也是情理之中。
希望回复对你有用。
陈俊昊的理想
其实我觉得目前的幼儿园教育有点本末倒置了。
幼儿阶段本来就是玩的时候。送去上幼儿园一是可以和同龄孩子玩，二是孩子爸妈都要上班，确实没时间带孩子。
回到问题本身，既然都在家隔离，不能上班，不正好在家陪伴孩子吗，何必要学习课本知识，家长才是孩子最好的老师。
其实幼儿园学的东西，上小学还是要学，没必要提前学习，输在起跑线其实是个伪命题。
这是我的观点，希望能够帮助到你。
妙招记
我觉得没有这个必要，幼儿园本来就是以玩为主，就算要学点东西，也是要从玩中学的。
可是现在好多家长都不想让孩子输在起跑线上，都想让孩子在幼儿园里能学更多知识。好多幼儿园为了挣生源，就是投其所好，让幼儿园的小朋友学习很多知识，特别是大班的小朋友，学的内容都是小学一年级的知识了。
其实这种提前教育没有必要，也并不好，该一年级学的内容幼儿园已经学过了，等到他们上一年级的时候，对学过的知识再学一遍已经不感兴趣了。甚至有些小朋友以为自己学的很好，然后就觉得自己很聪明，到后面都不好好学了。
我觉得幼儿园应该让孩子以玩为主，让孩子多玩玩游戏，多唱歌跳舞，做做手工，学会分享，学习如何跟小朋友相处。我觉得这些对于小朋友来说比学习更多的知识要有用的多。
三个淘气包的麻麻
因为疫情的原因，很多学校都延迟开学了，而且幼儿园开学肯定应该是最后一批，毕竟幼儿园都是小宝宝，抵抗力差，然而幼儿园的宝宝也不能上网课，毕竟对宝宝眼睛不好，但是这样肯定会影响进度。但是我认为幼儿园的宝宝年龄那么小，本身就应该有一个快乐的童年，既然幼儿园不开学，就先好好在家玩耍吧，没有必要向其他年级的学生在家自学，所以我认为没有必要发书。
好的家庭教育对于孩子来说是最重要的。既然疫情给我们创造了，这么长的陪伴宝宝的时间，我们应该好好珍惜，这也许是我们陪伴宝宝最长的一段时间了，毕竟以后公司不可能给那么长的假期。我们好好珍惜，这正是培养父母和宝宝关系的最佳时间，一定要好好把握。
记得以前我的一个高中老师讲过一个事情，他当时宝宝也是幼儿园，基本平时都是他老婆送宝宝上学，偶尔也会送去，一到他送幼儿园的时候，他就会偷偷给孩子请假，然后带孩子去游乐场，或者公园去玩耍，他当时就告诉我们，其实幼儿园里的书本学不到什么真正有用的东西，毕竟孩子还小，他们在幼儿园学到的基本就是怎么和小朋友同学们之间相处，而且他认为童年就是应该想怎么做就怎么做，想怎么任性就怎么任性的时候，毕竟过了童年，到了社会上，谁还敢任性，能任性的时间并不长，一定要好好珍惜，不要给孩子套上枷锁。
护士宝妈育儿观
我觉得需要分幼儿园。
如果你选择的幼儿园是一所以学前教育为主的幼儿园，那么老师担心孩子新学期影响课程，发书让孩子自学是可以的。但是家长的精力有限，幼儿园以及老师不应该给家长布置任务，毕竟孩子还小学太多也记不住，只需要每天学习一部分，养成良好的学习习惯，才能为学更多知识做准备。
我们再来说说另一种情况，也就是我家的情况。因为不想让孩子过早接触学前知识，我选择的是以玩为主、倡导孩子动手动脑的幼儿园，老师不会发书布置作业，但是会在群里分享一些手指操、歌谣之类的，这种孩子也很有兴趣，每天我都会陪孩子一起做，孩子非常开心。
因为幼儿园的选择不同，所以应对方式也就不同，家长对幼儿园的选择大多出于自己的喜好，所以如果选择了倾向学习的幼儿园，就要接受停课期间来自于幼儿园的作业。
不过我认为还是家长与孩子的状态最重要，如果学习做作业让你们感觉很轻松，并不影响生活，那当然可以每天都去完成。反之如果每天的学习已经变成负担，导致亲子关系急剧恶化，那依我看还是放弃为好。
毕竟孩子还小，填鸭式、逼迫式的学习只能增加抵触情绪，家长也不要操之过急，以免形成焦虑情绪。
飞奔的兔子妈妈
幼儿教育即生活教育，疫情当下孩子们不能正常入园，幼儿园应当指导家长安排好孩子在家的一日生活作息时间，指导家长在一日生活中做好保育工作，让孩子在一日生活中掌握基本的生活技能，培养自理能力，通过亲子游戏，亲子阅读等方式来增进亲子感情，亲子关系远远大于亲子教育。所以发不发书都没问题，如果发，不要对家长和孩子对书本的内容做什么强形要求，我们要让书本成为增进家长孩子亲子关系的工具之一，千万不要要求今天孩子背会哪首儿歌，明天学会讲什么故事[汗]也就没什么不可以发的。
