原計劃二月十號開學，因為疫情一推再推。從現有的情況來看，除了湖北之外，全國大部分地區形勢有所好轉。當然，也不能掉以輕心，這個病毒還是很狡猾，傳染性還是很強的。
三月二號開學應該差不多，這時候物資生產、物流恢復情況都將大為改善。算下來，也就推遲三週上學，完全可以通過縮短暑假，週末補課來補齊，甚至不補也沒關係，畢竟不是常有的事，完全是個突發狀況。停課可能對初高三學生有較大影響，當然對自覺的學生影響也不大。新課都上完了，剩下來的事也是複習。
老師講太多，學生如果不吸收不消化也沒用。當然，疫情對線下補習班影響可能比較大，畢竟少了很大一部分收入。停課對我們高一來說，尤其是文科尤其是政治來說影響不大。當然，學校包括級部提早部署也有一定的好處，緩解家長的緊張和焦慮情緒，讓學生有點事做，給上面給社會也有個交待。第一階段只需要老師搜索課件，提供一份自編的配套練習題讓學生自學，提前預習。
我們並沒有像有些學校到校錄課或搞空中課堂、在線教學提前上新課，這還是比較人性化的。第二階段學校要求所有任課教師加入所帶班級家長群，上傳學習資料，在線答疑。這一點我是反對的。從第一階段學生反饋來看，長時間看電腦或手機眼睛受不了。而且有些學生被困在老家，信號不好。老師也反映效果不太好，沒辦法完全監控到學生的學習狀態。家長也反映後期上班沒辦法完全監控到學生，停課不停學正好給了學生接觸電子產品的機會。
上新課，後期還需要補嗎？不上新課，完全靠學生自習預習難免會有很多不懂的地方。像我帶六個班，要是都有問題我也回答不過來。而且很多學生也不是問問題，純粹是閒聊、散扯。我還不是正式的老師，我當下的主要矛盾是考編，而不是搞什麼停課不停學。老婆帶高三，她本來就很忙，我還要在家買菜做飯洗衣洗碗拖地帶孩子。
開學了，孩子去幼兒園了，我或許還輕鬆點，還有時間備備課搞搞教學。現在全天陪玩，實在是分身乏術。
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