有位朋友感到很疑惑，孩子特别"胆小"一点都不像自己。例如带孩子到公园的儿童游乐场玩，稍微刺激一点的项目孩子都不敢玩，儿童过山车不敢玩，儿童激流涌进不敢玩，只敢坐1岁小宝宝玩的在平地慢悠悠转悠的轨道小火车。
可自己小时候却不这样，什么都想去尝试挑战。孩子这样畏惧挑战，是缺乏勇气的表现吗？
孩子畏惧挑战，源于对未知的恐惧
心理学家认为，人们对没有经历过的事情会有恐惧感，是源于对事物的未知性。不光是孩子有恐惧心理，大人也同样如此。
例如，第一次开车上路、第一次去一个从未去过的地方等等，大脑会自动运转起来，让人将脑海中所拥有的恐怖信息都连接起来，形成一个让自己感到害怕的恐怖场景。
换句话说，孩子对没有经历过的事情拥有戒备心理，是再正常不过的一件事，并不是真正的胆小或缺乏勇气。
在《树屋童话》绘本中就有一个故事叫做《可怕的跳水》，把孩子的这种担忧心态很好地描述出来。
一天学校要组织游泳跳水课，全班小朋友都没有尝试过，几个小动物在一起讨论。
小狗说：梯子很高很滑，一不小心就会摔下来。
长颈鹿说：跳台太高，会非常寒冷，让你更害怕。
小熊说：落水的时候最可怕，肚子会被冲到脖子上来！
小猪忙说：游泳裤会被冲掉，也很可怕！
大家三言两语的讨论，恐惧的情绪一下子传染开来，大家都不敢挑战跳水了。不难看出，小动物们说的内容，都是他们自己通过自己的理解想象出来的，源于对未知事情的恐惧。
实际上，就像故事最后的结局那样，当小兔子真正走到游泳池发现，跳台并不高，跳水也没有那么可怕，一群孩子才开心地玩了起来。
父母培养孩子勇气的3个步骤
父母在教育孩子的时候，总有一些看起来十分矛盾的心态：一方面，希望孩子能勇敢一些；另一方面，却又担心孩子太勇敢，出现一些危险情况。
其实，孩子天生就有自我保护的意识，也不断地通过吸收外界信息来学习，从而达到一种既勇于挑战，又具备一定安全意识的平衡。而家长在这个过程中，需要做好的就是正确地引导孩子。
第一步：接受孩子害怕的情绪
孩子有害怕恐惧的情绪是正常的表现，家长不要给孩子贴上"胆小鬼"的标签。如果家长一味讲大道理，告诉孩子"你要勇敢""你要坚强"，孩子只会感到更大的压力，愈发不敢迈出挑战的一步。
接受孩子恐惧害怕的负面情绪，是培养孩子勇于挑战的第一步。
第二步：摸清孩子恐惧的具体内容
孩子感到害怕的来源，有很多种可能性，就像故事《可怕的跳水》一样，每一个小动物其实害怕的方面都不一样，这跟他们自身的经历和心理侧重点不同有关。
想要解决孩子的问题，当然也要摸清孩子到底害怕什么。家长可以耐心和孩子沟通，坦白向孩子描述挑战事情的模样，我们可能会遇到哪些问题，但是没关系我们可以去怎么解决这些问题，逐一帮助孩子消除对未知事物的陌生感。
第三步：目标设定要合理
鼓励孩子挑战新鲜事物，培养孩子的勇气，父母不应该急于求成，还是需要抱有循序渐进的心态。
跨出的第一步非常关键，给孩子设定的目标应该更合理一些，让孩子觉得完成这个挑战好像并不困难，有利于激发孩子的自信心，以后再面对各种各样的挑战时才会更富有勇气。
陪伴孩子的成长，需要家长耐心的引导，直到有一天孩子不再需要我们的悉心呵护，也能展翅高飞的时候。
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