蚊子279582141
我赞成校长的说法，宁可教师的教绩平平，不可体罚学生，一般来说学生年少，受体罚的学生顽皮，不懂事，面子思想严重，体罚过当，道至一辈子隔硋，記仇，不值得。懂事的学生，一般听话，你也不会去体罚学生，他也不会做到让你去体罚的。
庐山楼
老师留作业，我儿子没有完成，第二天把没完成的都拽到前面，按个扇耳光，唯独没有体罚我儿子，原因是我儿子小时候做过手术，老师怕担责任没敢打。儿子放学回家问我妈妈我的身体情况到底怎么样？我说完全好了啊怎么了？我儿子把在学校的情况跟我学一遍，并对我说，妈妈去学校跟老师说，对我要和别的同学一样一视同仁，该打就打。我第二天来到学校跟老师说了孩子的想法，老师乐了，打那以后我儿子他们班级学习成绩，体育文艺等等在班主任的严格管教之下，回回名列前茅。我儿子也由三十几名上升到班级前五，我儿子可没少挨打，毕业多少年了我们这些家长仍然感激这位老师。
必胜信念
在过去老师打学生恨铁不成钢，而今体罚学生，碰上个难缠的家长算你倒霉了，体罚一下，住院了，医药费老师出吧，还要上法庭，真是休罚不起。我身边就有两个案例，我的表哥打了一下学生，医药费赔了五万，一年的工资都不够，我同学的舅舅也是老师，在肩膀拍了一个学生，赔偿医药费贷的款，我同学的爸在信用社。难怪校长说宁可学生成绩平平，不要体罚学生，罚不起，还要吃官司，除非家长和老师配合吧。我妈请老师吃饭说，孩子就交给你了，不听话可以打啊，老师打学生是为了学生，只有这样老师才敢休罚学生。
用户100460892779
这个标题让我看了之后非常无奈。这也确实是当前教师无法逃避的问题。这和我以前所经历的老师完全是相反的。我们以前的老师也骂过我们，甚至体罚过我们，但是我们丝毫没有埋怨过，或者是严重抵触的那种过程。我们认为这是很正常的。但是现在一切都完全反向了。教师不敢管。家长不管前任其自然。不光是孩子的成绩达不到社会竞争的要求，甚至连最起码做人的素养都是一塌糊涂。这就是现在老师后退之后必然出现的结果。试想一下，每个老师都是非常希望自己的学生德智体全面发展的。但是遇到错误者遇到学习起伏，有多少学生和家长一起配合老师去度过难关呢？在这个当今以金钱衡量价值观的社会里，大部分家长的眼光和综合能力都非常有限。他们误认为小孩的个性强在以后的社会中是很重要的因素。其实他们错误的想法会导致小孩进入社会之后极容易走向社会的反面。李美锦教授不是说过吗？小孩从小12岁以前，先讲规矩再讲个性，它的成功概率是很高的。 反之，没有规矩只讲个性的，那是一个典型的犯罪分子必然经历的路线。老师的无奈是整个社会的无奈，也是家长的失败。
50小草
我现在单位的校长就是这样说的，每次例会上都要强调几遍。
一次，有个老师批评了学生几句，该学生就在周末离家出走了，整整出走了十天，甚至出动蓝天救援帮忙寻找，他却在网吧呆着。回家家长问他为什么，他就说是老师批评了他。之后就是大家熟知的操作了，家长到学校找老师说理，校领导出面才平息了下来。
后来例会上，校长有些含蓄的批评了老师的做法，甚至要求大家不要把成绩发在家长群，说万一哪个学生没考好，被家长责怪离家出走了，最后追究也是老师的责任。也不能把作业发布在群里，给学生造成压力。更不要把学生日常表现发在群里，说都有可能成为学生和家长的理由和借口。
我所处的学校，是县里数一数二的大学校了，校领导也比较有威望。要是在乡下的话，后果不可想象。
这样的处境下，校长只能对教师施加压力，要求教师要智慧处理问题，不能与学生及家长发生矛盾。那么校长是否真的不在乎成绩呢？那肯定是假的。
要知道，教学业绩是学校的生命线。没有业绩，怎么吸引好生源？没有好生源，学校如何生存？
我之前呆过一个单位，因为此前教学业绩差，完成没有生源，20几个学生守着百把号老师，后来直接被合并在大学校里重新调整了，强抓生源，短短三四年，就迅速崛起，扩大到2000多人的规模。可见优质生源的重要性。更何况，好的业绩也直接关系着学校领导的升迁，所以不在乎成绩是绝不可能的。
像我现在单位，他就采取考试奖励的方法来激励老师。每次测试后，就有评比颁奖，考的最差的，在学期末就会被约谈，甚至被调整工作岗位的可能。
只能说，新时代背景下，智慧处理问题，明哲保身！
王一一
感觉他说的没错。
教学平平，没有任何异常，学校最多是没有什么名气，但是生源不差，学校能维持，我们镇上很多学校就是这样，我们学校是镇上最好的。
上次我们学校有个学生家长，因为数学老师说了一句比较不好听的话，后来自己女儿没交美术作业，老师催促了大家给时限，还是没交，老师只能评不好，他去找班主任说，班主任没得罪他，只是说折中的话，最后他直接投诉到啥信箱，给全校造成了很不好的影响。
所以你没有办法阻止偏激的家长的存在，宁愿平静，不愿波澜，何况他们还没有体罚。
大E
校长说，宁可教师教学成绩平平，也不愿意教师因成绩而体罚学生，你怎么看？
我是七零后，在我上小学初中的时候，哪个学生要是不听老师的话，犯了错误，调皮捣蛋，不好好学习，就会被老师揍上几下，修理修理。
那时候教师体罚学生是天经地义的事情，学校允许，家长支持。哪个学生被老师打了，稀松平常，一般情况下根本没有谁会借此上访闹事，生出是非来。
现在则不同了，学生的安全是底线，是红线。网络上披露的、生活中所见的因教师体罚学生而引发的事件也有一些。
为了明哲保身，安全起见，有的校长宁可教师教学成绩平平也不愿意教师因成绩而体罚学生的事情也是有的。不光校长这样说，有的教师也这样说，这样做。为了教学成绩而惩戒体罚，万一弄出事情来引火烧身实在是得不偿失。
不过宁可教学成绩平平也不愿意因成绩而体罚学生，就要看学校的具体情况了。
也有些学校追求教学成绩，校长和教师有着极强的进取心，就会不管不顾，照样大胆惩戒体罚学生。而作为家长，只要老师没有恶意，体罚适度，并不出格，也都是保持理解和支持的。
三尺讲台一路行吟
宁可教师教学成绩平平，也不愿意教师因成绩而体罚学生。我想，这几乎是所有中小学校长所提倡的。
第一，教师体罚学生，不仅违反有关教育法规，也违反师德。第二、教师体罚学生，风险太大。轻则通报批评，赔款，重则饭碗难保。从网络媒体上可以看到，因体罚学生，时有家长状告教师，甚至到校闹事，殴打教师等。从保护教师角度，校长反对体罚。
如果体罚学生事情闹大，作为一校之长，肯定要有连带责任，也同样承担很大的风险。从个人角度考虑，为了自保，校长肯定不愿意教师体罚学生。还有教师体罚学生遭爆光。会影响学校各类考核，即影响了学校声誉，现在把师德放在学校考核首位。反过来说，教学成绩不出色，可没有这么大风险。
教师体罚学生肯定不对。为什么社会有人还呼吁教师体罚学生，其实今天这个问话标题，若深入分析，也大概包含这个意思，即可以体罚。教师不可以重罚学生，但可以轻微体罚。也就是说，教师可以适度的体罚学生。所以现在有人建议教育部门，把戒尺还给教师。这也是老师想要，现在孩子难管理啊！但问题来了，如何判断教师体罚学生适度？这难制定出一个具体可操作的标准。（新手上路，请多关注）
教师大保
当今有良知的好校长！校长一般都是从一线慢慢发展成校长的。说明在发展的过程中校长一直没有忘记实际的学生情况。任何一个好校长都需要心里惦记他的学生和老师们！
题主说到的这种情况，说明校长将素质教育放在第一位，将学生作为发展中的人来看待。这就是以学生为核心的教育观。
但是，校长如果不抓成绩，各项工作不达标，估计也就快了。如果只知道一代代学生素质教育，毕竟孩子在自己的学校待六年，三年，三年。各不相同，小学生六年时间尚可，还能看出孩子的发展有一定的效果呈现。而初中和高中，就比较敏感了。有的时候，是初中时的教育并没有当时有效果，直到高中才明白显现出来！有的高中老师教育学生当时未能理解接纳，但到了大学才会继续按照高中老师的要求去发展自己！所以，教育不是一日一时清算。
校长和老师，都问心无愧的教育孩子就可以！抓成绩，或者抓素质都可以相辅相成！
我是帅他妈
个人认为这个校长不适宜当校长。。。。宁可让教师的教学成绩平平，，，这个话让人惊讶！！！作为一名教师，没有很好的教学水平，怎么能育出好的学生。。难怪现在学校里面的学生，，男孩子大多数抽烟，女孩子也有抽烟的，，并且男孩子和女孩子的那种打扮，根本不像一个学生的模样，，，教师的严格教学，，并不会压迫学生的自由，，当然除了校长说的那种教学平平的教师，，因为没有教学水平才会压迫学生，，不知道这个校长是什么学校毕业的，，语言能力，思考问题的方法能力太差劲了，，这种人居然还能在当校长发表这种不符合逻辑的话。。。一个优秀的教师，教学能力非常强的教师，能育出优秀的学生，，学习好坏是学生自己个人的性格行为所决定的，，，同样一名优秀的教师，他的学生里面有好有坏，好的是大部分，如果一名教学平平的教师，教出来的学生，那肯定是优秀的学生，比率少的可怜，，可以说几乎没有，，但不绝对。。。所以话反过来说，，严格的教学水平，资质过硬的教师，必须加上勤奋好学的学生。。。严格的教学，并不会压迫学生。。。个人观点个人看法，这个校长不应该再当校长了。。。颠倒非混淆逻辑。。。这个就是我个人的看法。。。
