众学课堂
我是四年级孩子的宝妈。我儿子这学期语文成绩有了不小的进步。我总结了一下有这几方面。
首先每天根据老师的要求做好课文的预习和复习。预习的时候字词课文的段落大意以及课后习题都要先预习到，这样上课的时候就能更好的去理解。复习的时候家长可以进行字词的听写。并让他说出学习完课文自己的理解。
其次你可以给他买些练习册，最好一课一练的那种，学完后也能更好巩固所学的内容。
再有让孩子多读课外书。读的过程中最好让他做上摘抄，好词好句都搞抄下来，这是为他能写好作文打基础，在读完一本书后你可以问问他读完之后这本书写的主要内容是什么？你觉得作者写的好的地方在哪里？你读完之后有什么感受？这也是培养他在读书过程中学会思考，这对他做语文中的阅读理解很有帮助。
以上是我的经验之谈，希望能帮到你。
宝妈育儿成长记
我家的孩子学语文还真的和别人家的不同。我的女儿不笨，可是不知道为什么，背书比较费力，做作业慢，上初中时，语文老师让背课文，我女儿经常背到班上倒数，我看在眼里急在心里。可是她喜欢看书，小学时故事书，画书看的不少，初中除了自己爱看的书，抱着十万个为什么，和世界通史这种书也能看的进去。有一回，老师让班里同学写作文投稿，我女儿也参加了，老师一起指导，一起投稿，大家也都没有放在心上，谁知竟然在报纸上发表了，全班就我女儿一个人登报了。后来老师还专门把报纸送来，老师也获得了指导证书，报社后来还寄来了稿费，我清楚的记得是60元钱，当时激动和骄傲的心情爆表，我至今都保留着当时登载那篇文章的报纸和报社的通知函。所以孩子成长要给予宽松的环境，不要过早给孩子定性，期望值太高也许还会给孩子带来压力。
遥远的幸福6069
我女儿小时候就我就有意识的让她多读、背古诗文，虽然不是很懂，但是能形成比较好的语言感觉。然后通读名著，坚持每天读半个小时的四大名著。刚开始非常艰难，生字比较多，慢慢的字认识多了，文章也读的顺了，很多不懂的东西慢慢的就搞懂了。所以后来她的语文基础知识非常扎实，考试的时候就很厉害了。
历史老范
我是个比较喜欢阅读的人，因而孩孑小时就受我的影响，从小就很爱阅读。也许因为这样，从小学到高中，孩子的成绩一直在班里名列前茅。记得那时候，外面有摆在地上的书摊，每逄假日，我就带他去逛书摊，有些小人书，孩子读着读着就不走了，我只好买下，孩子读完又想看下一本。那时工资很低啊！怎么啥得都买下，于是就给老板说好话，说书只看一遍，一点也没坏，能否换一本？老板看书确实还是新的一点没坏，就同意了。就这样买一本可看多本，只是需要父母有耐心陪孩子，一上午可看好几本。
我家里也有一些书，一套《新华文摘》杂志，订了多年比较全。我有一上厕所就拿本书看的习惯。想不到这点也传染给了孩子，他也学我一上厕所就拿书，不过不是一本，而是七八本新华文摘。我很奇怪他上一次厕所怎么可以看这么多？从门缝一看，原来他只看每期杂志都有的一页漫画。看完了那七八本杂志上的漫画，他的屎也拉完了。
我写这些是想说，语文要学好，一定要让孩子阅读，读得越多越好。语文是最重重要的课，语文好了，孩孑的数理化才会好，因为这些课需要文字理解力。
天岳樵子
我想说说我是怎么学语文的。
就是很喜欢。每学期的新课本先把语文课本翻一遍。
喜欢阅读。小时候接触的课外书少，平时遇到带字的就读。
做读书笔记。写日记。
想让孩子学好语文，重要的就是扩大孩子的阅读面，增加阅读量。允许孩子看一些课外书，及时查阅资料。
我家宝宝从八个月大就开始给讲绘本了，现在五岁，已经阅读完近千本绘本了。他很喜欢阅读，专注力也很好，语言表达能力也较强。我觉得这和阅读有着很大的关系。
他说出的话总是表达很丰富，词汇量很大，不是那种干巴巴的表达。
所以，我觉得孩子要学好语文，就要建立阅读氛围，给孩子养成阅读的习惯，让孩子爱读书。
莫晓烟雨
我的孩子他很有天赋，记忆力很好，只是我那时候对他是放养式，没怎么管他的学习。只记得他在读高中时有一天放中学回来很早，说老师要他们在课堂上背诵李白的蜀道难这首诗，谁先背会谁先回家，他看了两遍就背了回家了。还有放暑假我们仨斗地主，我和他爸怎么也斗不赢他，五十块钱一会他就赢走了。他都不屑于和我们玩，说我们智商太低。可是我们都是大学水平啊。所以儿孙自有儿孙福，我们对他的语文水平就是在平常生活中潜移默化提高的。
老酒mm
在我看来，语文分为三大模块：基础知识，阅读和写作。
一、基础知识主要在于平时的积累，在学校跟住老师，按照老师的要求来就可以。这里需要重点提的一点就是，对所学课文，一定要读熟，不能读熟至少要“眼熟”，因为根据经验，有时候考试会考原文，主要是一些标点符号或者是病句判断这样的题型，会从课文原文中出。
二、想提高阅读能力，分为两方面：
一是硬实力，为考试做准备，题不一定要做的多，但要在做题中掌握一些答题套路，记住答题的顺序，先怎么回答再怎么回答。但这个套路也仅限于提高分数。
二是软实力，要想从根本上提高文学素养，就需要多读经典，反复读，并且做摘抄和笔记，多思考，写感悟，和自己相联系，提高自己的逻辑分析能力，也为写作提供素材。（如果不知道怎么摘抄，可以参考我下面发的图片或者买类似的本子）
三、提高写作能力也分为三个方面：
一是摘抄好词好句，背诵好文章。关于摘抄上面提了，除了在经典作品中摘抄，平时要要积累名人名言或者古诗词等，有时间就拿出来看，最好背下来，只有背下来才能引用到你的文章中。（可以写在轻便的小本子上或者像我下面图片中的小卡片，利用碎片时间背诵）
二是写日记。日记不需要写的多么优美，主要是养成一个记录的好习惯。很多文学大师早期都有写日记的习惯，比如季羡林，而且一开始写的并不好，甚至只有一句话。
三是可以多模仿优秀文章。学习的本质在于模仿加刻意练习，经常模仿好文章，最后就会慢慢形成自己的写作风格。
总之，就是多读多写，多思考。
还有，有的时候并不是没有好方法，而是缺少行动力和坚持。
中年妈妈的斜杠之路
你好，我来回答你的问题。
学而不思则罔，思而不学则殆。
看到很多非常努力，但是语文成绩欠佳的孩子，有时候真的为他们着急。虽然他们花了很大的时间和精力，在语文课上，却没有收到应有的成绩，我认为是孩子和他的家长没有弄清楚语文究竟考什么，哪一块儿才是学习的重点。
如何学好语文课，先弄清楚语文考试分值的构成。
学好语文课，首先要弄清楚语文考试的分子构成，这样在学语文的时候可以更好地分配你的学习经历和时间。
以高考语文试卷为例，来看一个表格。
这样对于每一部分，你该花多少时间和精力就一目了然了。
语文的学习中有一部分就是要死背硬记的，如果诗词填空，这部分分数就要日常的积累。而现代文的阅读，是一种阅读和理解能力的培养，注重这方面的思考，你是怎么问的，但怎么给出来才能有效地拿到分。
作文这60分，至少要拿到50分以上，是一个语文的综合能力的考验，既要有平时素材的积累，又要有写作的一个能力，围绕主题，引经据典，同时还要有自己的立场，文字的书写要清晰规范，这样的作文一定在50分以上。
量化学习内容。
量化学习内容对于语文来说很重要。因为，学好语文一个必要的东西就是积累。
具体量化可以参照以下的:
1.每两天写一篇日记或者心得，字数控制在400字左右，时间按照自己的情况来定。
2.尽量去背会一首古诗，课本上要求的可以重复的去记忆，课本上要求的全掌握了，可以在挑选一些比较经典的诗词来记，为写出好的文章提供素材。
3.阅读。可以是长篇名著，也可以是短篇的小品文。阅读的时候可以在书上勾勾写写。
4.做题。一定要把学到的一些知识和考试联系起来，做题是不可想的一个步骤，语文课的做题时间控制在一个小时以内即可。
以上是我对您家孩子如何学好语文的一些建议。欢迎大家踊跃评论。
大试界
借鉴前辈的资料，结合我自己的语文学习心得，给大家分享一些关于学好语文的方法：
第一：跟着老师走，所谓跟着老师走就是要利用好课堂的45分钟。别小看这45分钟，他顶你在课下学好久哦。像：字词、古诗词、古文等的理解、赏析、记忆，这类知识的学习重点在课堂上。课上没有掌握好的课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
第二：重基础。有很多同学爱钻研难题，其实是没有必要的。高考大部分考的是基础，真正的难题是留给清华北大生的，高考难题也不容易做，现在老师们都让我们要注重基础，放弃难题。而对于语文来说，难题也不多，重在平时积累，一下我会给大家将如何积累课外知识。
第三：积累课外知识：语文的学习更多的是自学和积累，真正的课本上的基础也没多少，积累课外知识我分为一下几个方面。
1.积累字词：这个是最基础的，高考3分的题，如果你感觉不重要可以放弃这一步，说实话这一步不容易。积累N多字词才得到3分 太累人了。
2.阅读理解的积累、作文素材的积累。阅读和作文是语文的重中之重，如果仅仅是靠上课获取收效会比较小。
3.积累文言文知识。比如常见的实词虚词，高考也少不了这点，你可以把课本上的内容知识点总结下。另外多读些课外的文言文，扩大视野。
第四：总结和做题。说完积累，接下来就是总结了，总结平时做的试卷，总结课本上的知识。多做题，大家都说数学要多做题，其实语文也应该多做题，但是不能狂做题，不能背题，这样是没用的，做题应该讲究方法，讲究做题技巧。
米糖AI
以下要求全能达到，成绩就是90+/100；120+/150。凡是要求背诵并默写全文就背诵并默写全文。凡是要求背诵的就背诵。凡是要求朗读的就朗读。课后的注释要全部背诵，古文要能翻译全文。课外阅读背诵：成语故事，四大名著，青年文摘和读者。
