四季不歇竿
我也是一名教师，但我总感觉网上的关于教师的话题太多，太滥。
因为有很多关于教师的话题，并不能有效地促进提高教师地位的提高，反而是教师的一种自我贬损，实在有损教师的整体形象。
在一个自由竞争的年代，个体对职业的选择，其关键在于自身所拥有的竞争实力。
你有了实力，完全可以根据自身条件选择自已心仪的职业，否则，你只能接受自己并不情愿的一份职业。
即使教师，也不是你想当就一定能当上的。
对于一个比上不足，比下有余的职业，如果有人总是用一种仰望的目光，全然不顾自身的职场竞争力，希冀自己能与比较中的上者等同时，那么，如果我们用一种俯视的目光想想比较中的下者们，他们又该有一种什么样的的心境呢？
那么，有多少人诸如愿不愿意当农民，当农民工等等话题是不是会即刻充斥平台？
这样的讨论一多，会产生什么消报的社会效益和影响呢？
简言之，愿意当教师的就努力去谋取，不愿当的完全可以去谋求另一份职业，市场法则公平而又残酷。
想要改变自身的命运和人生境遇，可能不应仅仅靠社会，靠他人的关注，甚至怜悯，关键在于提高自身的职场竞争力。
飞鸟留痕2O16
肯定是有人愿意当教师的啊。不过呢，说说我的感受吧。本人90年代末参加工作，那时候报考师范大学的学生，成绩还是相当不错的。但是到了2005以后，也就是近十年吧，没有一个优秀学生报考师范大学的，包括北师大和华师大，只有二本和三本有学生报考师范的。另外，我经常去做教师招聘考试的面试评委，真心是觉得这几年招聘入围的（笔试进入300％的优秀者）考生专业素质越来越差，一年不如一年。去年在某市的一次面试中，还遇到一位考生把知识点讲错的;还有一个怪现象，就是入围的准教师，一天听了18节课，也就是18个考生，只有3个男生，这在我们物理学科是很不正常的，笔者当年大学一个班40人，只有3个女生。不知道现在是物理系女生太优秀还是男生太差，反正我觉得很不正常。面试的前一天晚上，就有该市的一个副校长跟我们说，他们希望招点男教师，尤其是物理专业和数学专业。第二天听了一天课，那三个男生真的不突出，这是实话，我们还是很公正地打分的。通过这几年，我自己的高三毕业生志愿填报和近几年教师招聘面试状况来看，我觉得可以形成这样的结论：教师肯定是有人当的，但是专业素质越来越差，男生越来越少，连数学物理这样的曾经是男生天下的专业，也越来越难见到男孩了。再者，安徽今年中招师范生几千人，这些人可不是当年的中师生哦，他们可都是当地考不进高中的生源，这些人很快就会毕业，进入各个小学任教。这就是现状吧。希望这种状态有朝一日能好转。
飞来顽石
我出生于1963年5月，是一名已有38年教龄的乡村小学教师了。这几年对教师各种方面的评论太多，对待教育不公平的地方也有。我个人认为，首先我们教师要自我认识，正确摆正自己的心态，努力很好的完成自己的教育教学任务。只有经过自己的努力，才能得到社会的认可。
执着259249978
现在有多少人想成为教师呢，这就要看全国有多少师范类学校，这些学生才是取决于从事教师事业的多少。具体数字应按每个学校的生源而论，而统计。我想一定是很多吧。如果师范类学校存在越多，生源基本能达到满足，那么想成为教师的人就越多。但是有多少人想成为教师，这本身不是每个人都所想的问题，首先要具备大专以上学历，要想成为一名教师必须具备教师资格证，还要参加入编考试，困难重重，现在要求也越来越高。
事业编制当然好啦 ，是铁饭碗，虽然不能大富在贵，但则衣食无忧，因为没有其它的门路，有个稳定的事业干都非常不错了，哪行哪业不累，不要这山看到那山高，哪行哪业收入都不高，当教师累，这是不争后实，这种累，有农民工干活那么累吗？很多人去考编，难度非常大，要求非常高，是因为行业还是有很多优点，收入不比其它行业差，表面上看起来很低，其实一点都不低。教师收入真的低吗？哪里还有每月一两千元的？别被忽悠了。打卡工资的确有每月2000元的，但这只是表现，不能说明真正的收入，如果真的只有2000元，那为何那么多大学挤破头想进这个行业，都瓜了吗？现在想要进入教师这个行业。拿到编制非常难的，几千人为争100个名额，全省统一招考，竞争是非常惨烈 的，拿教师资格证，笔试面试就难倒一大片人，淘汰率非常，不是想进变来的行业。本科生，研究生毕业的想来的人多成串。
1、行业有保障，铁饭碗，没有其它的风险。
2、内行话说，这个行业并不累，上班如养老，只是个人发展较为缓慢。
3、行业收入并不低，隐性福利不多，适合要求不高的人。
这个行业，如果听说他打卡工资3000多元，其实收入很不错了，我来算算真实的收入。公办学校的代课的教师的待遇和社会其它行业相对也不低，如果低了，我为什么要去？正因为很多人作了对比，才去代课的。进入公办代课的老师，收入情况为：以成都城区代课教师为例：每月收入2800元（扣除五险一金后），每半年有5000元的奖金，平时和其它正编老师一样，一年下来有2000元的工会补助，遇这几年，教育督查组到地方督查，每年给正编教师发放2万元补助，代课老师也跟 着拿，算下来一年也有到手6-7万的收入，和其它行业比较，也不低了，只是比正编老师低。
陈海底鱼
呵呵！老师年终目标奖教师九千，其他事业单位及公务员二万六，还是国家三令五申才提高点老师待遇了的！以前教师五千，其他事业单位等至少六万！这就是差别！教师待遇太差，有谁会来？二十年以前，怀着满腔热血从大学毕业从事教育，以为会越来越好，二十年过去了，反而有些更差！至少说，那时有优秀的中师生，师范大学生，这些在当时都是顶瓜瓜的，高考比我们差的读了中专，现在大都谋得一官半职，待遇也好！而从事教师行业的，又苦又累钱又少，被人看不起！有啥意思？现在好多新进的老师，专业水平差，有些知识点都要讲错！他们是走投无路才考教师的！我身边有好几个都是3十2大专，而真正在学校立得起的是四十岁左右的这批人，这样下去，教育，何去何从？
路过你的时光24336404
对于中小学教师，特别是贫穷，边远，民族地区的中小学教师是没有人想当的。只是高考分数低，不被非师范的其它专业，大学录取，就不得不读师范专业了。大学毕业了考不起其它工作，也只得当中小学教师。毕竟教师有五险一金，十三月工资，两个假期，待遇也在提高，比打工好得多。如果说真心想当，应该说没有。如果国家允许教师转公务员，那教师都要转完。校长都愿意转公务员更何况是一般教师呢？
手机用户74122117160
现在想当老师的人越来越多，尤其是女性。
原因如下：
1.近几年，教师工资待遇大幅度提高，几乎翻了一倍多。我是2012年入职，到2017年已经翻了一翻！近年来，教师涨工资提待遇，已经成为党中央和各级政府的共识！党中央已经出台《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，河南财政厅已发文，具体围绕在班主任津贴、乡村教师补助和教龄补贴三个方面，财政已定好时间表，不再是空洞喊口号！
2. 2019年元旦，已经涨了五次工资：第一次是平均涨350元，第二次涨50多元，第三次班主任补助20元涨到最低400元每月，第四次教龄津贴2、5、10元涨到每满一年每月涨10元，第五次乡乡村教师补助从最高500涨到最高800。
3.想成为教师，女性最多。因为女教师在相亲市场上，最吃香！既能相夫，又能教子。时间充足顾家，寒暑假节假日超多。男教师相对较少！
4.地区差异很明显！像广东发达地区招教师是已经达到清华北大硕士生竞争水平，而广西欠发达地区多个教师岗位人报考。
5.民办学校和社会教育机构发展迅猛，待遇高，需求量大，带动更多人想当教师。报考教师资格证人数每年都呈增长趋势，说明越来越多的人想当教师。
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本人三十二年教龄了，感觉最近十来年教育已彻底偏离了“教书育人”教育核心，唯分数成绩论，学校每天抓安全、控辍保学、精准扶贫……各种无用的检查、学习、会议、各种形式进校园活动等耗尽了教师的精力和时间，同时各种威胁，比如学生出了安全事故老师自己承担等，早上一进校门头就大，若年轻十岁，必辞职不干，现在这年龄只有硬着头皮杠了，也不知能扛多久。周边教育环境也都差不多，年轻人谁还选这职业？
一点水61440071
想当老师的人多的不计其数，不论正式与非正式的，就连唱首歌或说个段子的都能上台当老师，还有谁不愿意的吗？说的难听点，真正热爱教育的好老师如凤毛麟角，大白菜式的老师满地跑！
第二阶文明倡导者
现在有多少人想成为教师呢，这就要看全国有多少师范类学校，这些学生才是取决于从事教师事业的多少。具体数字应按每个学校的生源而论，而统计。我想一定是很多吧。如果师范类学校存在越多，生源基本能达到满足，那么想成为教师的人就越多。但是有多少人想成为教师，这本身不是每个人都所想的问题，首先要想成为一名教师必须具备所能从事教育的学历，也就是能考取师范类的学校，毕业后才能从事教师职业，更重要的是，要有教书育人的理念，正确树立教书育人的道德及职业观念，有着为教育事业而奉献的精神，这样的人，才是想成为一名教师的资格。而不是谁想当教师就当教师的问题，如果要把没有教学能力的人而推进到教师队伍中耒，那么唯一的结果就是误人子弟，为国家，为社会根本就培养不出来有用的人才。而且还怡误了一代人在学习中的成长，更是教育领域的罪人。所以要想成为一名教师必须具备教师资格证，所从事教师的学历。如果没有上述条件，想也是不存在的问题，总之并不存在现在有多少人想当教师的问题存在。
