申美人申音
監督孩子，配合老師完成既定的學習內容。有問題及時和老師溝通反饋。
格勤教育劉老師
個人觀點，不喜勿噴！關於網絡授課，我還真的有話題聊，我家倆小的（一個三年級，一個五年級）從2月8號開始通知網絡授課到2月10號第一次上課，雖然中間有點忙亂，整體來說還是不錯的。3天的時間孩子已經找到學習的方法，同時每天也有了目標，個人感覺挺好的。畢竟網絡授課對於老師和大部分孩子都是新事物，需要彼此的磨合和信任。家長對待新事物的態度決定了孩子接受的程度。有人讓停止網絡授課，個人認為這只是一部分人的想法，老師也不必擔心。要求停課的無非兩種人：一、孩子已經超綱學習，沒有必要再上網課。二、家長不接受新事物嫌麻煩，孩子即使上課也沒有效果！
仨寶媽咪育兒經
這個老師很負責任，家長值得慶幸。
停止網課後，家長應該擔任起老師的作用來，按照老師交代的任務，幫助老師完成，積極配合老師。做到堅決執行，監督協助孩子完成學習任務。
有條件的話幫給孩子講解相關課業。並積極反饋給老師，學生的學習情況，學習進度，掌握情況，遇到的問題，一定要及時溝通，打破距離空間上的侷限性，使老師感覺到，學生一直在學習的狀態。最好每天都有溝通，不要讓老師以為失去聯繫狀態或無管理狀態。
家長要堅定的執行老師的任務，不可有拖延或鬆懈敷衍，做好老師和家長的雙重角色，使學生的成績不因在家學習而有所下降。
小福福工程師
其實家長大可不必擔心。全國的孩子都一樣，你的孩子自然也不會有太大的差異。心態要平和，不能焦慮。這是首要的。其實這樣一來也未必是壞事。
1、更好的體現學生的學習潛力和能力
在這樣的一種環境下，沒有了輔導班和老師的監督與教導，孩子依然可以完成自己的學習，依舊可以藉此時間進行復習與預習，進行題目的訓練和總結歸納，進行知識的反思與鞏固。
現在的教育更多強調的是素質教育與核心素養，在學生的自身能力的培養上是更加重要的。所以這次疫情其實為孩子提高自己，或者說甄別自己有很大的作用。
熱愛學習，堅持學習的人比比皆是，而不願學習，成天廝混的學生也是不少。再這樣的一段時間裡，自然是有的前進，有的落後。而這是最好的見證，所以家長要心態平和的觀察孩子的學習行為，積極的予以引導和教育。
2、更好的培養孩子的學習自覺性
沒有壓力的學習其實只能在家裡。在學校的時間裡，有濃烈的競爭在，有老師的時時刻刻的監督在，有作息時間的按時提醒在，我們的學生往往只能按部就班，積極地投入到學習中去，每天在學習的氛圍裡壓得喘不過氣來。而今，在家裡，這一切都沒有，所以更需要孩子有學習的自覺性。要有自己的習慣和規劃。在家長的適當監督下，能有效的培養孩子的學習自覺性。
3、更好的培養孩子的自學能力
在家裡的學習沒有同學的幫助，沒有老師的指導。你的學習都是自主性的監督完成。你是如何做的完全取決於孩子的學習習慣。複習與鞏固是主要的，所有的學習都是自己獨立行為的體現。
所以這段時間的學習效果如何完全取決於孩子的自學能力的高低。當然，也正好可以借這個機會讓孩子擺脫學習的依賴感，從而培養自主學習的自學能力。
所以，通過這幾大好處的分析，家長完全可以不必太焦慮，因為這些好處也正是我們應該引起重視的，我們可以藉此機會發現並引導孩子改正，又何樂而不為呢。
二、多加陪伴與交流，加強親子關係
家長在寒假期間與孩子接觸最大。平常要麼父母在外上班打工，孩子在學校學習，你們的交集往往不多。而今年的疫情和春節讓父母與子女之間相處的時間變得更長。這正好為父母與孩子的交流創造了良機。
父母可以在家好好陪伴自己的孩子，加強與孩子的溝通，瞭解孩子的成長過程中的快樂與困惑，瞭解孩子的興趣與學習，瞭解 孩子的理想與追求……可以和孩子一起侃侃家常，聊聊自己的工作與生活，讓父母與孩子之間增進了解，從而有利於更好地交流與溝通。
陪伴與交流可以增強父母與孩子之間的感情，可以增強父母與孩子之間的理解。雙方生活的瞭解可以有效的幫助他們找到更好的方法解決問題。
所以，父母可以在這樣一個特殊時期多陪伴自己的孩子，多與孩子進行交流，加強親子關係，加強父母與孩子之間的感情。
搏理數理化之巔
網絡授課是社會發展趨勢，對於大學生、高中生乃至小學四年級學生的教學效果，其稱讚程度還是不錯的！受疫情影響，倉促推廣網課令措手不及無思想準備者大呼不可接受，也就有了停止網絡授課的說法。
好事物當然不可能一刀砍到底，老師如果繼續堅持網絡授課，家長首先要取消抵制心理，克服困難全力配合老師的安排；其次把這次網絡授課作為自身能力的一次挑戰，對自身投入教育的一個自查，作為家長，自已為孩子學習做了什麼？最後也可通過班級學習群，全面瞭解孩子在學習中與同班同學的差距。
必竟疫情期間不能外出不能到校，配合老師做好孩子的班主任，又何償不是一種全新的挑戰？要知道，主播不是老師的陣地，他們又何償不是在挑戰呢？
預祝預柱
督促孩子接受網課，
俗話說，自律的孩子和不自律的孩子，在開學之後差距會很大，所以孩子們小，自覺性差，家長如果缺少督促，孩子們基礎知識掌握不牢固，因此我們身為家長，疫情期間，響應國家政策，在家做好孩子們的助教。。。
路隨心定
正是家長助力孩子養成學習好習慣的好時機！
大家都知道，家庭教育是教育的起點和基點。現在，家庭教育的理論數以千計，幾乎每位家長都能說的頭頭是道（說教），但就是做不到。其實，家庭教育的根本在於身教和境教，而家長身教的這個“宅家”時刻，是學校教育和社會教育，乃至線上教育助力的最好時機！
家長可從孩子成長的剛需～學習入手，系統和孩子一起做好教育之本～家風建設之五風:學風、德風、體風、財風、行風。在今日頭條原創首發:這樣“宅家”，幸福萬家，這裡有相對完整的操作方案和實例，家長很簡單就可和孩子一起開心做到，孩子的學習自然會同步提升……
耿軍清華園家風好習慣
目前這種狀況，也沒什麼好辦法，只能通過學生自學，家長代替起老師的職責，作為一種彌補。在這個非常時期，一定要調整好心態，內心充滿鬥志，一定要規劃好這個慢長的假期，每一天，甚至每個小時的規劃都要有。督導學生不能自我鬆懈，讓他以為假期就是用來睡大覺，打遊戲。要讓他明白，一種社會的競爭感，讓他明白，學和玩兒，互相促進的道理。讓他明白，有人沉迷遊戲，就有人翻動書頁，查漏補缺，那麼自己在學業的競爭力就喪失了。要讓他們夯實基礎，訓練做題能力。把自己學習中的不足，短板補起來。要讓他明白，一個木桶能盛多少水，由最短的木板決定。高考的成敗，由弱項決定。不要僥倖認為強項可以彌補弱項，高考中什麼都可以發生，弱項意味著未戰先敗。
飛鴻一現
為什麼一定要停止網絡授課呢，無論線下線上，其實只是工具和場景不同，教育還是一致的，所以作為家長，我本來之前家裡也有采購線上課程，現在這個特殊時期，線上課程過度很自然，而無論線上還是線下，我都會給孩子挑選好的課程，挑適合的優質課程，而不是以線上還是線下來區分課程，是以課程的質量和是否匹配孩子目前的進度來區分。
家庭教育冷思考
網上授課孩子自學，沒多少時間提問，來回工序繁多，這是現實問題。有個熟悉瞭解的家教最好，家長也該督促一點。現在都在家，也不那麼忙
