疫情之下，中考會怎麼考？2003年非典中考對2020中考備考的啟示

作為全世界關注、影響全中國的公共衛生事件，近期的新型冠狀病毒感染的肺炎肯定會被各科老師及高考命題者緊緊盯上，很有可能體現在今年中考各科試卷中！提醒大家，假期停課期間，除了要密切關注相關疫情信息，這些涉及疫情的中考考點的各科相關知識，一定要認真學習！

那麼這次的疫情會如何在中考中體現出來呢？我們可以參考一下非典病毒當年（非典是最早在2002年12月爆發，2003年4月上旬被大量報道，7月份得到控制）

這次，結合新課標和2003年涉及“非典”疫情的考題，再給出大家各科的關注點和建議，希望能夠幫助到同學們。

語 文

考查形式：

1.在語文知識基礎知識與能力運用部分選取一些與疫情的相關報道引導學生正確認識非典、科學防範非典。

2.在現代文閱讀部分，有關非典病毒疫情，在實用類文本和論述性文本閱讀中涉及。實用類文本多涉及醫學領域的科技文獻，論述類文本多涉及評論或新聞報道。

3.在作文部分，既有圍繞戰勝疫情的主題命制任務驅動型作文，也有選擇倡議書、感謝信等應用文體。弘揚中華民族戰勝疫病的勇敢精神和科學態度。

具體考查試題形式可大致分為如下幾類：

一、辨析題型

(例1，2003天津中考)根據情境限制，在下面句子空白處填入的詞語最恰當的一項是( )今年4、5月份，SARS病毒突然襲來。為最終戰勝病魔，我國醫護人員和科研工作者在積極謀求國際臺作的基礎上.廢寢忘食，日夜攻關，所取得的_________為世人矚目。

A.成果 B,結果 C.後果 D.結局

〔解析〕本題以讚揚醫護人員和科研工作者為主旨，意在考查學生辨析詞義的能力。分析所給定的四個詞語，應選“成果”。

二、修改題型

(例2，2003連雲港中考)下面語段中畫線的句子有三處表達有誤，請把它找出來，並加以改正。

目前，①研製出抑制冠狀病毒的有效疫苗還需要相當長的時間，在還沒有特效藥物的情況下，②就要求我們發揚和衷共濟這一中華民族長期以來的傳統美德，③激發廣大生物、醫藥研究人員的積極性，群策群力，④儘早研製出便捷的檢測方法，開發出一整套檢測系統，以遏制“非典”疫情的蔓延。

第_____處，改為 _____________________；

第_____處，改為 _____________________；

第_____處，改為 _____________________。

〔解析〕這段修改的語料涉及到“非典”中的人或事，均持褒揚態度。①改為：研製出有效抑制冠狀病毒的疫苗還需要相當長的時間（或刪除“有效”）；②改為：就要求我們發揚和衷共濟這一中華民族的傳統美德；③改為：儘早摸索出便捷的檢測方法（將“研製”改為“探索”、“尋找”、“總結”等也可以）。

三、科普類閱讀題型

(例3，2003南通中考)閱讀下面一篇文章，完成對應試題。

生物細胞是病毒的“家”

①什麼是SARS致病原因?世界衛生組織已公佈：是病毒，而不是細菌或衣原體。這就是各種抗菌素對此病無效的原因。病毒是世界上最小的生物，它比細菌、衣原體的組成簡單得多，僅由一個蛋白質外殼和包在其中的遺傳物質核酸分子(DNA或RNA)組成。而細菌是完整的單細胞，有細胞壁、細胞膜、細胞質、染色體，所含的化學成分主要有脂多糖、蛋白質、DNA和RNA核酸分子等。衣原體的結構類似細菌，但比細菌稍小。細菌的大小通常為0．5到5微米，衣原體為0.3到1微米，而病毒比最小的細菌還要小100多倍。在生存能力方面，細菌能在自然界獨立存活並繁殖；衣原體雖能在自然界存活，卻必須進入被感染生物的細胞後才開始繁殖；而病毒卻在自然界中無法獨立生存，它們需要在活細胞中過寄生生活，並依靠所寄生的活細胞的代謝才能複製擴增。因此生物細胞是病毒的“家”，在許多情況下，病毒與宿主能夠共存，不會引起明顯的疾病。

②SARS病毒是一種冠狀病毒。冠狀病毒的名稱來源於此類病毒在電子顯微鏡下( 　)出的一種花冠狀外圍的形態。冠狀病毒進入人體後，會引起急性、亞急性或慢性疾病，最典型的是通常於冬季或春季在人群中引發上呼吸道感染。冠狀病毒還有引發胃腸道感染的可能性。在動物中，冠狀病毒會引起齧齒動物傳染性支氣管炎和豬的胃腸炎。冠狀病毒顆粒的大小為60—220毫微米，這就是預防SARS需要戴12層以上的厚口罩、殺滅SARS病毒需要選用能使蛋白質和核酸分子失活的消毒劑的道理。

(選自2003年5月7日《大河報》，有改動)

1.選出填入第2段括號中最哈當的詞語。

A.出現 B.表現 C.呈現 D.浮現

2.選文第①段從以下兩方面將細菌、衣原體和病毒進行比較：

（1）從_________方面　　 （2）從_________方面

3.作者將生物細胞比作病毒的“家”，是因為_____________。(用原文回答)

4.根據上文，可以推測第①段中的“宿主”是指_____。

5.在防“非典”期間，假如你母親去超市購物，準備戴—個只有6層紗布的口罩，你如何勸說她戴上12層紗布的厚口罩?請將你要說的話寫在下面。(提示：①說明理由時可用文中的原句；②說話要得體；③不超過40字。)

〔解析〕1.C 2.（1）大小 （2）生存能力

3.需要在活細胞中過寄生生活，並依靠所寄生的活細胞的代謝才嫩才能複製擴增。

4.病毒所寄生的活細胞。

5.答題要點：①講清理由(“病毒比最小的細菌還要小100多倍”，或“冠狀病毒顆粒的大小隻有60—220毫微米”)；②稱呼，應將書面語“母親”換成口語；③語言簡潔。

四、擬寫題型

命題人給定範圍，要求學生擬寫出簡潔、明瞭的短語，或寫廣告語，或寫留言，或寫電視字幕。如：

(例4，2003山東中考)用一句話為“抗擊非典”宣傳活動擬一則公益廠告，至少用上兩個成語。

(例5，2003宿遷中考)讀下面這則消息，請你寫一條電視滾動字幕以闢謠，不超過30字。

讀5月17日《江蘇科技報》報道：來自ⅹ×市公安局的消息稱，5月6日該市一些地方“硝煙瀰漫，鞭炮聲不斷”，原因是該市盛傳著這樣的謠言:某縣醫院產下一“神嬰”，該嬰墜地即說:“燃放鞭炮，可防治非典。”謠言一出，一些盲目恐慌的人紛紛用電話、手機等四處告知親友，一時間，誠市部分地區群眾搶購炮燃放，以“炸走”“非典”。

〔解析〕“非典”流行期間，有極少數人造謠、傳謠，人為製造恐慌氣氛，致使缺乏科學知識的少數人盲目恐慌，還有極少數幹部和醫護人員因害怕“非典”而擅離職守，給防治“非典”工作造成極壞的影響。因此，宣傳科學的防治方法，引導人民理智地對待“非典”；號召人民團結互助，和衷共濟，迎難而上；樹立正面形象，宣傳抗“非”英雄的事蹟，在那時顯得非常重要。

這二題就是圍繞這些主題擬就的，例4答案如：全國人民萬眾一心，眾志成城，和表共濟，必將取得抗擊“非典”的勝利。例5如:①鞭炮豈能炸“非典”，防“非”只能靠科學。②“神嬰”之說純屬謠言，防治“非典”須靠科學。③戰“非典”不靠科學靠“炸鞭”，純屬謠言。④”神嬰”之說純屬謠言，信謠傳謠擾亂社會，屬違法行為。

五、分析題型

(例6，2003湘潭中考)在舉國上下眾志成城抗去“非典”的日子裡，有少數人卻接機哄抬“防非”物品價格，坑害百姓。如果你是一名記者，請就此事發表看法。字數在100-150之間。

(例7，貴州中考)抗“非典”引發了人們的一些深思，你是怎樣想的，讀讀休的見解?

〔解析〕“非典”流行期間，少數人不顧人格哄抬物價，制或售假、劣防“非”產品，嚴重擾亂了社會秩序。例6題中命題者就聚焦這一主題，請學生以記者的身份就少數人的行為發表看法，這是一道非常切合時代意義的題目。記者能主持正義，敢於講真話，是人們崇拜的對象。讓學生以記者的身份，客觀上就把學生置於正義的立場，這一身份的變化，就把學生推到了為國分憂為民解難的角色上，從而培養學生樹立正氣、勇於講真話的良好品質。例7讓學生針對“非典”發表看法，在考查學生表達能力的同時，也檢測了學生的思想水準。可從環保、衛生、習俗等角度談，只要是對抗”非典”所引發的聯想，言之成理即可。

六、析表題型

（例8，2003蘇州中考）下邊是5月12-21日全國和北京新增非典確診病倒的疫情走勢圍，請你對圖中提供的信息進行比較分析。(1)從整體和局部看，全國和北京的疫情呈現出怎樣的發展勢?(2)北京的疫情變化對全國的疫情變化有什麼影響?

〔解析〕本題以“非典”疫情的變化作為內容，以曲線圖為載體來反映全國和北京“非典”疫情越來越好的形勢，給人以信心和鼓舞。分析曲線圖可以發現：全國和北京的疫情總體呈下降趨勢，其間有波動，5月13日(或5月14日開始)下降幅度明顯加大；(2)北京的疫情變化直接影響全國的疫情變化。

七、讀圖題型

（例9，2003黃岡中考）下圖是中國郵政繼1991年和1998年發行的抗洪賑災郵票之後所發行的反映我國重大災害的第三套郵票，主題為《萬眾一心，抗擊非典》。仔細觀察這枚郵票，用簡潔的文字對其構圖設計及含義加以說明。

〔解析〕命題者選擇抗擊“非典”的紀念郵票作為語料是有時代和現實意義的。這種題型不僅能考査學生的觀察思考力，語言表達能力，還能考査學生創新思維能力，代表中考題型改革的方向。觀察這枚郵票，可以發現：這枚郵票由左右兩幅畫而構成；左邊是一箇中國結，右邊上方是白衣天使，右下方是鎖定“非典”病毒的槍口。整個畫面象徵中國人民萬眾一心，抗擊“非典”。

八、寫作題型

(例10，2003甘肅中考)2003年的春天，我們除了嗅到花香，還不時地嗅到消毒藥水的氣味，”非典型肺”這場突如知其來的災難降臨我國，嚴重危害著人民身體健康和生命安全。5月12日，“蘭山中學學生會”就預防非典”召開了專了會議，現在請你以“蘭山中學學生會”的名義寫一份倡議書，號召全校師生員工枳極行動起來，預防”非典”。

(例11，2003廣西中考)最近，新聞媒體上最震憾人心的廣告語是“萬眾一心，眾志成城，科學防治，戰勝非典!”我們的家庭，我們的學校，我們的社會，都在與“非典”進行著不屈不撓的抗爭。在抗擊“非典”的日子裡，在我們身邊，有過許多感人的故事，發生著許多令人深思的變化。請你選擇自己印象最深刻的一件事情，用自己的語言講述出來，讓我們一起分事它的甘苦。題目自擬。

〔解析〕這兩題以考查學生的寫作能力為出發點，例10考査學生寫作應用文的能力，例2考査學生感知生活、提煉話題、寫人敘事的能力。這兩題的共同點都涉及到“非典”這一時代的重大話題，特別是第11題能讓學生在寫人記事中受到教育和感染。

建議：平時多關注冠狀病毒報道的新聞，練習給醫護人員寫一段留言。查看有關疫情起因的資料，結合自己的思考，嘗試寫一些關於人類與自然、動物如何相處的倡議書。

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數 學

考查形式：

中考相關數學試題的考查，有體現在統計與概率上，如對數據的統計和處理（統計圖和頻率問題），數據分析（眾數、平均數、中位數）等。也有會從各地防控措施、防控物資生產調配等信息出發，考查科學記數法、方程不等式或函數等綜合性問題。具體考查形式如下：

建議：結合本次疫情，從官方公佈疫情中各類人的變化、各地防控措施、防控物資生產調配等各方面收集信息，從統計與概率、方程不等式或函數設計可以解決的問題。

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英 語

考查形式：

1.在閱讀理解部分中考查。常涉及醫學領域的科技文獻，論述類文本及評論或新聞報道。

2.在書面表達部分。既可能圍繞戰勝疫情的主題命制任務驅動型作文，也可能選擇倡議書、感謝信等應用文體。弘揚中華民族戰勝疫病的勇敢精神和引導學生正確認識非典、科學防範非典。

具體考查形式如下：

一、書面表達

（2003北京中考）根據中文大意，寫出意思連貫、符合邏輯、不少於50詞的短文。所給英文提示詞語供選用。

今年春天北京出現了非典型肺炎。在那段時間，我們不得不呆在家裡。於是我開始自學。在學習方面我的做法和想法是……(短文的開頭已經給)

1.have to stay, at home , in those days

2.begin , to learn the lessons , by myself

3.Classroom>4.think

One possible version

SARS broke out in Beijing in spring.We had to stay at home in those days.I began to learn the lessons by myself.I studied some of my subjects from Classroom>

Now I know it is important to learn how to study.I think I must study harder than before.

二、閱讀理解

After SARS happened in Beijing,people s lifestyle changed a lot.People were busy exercising every day in the backyards.Parks looked like busy shopping areas.People wanted to breathe clean air and enjoy nature.It is necessary for people to take exercise outdoors.Skateboarding,swimming,running-everyone has a way of building up their bodies.Badminton （羽毛球） and table tennis are good choices.

Liu Tong said, "I didn t exercise much before,because I was always too busy with work.But now with the spread of SARS,I come here after work everyday."

The virus （病毒） gave us a chance to think about a lot of things around us.Health became the first thing for everybody.The sports goods（東西）became the most needed in Beijing．

（1）After the SARS outbreak （爆發）,people in Beijing were busy____．

A.buying things

B.taying at home

C.exercising

D.taking medicine

（2）During the time， people in Beijing liked_____．

A.skateboarding

B.doing outdoor exercise

C.swimming

D.running

（3）What does the underlined word"here"mean？____

A.Parks．

B.Shopping areas．

C.Offices．

D.Hospitals．

（4）Why didn t Liu Tong do exercise much before？　　

A.Because he was very strong before．

B.Because he was always too busy．

C.Because he had no place to do exercise．

D.There was SARS virus around the world．

（5）Which is the main idea of the passage？　　

A.SARS is a very serious virus,but everyone in Beijing isn t afraid of it．

B.Body-building machines and equipment are very popular in Beijing after SARS．

C.We should stay at home to fight against SARS．

D.SARS makes people pay attention to （注意、重視） their health．

【答案】1.C 2.B 3.A 4.B 5.D

（2003宜昌中考）“I have to live>When I treated my first SARS patient>I treat SARS patients as ordinary patients,never making them feel they are dangerous.I believe this mental support(精神支柱) is important to those suffering from loneliness and despair（絕望）.After a day’s work,when lying in bed at the hospital,the most beautiful sound I want to hear is my two-year-old son’s voice.

66.What do you think does the writer do?

67.What’s the Chinese for the underlined(劃線) sentence in the text?

68.What made the writer feel worried when he first treated SARS patients?

69.Where does the writer live during his special work in treating SARS patients?

70.What does the writer think of his work?

【答案】66.He’s a doctor.

67.A family (that has been) infected with SARS./ A family suffering from SARS.

68.His knowledge in treating SARS patients was not enough.

69.At/ In the hospital.

70.It’s his duty to save other people’s lives./to help his patients live>

建議：1.圍繞我國全力防控的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，收集網絡上或者身邊的資料、新聞、故事、人物等。

2.整理如何區分普通感冒和新型冠狀病毒感染的肺炎？如何預防新型冠狀病毒引發的肺炎疫情？如何正確佩戴和回收口罩？

3.增加對此類話題背景知識的儲備，也積累一些相關話題詞彙，建立單詞積累本也很有必要。

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物 理

考查形式：關注科學，關注社會，通過物理學學習的內容，使學生受到科學的 、技術的、人文的教育，是我們物理課程的重要目標之一。翻閱2003年全國各地中考物理命題，從疫情報告、監測防治、病區隔離、綜合治療等諸方面給予了極大的關 注。具體考查形式如下：

建議：多關注多思考新型冠狀病毒的從監測防治、病區隔離、綜合治療等過程的醫學中蘊含的物理，還需要掌握好基礎知識，只有這樣遇到新題型的時候才能更好的運用。

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化 學

考查形式：常考查對病毒有消毒作用的化學劑（如：乙醚、乙醇、含氯的消毒劑、過氧乙酸等）的溶液配製、分子構成、化學性質等的考查。具體考查形式如下：

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道 德 與 法 治

考查形式：“非典”疫情在道德與法治常設的考點有：生態文明、中華民族的精神、網絡謠言、公共秩序和社會責任感等等。具體考查形式如下：

（2003上海中考）

（2003濟南中考）

（2003江西中考）

（2003廣西中考）

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知識鏈接

一、生態文明

1.生態文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和。人類文明發展過程中帶來的一系列全球性生態危機說明地球再沒能力支持工業文明的繼續發展，延續人類的生存需要開創一個新的文明形態。生態文明以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續發展為根據，以未來人類的繼續發展為著眼點。

2.加強生態文明建設的重要性

（1）加強生態文明建設是落實科學發展觀，推進可持續發展的需要。（理論依據）
（2）生態文明是一種發展理念，也是人類文明的一種形態。

二、中華民族的精神

1.民族精神對民族生存發展的重要性
民族精神是民族的“魂魄“．一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族誌向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立於世界民族之林。

2.中華民族精神內涵
（1）在五千多年的發展歷程中，中華民族不僅創造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統、和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
（2）愛國主義是中華民族精神的核心。“中國“是所有中國人，包括海外華人的情感依歸。

三、網絡謠言

1. 青少年怎樣正確對待網絡，文明上網？

（1）充分利用網絡優勢幫助學習，提高自身素質；
（2）要科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活；
（3）要正確選擇網上信息，自覺過濾不良性系信息的影響；
（4）不進營業性網吧，可在家中或學校上網；
（5）遵守網絡道德，遵守紀律和法律。

2.怎樣合理利用網絡
（1）我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；
（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺於網絡，要學會“信息節食”；
（3）我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止於智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；
（4）自覺遵守道德和法律，做一名負責人的網絡參與者。

3.傳播網絡正能量。
（1）要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道；
（2）要在網上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

四、公共秩序

1.公共秩序的含義
公共秩序是維護公共生活所必須的秩序，是由一定規則維繫的人們公共生活的一種有序化狀態。主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等。

2.維護公共秩序的重要性
（1）有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。
（2）有序的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提。
（3）有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證。
（4）有序的公共生活是國家現代化和文明程度的重要標誌。

3.維護公共秩序的基本手段
道德和法律是建立和維護社會秩序的兩種基本手段。

五、社會責任感

1.培養社會責任感

我們要認真學習，全面提高自身素質，積極參加社會公益活動和社會實踐活動，服務社會，奉獻社會，積極承擔責任，培養負責任的習慣和精神，增強責任意識，為將來全面負起我們的社會責任做好準備。

（1）樹立負責任的人生態度；
（2）學會分析事物的因果關係；
（3）養成先思考、後行動的習慣。

2.為什麼要承擔社會責任

（1）在社會生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任
（2）隨著處所環境和場所的變化，我們會不斷地變換著自己的角色，調節角色行為，承擔不同的責任。從縱向看，人的一生會不斷變換角色；從橫向看，人在不同的場合扮演著不同的角色。所以，每個人都承擔著多種責任。

3.承擔責任的意義

承擔責任的意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

1、作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
2、積極承擔責任是做人的基本要求。對個人來說，承擔責任能激勵自己充分發揮潛能，實現奮鬥目標，可以贏得別人的信任、幫助和支持，可以獲得自尊和自信，增長才幹，獲得社會的承認與讚譽。對社會來說，承擔責任，才能建立起良好的人際關係和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步與發展。

六、團結互助

1、 怎樣才能做到關心、幫助他人
（1）關心、幫助他人就是心中裝著別人
（2）關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心
（3）關心、幫助他人就是理解別人

2、團結互助有什麼重要意義
（1）營造良好的氛圍，有利於人們減輕心理壓力，增強自信心
（2）樂於幫助別人，有利於自己的成長
（3）團結起來，還會形成無堅不摧的巨大力量

3、如何團結互助？
（1）每個人都奉獻出自己的一份力量
（2）對他人多一份真誠
（3）要注意適當的妥協，減少不必要的爭執
（4）團結互助也需要講究原則

七、消費者的權益

1、消費者權利

消費者權利，指的是消費者所享有的，由法律、法規確認，受法律、法規保護的權利。《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族習慣獲得尊重權、監督權等9項權利。

2、消費者負有的義務主要有：
（1）遵守社會公德，尊重生產者、銷售者、服務者的勞動和合法權益；
（2）按商品使用說明的安裝、使用和維護保養商品、遵守規定或約定的服務制度；
（3）投訴商品和服務的質量、價格等問題時應如實反映情況，提供有關證據。

3、當消費者合法權益受到損害時，可以視具體情形，通過下列途徑解決：
（1）與經營者協商和解；
（2）請求消費者協會調解；
（3）向有關行政部門申訴；

4、公民維護自身合法權益的途徑有以下三個方面：
（1）訴訟途徑。訴訟俗稱“打官司”，訴訟途徑就是指受害人或案件的其他當事人依法向人民法院起訴、上訴或申訴，由人民法院按照法定程序處理案件，保護有關當事人的合法權益。訴訟途徑包括刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟；
（2）非訴訟途徑。公民維護自身合法權益的非訴訟途徑，是指受害人或者其他有關人員請求國家有關行政機關或其他有關單位處理、解決問題，保護自身的合法權益。非訴訟途徑很多，主要有：投訴、申請、調解、申請裁決、申請仲裁、申請複議、申請複審、複核、申請行政複議和申訴等；
（3）尋求法律幫助。律師事務所和法律服務所是我國的法律服務機構。公民為了更好地保護自己的合法權益，可以請法律服務機構提供法律服務。

八、生命健康權

1、生命健康權，是公民對自己生命安全、身體組織、器官的完整和生理機能以及心理狀態的健康所享有的權利。生命健康權包括生命權、身體權和健康權。

2、法律捍衛公民的生命健康權：在公民的人格權中，生命健康權居於首要地位。對每個人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。保護公民的生命健康權是國家法律的一項重要任務。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規，都對公民的生命健康權加以保護。當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。

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生 物

考查形式：

生物常設置的考點有：病毒的形態結構及生命活動特點；傳染病的病因、流行的基本環節、預防措施；抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫等。具體考查形式如下：

知識鏈接：

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END

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