育人有方
很高兴能回答这个问题。家长与老师沟通的话题有些可以告诉学生，有些不应该告诉学生。
如果家长与老师聊的是学生好的这一方面，那么可以让学生知道，让学生知道老师跟父母对其在校行为是认可的，对于学生来说是一种肯定，能起到鼓舞学生的作用。
如果家长与老师沟通的是学生坏的一方面，那么还是不要让学生知道了。现在的学生很早都会有叛逆心理，平时在学校对于老师的管教多少会有些不服，如果知道老师与家长沟通的是其不好的一面，学生会认为老师是在说其坏话，进而对老师或家长产生仇视心理，这样，不利于家庭及学校教育的继续发展。
因此，家长与老师沟通的话对学生可适当告知，也应适当隐瞒，一切为了学生更好的发展。
八零后的大美
有跟老师沟通这件事本身可以告诉孩子，至于内容，最好过滤下，还有就是告诉孩子的方式很重要！
假设老师提出孩子非常调皮，上课好动，会影响到周围学生听课，课后也喜欢招惹其他学生。
像这种情况，建议这样做:
首先，家长应该平心静气与孩子沟通，可以问他上课的感受，会不会听不懂？也可以把他当做小老师，让他讲讲课堂所学的东西，适当给予鼓励，让他拥有价值感和存在感。
其次，在和谐的沟通气氛中，可以以提建议的方式，告知孩子怎么做会更好，当孩子有改变，可以适当奖励！
然后，可以针对性地找一些有教育意义的视频或者书籍之类的，潜移默化地引导孩子，培养他良好的性格品质和正确的社交方式。
最后，多关注孩子，多一些耐心，多与孩子沟通，把握生活中的合适机会，适时引导，切记打骂，与其他孩子作对比！
十月微光
要根据问题与要点内容是否对孩子有益的考虑后，来决定是否告知孩子。把与老师沟通的情况，在不伤害孩子的自尊心与自信心不前提下，可以视情况随机告诉孩子。比如说，老师的认可、鼓励、表扬的话语等等。这样有利于维护老师在孩子心目中的形象，拉进孩子与老师的距离，来增强孩子的自尊心、自信心和安全感，有利于孩子的学习积极性与主动性的培养提升。
至于老师对孩子的一些批评的情况，或者孩子在学校表现不好的地方，家长心里明白，并在保持情绪稳定的前提下，在无意中帮助孩子进行纠正和改进，千万不要带情绪的去批评或者惩罚孩子，这样做不但解决不了问题，反而适得其反。
关注新教育
我觉得应该跟孩子说，我跟我儿子基本上能做到无话不谈。特别是家长跟老师的沟通，基本上都是跟孩子有关系的，那有什么不能跟他说的呢？如果是老师说他好的，会让他开心，让他增强自信。如果是不好的，跟他一起分析，把自己跟老师的交流过程跟他明说，让他参与分析，看看我跟老师就他的问题跟老师的沟通对不对？站在他的立场去讨论一下，有则改之无则加勉。总之，我认为，跟孩子保持平等层面的沟通，是让孩子健康成长的基石！
开怀大笑的狼
不仅应该告诉孩子跟老师沟通的具体内容，还要教会孩子如何自己去跟老师进行合理化沟通。我是教师，我很喜欢有良好沟通能力的学生，沟通能力对于学生的成长至关重要，家庭教育要给与足够的重视，教师更有责任教会学生们怎么和家人和教师本人进行沟通。当然一切的沟通首先建立在互相理解互相尊重基础之上。还要让孩子知道和谁，什么时间，什么场合，如何进行沟通。下面这个图是我跟学生聊天的记录，这个学生就非常善于沟通，无论是教师跟学生还是家长跟学生还有家长跟教师最佳沟通方式我倒是认为如述家常
我以我手写我心
家长跟老师沟通之后，在跟孩子进行沟通，这是很必要的，这个时候家长充当老师和孩子之间的沟通纽带，显得很重要，考验的是家长的智慧；
家长与老师沟通应该是就着孩子在校的某个情况展开的，比如是否遵守课堂纪律，作业的完成情况，考试成绩等，那么在沟通的时候，老师会对这个话题发表自己对孩子的看法，并告知家长老师所希望改进结果。家长要听取老师的建议，并进行分析，对问题有个客观的判断，思考下自己所希望的结果，不能完全听信老师；同样，更不能完全听从孩子，任由其发展。因为，每个人的出发角度不一样，所希望的结果当然也不一样，老师，孩子，家长三方的出发点都不一样，所以在方法方式和期望结果上可能会有偏差。
所以在听完老师的“训诫”后，接下来该做的就是跟孩子沟通，但是要对沟通内容和沟通方法进行润色和改进，在不伤孩子自尊心的情况下，引导孩子向正确的方向努力，让孩子能够在认可、快乐的情况下接受
灌云华庚数学
很高兴来回答这个问题。首先老师与家长沟通的情况我个人认为只要不涉及到伤小孩自尊心，是可以给小孩子说的。先给孩子沟通，告诉孩子假如你是班上表现得好的孩子平时应该如何做，在正确引导孩子并听完孩子的诉说后，再说下那么你原来是怎么做的呢？你离这个目标还差些什么？这样会让孩子认识到与其他同学的差距和不足，让小孩子知耻而后勇的认真对待学习。
国学国医传承者
家长和老师沟通的情况最好让孩子知道。如果你是孩子的家长，与老师沟通后，找个合适的场合，用合适的话语，与你的孩子坦诚交流下，这样才能了解到孩子的真实心理和想法。如果你是孩子的老师，想与他家长交流，更应该告诉孩子，以免孩子误以为你告了他黑状，造成不必要的误会和隔阂，给你的班级工作造成被动。希望能够帮到你。[呲牙][呲牙][呲牙]
春风数学课堂
可以告诉孩子积极的，哪怕是谎话。
杨玲家庭教育
应该选择部分告知。
如果全部告诉孩子，孩子觉得像被监视了一样，心里一定会有抵触。
如归什么都不讲，孩子觉得你根本不在乎在学校的表现。
