關於孩子幾歲開始學英語這個問題，真的是很多家長都是一直在思考的。但是不管怎麼研究證明，都覺得英語啟蒙年齡：越早越好。嬰兒都是語言的天才。很多家長簡單以為孩子太小學英語不好，中文都沒學好學什麼英語。但其實這是一種錯誤的思想，今天就來說說問要進行英語啟蒙教育：
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1.出生開始就是聽覺敏感期
嬰兒從出生開始就生活在有聲音有語言的環境裡，這個時期是寶寶聽覺敏感期，家長教哪種語言孩子就會哪種語言。順應孩子發育特徵，從出生就可以給寶寶啟蒙多輸入語言（無論是中文還是英語）那麼到寶寶會講話的年齡就自然會說。
2.不要把英語啟蒙當一門學科
英語是一種全世界能溝通的工具，不是一定要留到上學校才適合學的，如果家長從小就沒給適合的環境讓孩子接觸到另一種語言，白白錯過孩子語言發育的黃金期。等孩子長大中文思維強勢，就容易有心理障礙,出現所謂的“語言自尊”現象,怕說錯不敢開口。還會容易出現“認知水平與英語水平不匹配”現象,英語啟蒙越晚,兩者間的不匹配程度越高,這種矛盾體現在選材上,符合認知水平的英語學習素材,語言卻偏難,孩子跟不上;符合孩子實際英語水平的學習素材,情節卻又太低。等孩子上中學又要求孩子把主科英語考高分，孩子那時中文思維已經非常鞏固了，再讓孩子枯燥的死記硬背/上補習班，並且傳統的英語教學下，我們依賴固定的中文翻譯，啃單詞，背語法句型，一旦學校沒教過的單詞就無法繼續閱讀了，學習效果大打折扣。
3.天生有很強的的學習能力
嬰幼兒開始英語啟蒙，寶寶不會對英語有陌生感，中文思維也尚不強勢，孩子天生就有很強的學習能力，在選材方面也能夠選擇符合認知水平和語言難度匹配的教材。寶寶可以根據聽到的英文和故事的畫面、情節來直接體會、不用中文來翻譯，從小鍛鍊推理單詞的習慣，發展出的聯想力，“觸類旁通”的閱讀能力！
家長把英語當成學科是一種枯燥的學習，想孩子學英文更輕鬆，就要先順應孩子語言發育的黃金期，把握幼兒語言發育黃金期，習得英語要比學習英語輕鬆得多。
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