用户3943755474537
学习很好，那你希望更好还是？她的问题不在懒，而在她的目标和你们的目标不一致，或者不认同。你们要解决的是目标和规划的问题。并不是所有人都要读得很辛苦……我知道有的家长只会通过读得苦不苦来判断孩子听不听话，正因为心态不对才有很多伪勤奋的孩子。有的人应付高中没有问题啊，因为不知道目标在哪里，也没有见过更优秀的人，所以容易懈怠。我建议你们和她聊聊有没有喜欢的东西，喜欢的大学，鼓励她去和优秀的学长学姐聊一聊，如果是中学生，如果有喜欢的大学，条件允许，暑假可以带她去那个大学走一走，感受一下大学的气氛，树立目标这个工作可以完成一大半。
沉默有时念想有时
哈哈哈，我家神兽和你家的同款啊。
我家女儿今年五年级，聪明漂亮成绩好，就是懒！之前也有你同样的担心，做作业怎么那么磨蹭啊？成绩不好的孩子都做完了，她还没做完，家务活也一点不做，早上不喊三五遍不起床，有时气的我直跺脚，人家不急不慌，经常被她憋出内伤！
可是每次考试，不管大考小考，孩子总能拿到年级第一。
有几次和孩子同学家长聊天，吐槽孩子，他们都瞪大眼睛不可思议的看着我，然后说：“孩子都那么优秀了，你还想要怎么样啊？鸡蛋里挑骨头”另一位家长说：“我家有你们一半好就知足了，不行我们换。”这句话一下戳中了我，是的，我把孩子年级的同学分析了一遍，都各有各的优点，但同样也都不乏缺点，跟谁换呢？比来比去，还是自家闺女优秀。既然如此优秀，我每天还对她不满足，看不到她的优点，天天盯着她的缺点，还无限被放大，是不是我错了？
我开始反思自己。有一次和孩子班主任聊天，说到孩子作业磨蹭，在家比较懒。班主任同样很吃惊看着我说：“你太紧张了，孩子很优秀了，她还是个孩子，在学校很勤快啊，上课很专注，两眼冒光的哦！在学校无论作业还是考试，速度都很快很认真啊，她磨蹭我认为可能是作业她都掌握了，就不想写，我布置的作业主要针对中等及中等偏上水平孩子的，她可以写一遍巩固下就行，剩余时间看看书就行”。
回家后，看看孩子以前的作业，语文生字+拼音各抄写四遍，再默写一遍，再组词两个之类的，都是重复性没挑战性的枯燥的作业，对于我家孩子来讲确实很无聊，不写吧，老师要检查，写吧，内心确实不愿意，所以很挣扎，就在书桌那里坐着发呆，冥想。
然后我对她说，你语文老师说今后你的作业只要写一遍巩固下就行，其他作业正常，剩余时间自由安排。孩子很快写完了。从那以后，很少再见到孩子作业磨蹭。
所以说，换个角度看问题，多和老师沟通，找出问题，解决问题，不能光看孩子的行为，要看到是什么原因导致孩子懒的呢？
再说了，人无完人。圣人都有缺点，还况是个孩子？成绩好，要是真懒，那是做不到的哦！
我上学时，班级一个成绩好的同学，平时下课老是跑去操场踢球，晨读还经常迟到，但每次考试，都是名列前茅，百思不得其解。
现在我女儿也是如此，我问她，你平时让你补课你不去，作业也没别人做得多，怎么考试还不差呢？我女儿说：“上课都听懂了，做那么多干嘛？”我才恍然大悟：抓住上课时间，认真听讲，跟上老师进度，真的比什么都重要，很多家长只盯着课后，却忘了课上，本末倒置啊。
加油儿女初长成
来显摆的是吧？我家丫头长得跟我一样，不漂亮，就是太活泼，精力旺盛，爱玩爱闹。做作业粗心大意，丢三落四，但不磨蹭。所以考试从来没得过100分，可是也从来没低过60分。老师说，将来考一本不大可能，二本努力一下还是有可能的。我检查过她的试卷，错的基本都是容易做的题，难做的题基本不会错。所以我相信老师的眼光和判断，将来考个二本应该没什么问题，小丫头开心就好。
会飙车的猫
你说女儿长得非常漂亮，头脑非常聪明，读书很好，可极懒，不肯用功。通过你的描述，我的眼前出现一个漂亮聪明的孩子，和一个无可奈何的家长形象。
我想，如果是这样，你和孩子之间，存在着家长的心理落差:孩子这么漂亮，这么用功，不用功成绩都很好了，要是肯再用功一点，岂不是更好？
这种心理我也有过。我家孩子一年级就是班长、中队长，从来不见他背书读书，英语语文特别好，每次家长会老师都是，是个聪明孩子，要是再用功一点，会更好。于是，从小学到中学，从高中到高考，为此，不知道吵了多少架。
2006年，孩子高考失利，我心中的绝望，仿佛全世界都塌了。他上四年大学，我们吵了四年。工作后，继续吵。孩子总说我们不理解他，总是认为自己是用功学习了的，他委屈，我们好伤心。
2013年，我开办少儿注意力训练，接触的孩子和家长多了，才知道家长很多时候是真的冤枉了孩子。
比如像我家的孩子，聪明，但胆子小，上课规规矩矩，课堂上就把老师教的知识点掌握了，课堂作业做完，就把家庭作业做了，到家就是看电视、玩游戏玩具，看在大人物眼里就是不用功吧。
我家老公属于那种手快脚快的人，孩子有什么事儿，一伸手就办好了。我是那种事事想在前的人，总是在前面提醒孩子，于是，孩子动手能力和生活自理能力就特别弱。也就特别懒。
现在，每次和家长沟通，我总是反复强调三点:一，整个小学阶段，学习成绩不重要，孩子高高兴兴轻松愉悦的学习体验最重要。二，良好的生活习惯和学习习惯比成绩更重要。三，孩子的交朋友能力，比学习成绩更重要。
所以，我建议你，看到孩子轻轻松松地学习，成绩还不错，要替孩子高兴，告诉她，妈妈知道，你玩的时候玩，学习的时候是很认真的，所以才能有好成绩。
日常生活，要抓孩子的习惯培养，几点起床，起床后自己的事情自己做好，最好晨读十分钟。晚上几点之前写完作业，写完作业后，自己收拾书包文具，洗漱休息。
这样坚持下去，孩子就会知道自己在什么时候，该做什么，时间常了，孩子就有了主动性，就不懒了。
相信孩子吧，每一个孩子都是独一无二的，只要家长把规矩立下了，坚持，孩子会成为一个勤劳的为自己负责的人的。
王忠萍
我家孩子属于长的还行，学习上又不勤快的人。今年都上初二，关键时期了，老是不紧不慢的，真的是皇上不急太监急，人家不急我着急。记得小学那会，有一次她们的老师要监中考，学校统一放假，放假的时候老师给孩子们布置的家庭作业，因为她们也快考试了，我想孩子肯定在家专心的学习，结果是一点书都不看，一边玩史莱姆一边看电视，说又不听。倒是小学毕业考的还差不多吧。后来上初中了，我想小学可能相对简单点，初中难度大了她会知道学的，结果还是那样。把她班主任都急的数次找她谈话说，以你的学习能力进年级前十应该没问题……反正我和她爸爸商量好了，一刻不松懈的监督她学习，真的是不想让她自己把自己耽误了。
真情7_3
你女儿长得非常漂亮，头脑非常聪明，读书很好。从这里可以看出你对女儿的疼爱和肯定，可是她很懒不肯努力，又能感受到你的忧虑和期望。 你女儿聪明，老师讲的知识她都接受了，应试教育的考试成绩比较理想，作为家长，还希望她更优秀，不光成绩还要在综合素质和能力方面更出色，这就需要孩子更勤奋更努力。我从教三十多年，经常遇到家长跟我要求：能不能跟孩子谈谈，把老师布置的作业完成了，再做做我买的资料或是看看书，我叫她宁可玩也不做不看，说老师没有布置，老师说的她就会做。像这样的情况一是孩子学习较好接受能力强，学习起来轻松富有余力，二是家长的期望值较高，希望孩子在知识的深度和广度上下功夫，养成自觉主动学习的习惯。既然家长主动跟老师沟通，我们也尽量做孩子的工作，首先表扬和肯定孩子的学习习惯和成绩，提升她的自信心，然后再提要求，能不能在完成作业外，做做这上面的题或看看这些书，你不懂的可以问老师，也可以跟老师探讨书中内容，大部分孩子都愿意接受老师的建议，效果比较好。所以我建议你可以主动跟孩子老师沟通达成共识，还有孩子的成绩家长不必过分看重，家长要重在孩子生活和学习习惯的养成，有道是播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。希望我的答复能帮到你。
成长中的奶奶
我认为你不用担心，人早晚会在一时刻认清自己，突然长大的。作为一个女孩，我用我的亲身经历来告诉你
我之前像大多数孩子一样不喜欢学习，成绩平平，逢年过节也总被所谓别人家的孩子打压，但到了初二有一天我突然对学习产生兴趣，努力一次次得到回报，我更加肯定自己坚持到现在，使自己得到改变，而我的家人也都在默默支持我。你的女儿又很有天赋，所以根本不用担心，总有一天她会明白自己想要的要以什么方式去得到[微笑]
水下月HKU
家有同款女儿，所以很高兴和你探讨一下。
其实你所谓的懒，就是和其他孩子比不太用功，或者说没别的孩子在学习上花费的时间长而已，但是她成绩很好呀，所以你应该高兴，没有什么可担心的。
我女儿上小学时候她班主任老师对我女儿的总结是：每节课听课时间不超过15分钟。放学回家一般不会去看课本，很少写作业 ，会看点课外书籍。不过她有一个特点：做事很专心且不磨蹭，不看电视不打游戏，她看书的时候几户不受外界影响。总结起来就是“效率高”。所以成绩几乎稳定在第一名上。
后来上了我们省排名第一的高中，成绩就有点落后，原因就是别人不但聪明，还非常用功，我家丫头从来就不会用功。所以这一点要提醒你注意。
这样的孩子有很多的好处，家长很省心，不用太去管她学习的事，有时候发现缺点了及时纠正一下。孩子学习轻松就不容易出现厌学情绪，有余力所以以后的进步空间很大。
老李习字
坚持，自律，勤奋才是成功的基石。我女儿就是你说的这种情况，现在高中，她的这种缺点在学霸云集的重点高中显得格外刺眼。成绩可想而知，所以尽早改掉坏习惯对以后无论是学习还是今后的工作生活都是不可或缺的。没有几个人天赋异禀，智力因素在今后的学习和工作中影响不是很大，而良好的习惯才是最重要的。从女儿身上我深有体会，非常后悔以前对孩子缺点的忽视，小聪明取得的成绩不能长远，最终走的最远的都是勤奋自律和坚持的孩子。
留言162519351
我是个小学老师，同时也是孩子家长，孩子已上高中，我不教主科，所以我的看法可能会比主科老师不同，而且我所有的回答都不提供方法，只是对现有现象做出合理化解释。不信你可以去看我的其它回答。
一是长的漂亮与学习好关系不大，除非你是炫耀。但长的漂亮的孩子肯定不会太差。
说头脑聪明学习极好标准模糊，最好有名次才有说服力。我的看法，在五十多人的班级，可以排前三的学生，可以算学习好，可以排两个班第一的学生，才可以算学习极好。其余都不算学习好，当然男生到中学可能会上升，但逆袭总是个例。
至于说孩子懒，这是聪明孩子的特征，聪明的孩子基本上都睡懒觉，在小学不睡懒觉的孩子基本学习不行，但这话反过来就不对，也就是说假如你孩子脑筋不行，你强迫他睡懒觉就会学习好吗？不可能。说到学习懒，可以实话告诉你，任何真正学习好的孩子在小学阶段所谓考前复习都是假学习。不止一个学霸告诉我，考前绝不复习，就是复习也是装给家长看的，但他们从不敢对班主任和家长这么说，所以在小学阶段不用过度关心。
对于大多数女生，在六年级阶段，都有一个因为身体发育头脑变慢的阶段，抽象思维跟不上，在分数上也体现不出来，可能主科老师都不知道，以我多年的经验还是深有体会。但是，学霸级(50多人班级两个班排第一，并对第二名有很大优势，将来不出意外至少考上985)的女生没有这个阶段。
家长应该怎么做，培养孩子的好习惯，在小学，上课听讲，然后在第一时间完成作业(这至关重要)，这就够了，以后小初衔接没有问题。以上这两项养成，基本上在孩子升入初中后第一时间会角色转变，踏下心来学习，都不用你操心。
