大声叫我董先生
这句话来源于网传的一位三年级学生的期末总结（真实性待考）：
不得不说，这些话都挺有道理的。记得童话大王郑渊洁的作品《驯兔记》中，班主任就在家长会上狠狠地“吓唬了”皮皮鲁的爸爸。在现实的学校家长会上，确实出现很多家长“被教训”的情况。
类似地网传学生作品还有不少，比如：
不得不说，这样的总结，言简意赅，精准到位，如果真的出自小学生之手，那么你根本需要担心，因为这样的孩子就是有灵性的那部分孩子呀！
在我们的教育观念中，大多都觉得孩子听话懂事是好的，而有挑战老师或者大人想法的孩子就是顽皮捣蛋。实际上，孩子如果能够通过书写来把自己的想法说清楚，这就是可造之材，而且很可能是未来有创造力的那批人。
能够有这样的文笔的孩子，绝对值得好好培养啊！一句话就能抓住你的眼球，一句话就能把问题讲清楚。而且你要注意到：这些话使用的表达方式是不一样的。
第一句：有本事冲我来，不要在家长会上吓唬我吧。
直抒胸臆，说明孩子有担当，心理素质不错。
第二句：期末考试成绩出来了，我觉得我妈生二胎是明智的选择！
自己已经无力回天，只能期望弟弟妹妹帮自己挡住火力了。
第三句：这场考试对于我的意义就是让我知道班里有多少人。
自己是倒数第一，自己的排名就是班级人数，多么高明的表达方式。
第四句：期末考试不给老师亮一手，他们还真以为自己教得好。
道出了成绩差的孩子的心酸和苦闷。
三年级的孩子能写出这么经典的期末总结吗？有这样的文笔的孩子，学习肯定不可能倒数第一。你觉得呢？说说你的想法。
翼翔老师的儿童教育
看到这道题，我特意去网上查了一下，还真的让我给查到了。
这是一位叫颜宇扬的三年级小朋友写的期中总结。
作为老师，我也经常会让学生写考试总结，但看了颜宇扬的期中考试总结，我觉得这是史上最为真实、坦率、真诚的期中总结。
第一句:有本事冲我来，别在家长会上吓唬我爸！
解读:
1.我是没考好，我认了。要打要骂要批评，可以冲我来！老师您别告状啊，更别添油加醋告诉我爸了，我爸心理承受能力有限。
2.你吓唬我爸，不算“光明正大”！
3.老师您批评人还得注意场合！
姑苏老师点评:
这孩子明事理、有担当！句末用感叹号，表达了内心的强烈不满！
第二句:期末考试成绩出来了，我觉得我妈生二胎是非常明智选择。
解读:
1.我成绩太烂！
2.爸妈您不要期望我了，把希望寄托到弟弟（妹妹）身上吧！
3.对父母生二胎的理解与支持。
4.自我解嘲与自我安慰！
姑苏老师点评:
这孩子对自身有着非常清醒的认识，自己是无法实现父母的期望值的！并对父母生二胎表示理解与赞扬！
第三句:这场考试对于我的意义就是知道了班级到底有多少人。
解读:
我考了班级最后一名，我知道班级有多少人了。
姑苏老师点评:
用一种睿智的调侃口吻，说出了自己的成绩排名。其中包含了多少无奈与心酸啊！
第四句:期末考试不给老师们露一手，他们还真的以为自己教的好。
解读:
1.老师你不要以为你水平有多高，更不要以为真的是:“没有教不好学生”。
2.老师，您就不要在我身上浪费时间了，您教不好我的。
3.我故意考不好的，看你有什么办法？！
姑苏老师点评:
这孩子其实很聪明，明明是自己成绩差，没考好。但是他却说自己考不好是故意的。
哈哈哈，尽管知道这是段子，但是还是忍不住“胡评”一番。因为，这其中有不少值得我们反思的教育问题。
期待各位的解读与精彩点评！
姑苏讲堂
分享一个自己的真实经历吧。
孩子高中在我们当地的重点高中上的，学费很贵，家长没有时间陪读，上学基本上是孩子自己在学校，住宿在宿舍，家长基本处于没有能力管理的状态，他的学习成绩一直不怎么样。
上高二的时候，有一天班主任给我打电话，说让我给英语老师打个电话赔情道歉，我问发生了什么事情，班主任说，孩子在卷子上乱写答案，英语老师训他，他不听，老师说，叫家长，孩子直接怼老师：多大点事，还叫家长？英语老师把孩子交给了班主任，班主任训他，他还说，为啥叫家长呢，不就是在卷子上乱写了吗？有啥？
和这"有本事冲我来，别在家长会上吓唬我爸！“属于同类。
我是怎样理解这个事情呢?
第一，孩子处于青春期，冲动还是有的，很正常。
毕竟十六七岁的孩子，控制不了自己的情绪，和老师发生矛盾是正常的。
第二、说明孩子有担当，不愿意把自己的错误转嫁给家长。
第三，老师没有错。
老师毕竟是教书育人，希望学生遵守规则，学生在卷子上乱写是不合适的，老师没有错。
第四，学生给老师发脾气是不应该。
顶撞老师怎么说都是学生不对。
第五，作为家长，应该第一时间给老师道歉。
第六，向孩子了解情况，给孩子讲清楚道理，以及以后这种事情该如何处理，让孩子给老师道歉。
五月樱花职场
该咋教育？当然是好好教育！有教无类！
在大家普遍的印象中，好学生就应该是听老师的话，老师让干嘛就干嘛。相反，和老师说“有本事冲我来，别在家长会上吓唬我爸”这样话的孩子，大家就会认为他是坏学生，因为我们只觉得说顶撞老师的行为是坏的，所以自然而然就认为顶撞老师的孩子是坏的，这肯定是错的，因为本身就没有什么坏学生，孩子说这样的话自然有他的道理。该如何教育？这几种办法可以试试。
重点培养文化知识
如果仔细想想，说这样话的孩子，他的思维能力肯定非常活跃的，而且还一还有非常强的语文功底，只是不爱学习罢了。这位小朋友的幽默天赋一目了然，语不惊人死不休，如果好好培养，就是下一个“沈腾”。
和孩子“化敌为友”
虽然孩子学习差，但是主动承担错误，把责任都往自己身上揽，说明孩子三观还是挺正的，是个讲义气的人，但是看的出，这句话对老师充满敌意，这有可能也是厌学的一部分，家长多教育孩子要与人为善。
给孩子更多的自信
可以看得出，孩子觉得自己考得不好，已经是不争的事实，话语之中没有上进的劲头，长此以往下去，孩子就会觉得自己永远考不好，没有一点自信，家长和老师应该以鼓励的方式教育，不要“恐吓”。
作为老师，能做到“有教无类”确实不容易，如果真的有什么地方做的不好的，比如说对学习差的学生没那么用心，作为家长，就要好好地“因材施教”，没有教不好的孩子，更没有坏孩子。
如果我的回答对您有帮助，请关注@福林妈咪，每天为您推荐落地实用的育儿知识，陪伴孩子一起健康快乐的成长。(注：图片来源于网络，如有侵权，请联系我们删除。)
福林妈咪
当我看到这孩子说：“有本事冲我来，别在家长会上吓唬我爸”，我笑了半天，忽然感觉有一种莫名的喜感画面，这句话，让我联想起电视剧中抗日战争中英雄对敌人大喊：“放开他们，有本事冲我开枪！”的镜头。
能让孩子抗议绝望又“大义凛然”地对老师说出这番话的根源，我分析有以下原因：
教育的责任转推家长
有些老师，自己在教育学生的过程中，基本采取放任的态度，直接把皮球踢给学生的家长，当学生发生任何错误的事情，老师直接和家长告状，让家长去教育学生。很多学生就是因为老师的告状而对于老师不服气，耿耿于怀。学生的心里直接是否定教师没本事的，只会吓唬家长。
教育的威信荡然无存
学生对于老师没有基本的尊敬，这孩子已经看透了老师的“常用伎俩”，可见家长的教育效果也没有丝毫的作用，反而引起学生更大的反感和排斥。那么，教师如果在教育的过程中，没有走进孩子的心灵世界，教育的方法简单、粗暴的话，孩子是根本不会搭理老师的。
教育的悲哀强弱对抗
现在学校有很多这样的孩子，他们不想听老师的话，也不想听家长的话，学习成绩差，行为顽劣，在教育的态势和位置上，教师最强，然后是家长，家长也参照教师的意见和评价，最后是学生，当外于强势位置的教师和家长一向学生施压的时候，学生就会崩溃了，说：“有本事冲我来”也就见怪不怪了。
面对这样的孩子如何教育呢？月亮姐姐与大家一同探讨，我认为应该注意以下两个方面：
教师与家长的沟通要有艺术性
这里说沟通艺术，不是单纯的告状和指责，而是要和家长分析孩子学习的状况和表现的原因，因为有很多原因，不是学生自己造成的，而是由于家庭因素造成的，所以，家校沟通要科学、艺术、有效。教师反应的问题，要让家长能接纳，学生能信服，这样的沟通才能解决问题。
教师与学生的沟通要有针对性
教师与学生的沟通要有针对性，有些事情，无需向家长告状，教师与学生和谐、温馨的互动沟通，会拉近教师与学生的距离，教育学生，不是声嘶力竭、横眉冷对、冷嘲热讽就可以解决问题，教师教书如果说只是一份工作的话，那么教师育人那是一项工程，育人比教书要难得多。
结束语：孩子不是老师天天面对的敌人，如果真的是敌人，那么，家长自然也是敌人，每天教师在面对这么多敌人，怎么会不心惊胆战？无论什么时候，孩子在家长的眼中，总会比教师反应的坏问题减轻一倍的认同，总会比教师反应的好问题增加一倍认同，因为孩子都是自己的最好，教育是一门艺术，教师在不断钻研上课技能技巧的同时，更应该深入钻研如何教育孩子。因为教育好了，会让教书事半功倍，教育不好，会让教书事倍功半。
我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片源于网络，侵删！）
月亮姐姐Nancy
这个小朋友我喜欢，很孝顺有勇气有担当，将来养老还得靠他这类优秀的人！这种孩子应该好好引导。他也给我们上了一堂生动育人课。
教育是教育者与被教育者的持续互动。教育是神圣的事业，教育者是人类灵魂的工程师。教书育人不能只强调师道尊严，还要多发现多鼓励孩子的闪光点。不但应引导学生通用学业的发展和考试，还应注重激发和挖掘孩子的禀赋。对老师和家长来说，每个孩子都应该是天才，只是我们缺少一双慧眼而已。我们在教育孩子的同时，我们也在成长和提高，孩子也时不时给我们深刻的警悟和启示，这对教育者来说尤为可贵，让我们调整教育思路和内容。
教育是老师与孩子父母的共同责任。在校教育和家庭教育本来是相辅相成的，缺一不可，相互补充相互促进的。对孩子的教育，老师和家长不能相互甩责，而应共同沟通和承担。老师希望家长多督促孩子学习提高成绩，家长期望老师平时多关注自己孩子。两者的目标是一致的，都希望孩子进步和成才。所以更应该坐下来好好谈谈，互通有无，找到孩子能接收的教育方式和途径。这样教育才不至于引起孩子反感和反弹，更有利于孩子缺点的改进。
教育是孩子学习进步和心灵成长的同步递进。教育不能只关注孩子学习成绩的提高，更应该注重孩子心智的发展，特别是在家庭教育方面，德育的灌输和实践不可或缺。教育说到底是做人的工作，一方面教会孩子做事的本领，一方面培养做人的品行素质。特别是培养做人的素质，这决定着做事的成功和规模，决定着人生的幸福。无论学校教育还是家庭教育，其实在育人方面还有很大的缺口需要填补。
孩子教育既是一门科学，也是一门艺术，需要老师和家长精心考量，共同为孩子的成长成才插上翅膀！
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一句话文章
我感觉这是个了不起的孩子，面对对家长可以鼻子不是鼻子脸不是脸的老师，小小年纪的他就这么有胆有识有担当，挺可贵的。教育讲究因才施教，因势利导，对这样的孩子好好培养培养将来也许是一个有用之人。
静美绿洲
如果我遇到了这种情况，我的儿子这样说，我会感到自豪！
第一、不管发生了什么事情，作为为人师表的老师，在家长会上对学生家长采取恫吓的方式，是严重的人格侮辱，妄为人师！这个老师不适合做老师！作为老师，开家长会的目的，就是要解决问题，把一些平时难以解决的问题，通过家长会加以沟通，不能采取过激的行为，让家长和孩子下不了台！这样只能把事情搞僵，形成老师与学生、家长的对立，不利于事情的解决！
第二、学生在学校，一般或多或少都有做的不对或者违反校纪班规的地方，这些都需要老师和家长的共同努力，让学生成长为一个遵纪守法的好学生！大家的一个共同目标就是把学生培养成德智体全面发展的好学生！这个孩子，面对老师对家长的恫吓，挺身而出，作为儿子没有错误，作为父亲应该自豪！但是就事情本身来说，这个孩子肯定有做的不好的地方，让老师也没有什么好的教育办法！这个老师，可能是把一些责任都归于了这个父亲，可能这个父亲在家庭教育方面也有问题。如果这个老师采取心平气和的方式沟通，我想大部分家长和学生都能接受！事情搞到最后，老师也下不了台。尽失颜面！所以沟通方式很重要！
第三、这个事情，对家长、学生、老师也是一个教训，什么事情都不要感情用事，要讲究方法，才能圆满解决问题。家长在这个事情中也要引以为戒，在家庭教育中要多多用心！从另一方面说，孩子也有缺陷，不尊重老师，平时问题应该也不少。家长和学生也要找出自己的不足，平时和老师多多沟通！
总之，学校的教育需要老师、家长、学生的共同努力，才能获得成功！
多顺的时光
看了这个问题，有点忍俊不禁，但笑过之后，一种复杂的情愫在心中萦绕，挥之不去，这就是幽默的力量，笑，往往是带泪的笑，令人在笑中令人思考。下面我们来具体看看这个以小学生的名义写的段子，并写下笔者看了段子后的思考。
1、有本事冲我来，别在家长会上吓唬我爸！
这句话本来是护犊子家长的口头禅，此处以反用的手法，造成强烈的反差。笑过之后，我的脑海里，出现的，是一个战战兢兢的老师。对于这样牛逼哄哄的学生，敢管吗？不敢。那怎么办？告诉家长，可是，这条路被堵死了。无奈到了无路可走，只有佛系！
2、期末考试成绩出来了，我觉得我妈生二胎是非常明智的选择。
又是带泪的笑，对自己已经是没有了一丝希望，才会说出这样的话。这种夸张的表现形式，让孩子的心思变形放大，以成人的思维用孩子的口吻导出，自卑自贱到如此程度，哪里还有什么健全的人格！
3、这场考试对于我的意义，就是知道了班级到底有多少人。
好笑，绝对好笑！悲哀，何等的悲哀！牛逼哄哄的孩子，原来在内心里是如此的卑微。最后一名压得孩子喘不过气来，于是也就自暴自弃。自卑的尽头是极度的自信，有了这句话，才会有第一句的牛逼哄哄！
4、期末考试不给老师露一手，他们还真以为自己教的好。
孩子不会有这样的思维，这是成人思维嫁接给孩子，造成夸张和变形，从而显得好笑。但是，思维的底色是什么呢？就是孩子成绩好，是孩子的聪明，孩子学习不好，就是老师教的不好。反话正说，幽默也就出来了。
段子，幽默的搞笑，是我们生活中离不开的，生活本来很累，轻松一刻实在很难得。但是，我们往往能够透过这些幽默搞笑，看到现实的狗血。
当代师说
有点敬佩孩子的勇气，敢说出心里话。有话直说，是种可贵的品质。
孩子这份期末总结，真的是有什么说什么，不藏着掖着，敢于挑战老师的权威。对于以老师的看法，说得个明明白白。
1、有担当。自己对学习成绩负责，学得好与差，与父母没有关系，不要以成绩和未来吓唬我爸。要算帐，找我就行，我要保护好我爸。
2、“我不是学习的料，有弟弟或妹妹的话，家里还是有希望的。”
3、倒数第一，排名第多少，班级就有多少个学生。拥有举一反三的能力，考不好，可能是平时没有认真学习。
4、怀疑颜同学是故意考得倒数第一的，为了发泄对老师教育方法的不满情绪。
根据这份总结来看，孩子并不笨，更不傻。他清楚地知道，这么差的成绩，老师肯定会请家长，次次是父亲来学校和老师进行沟通，所以他直接说不要吓唬“我爸”。
敬孩子是条汉子，不愿意自己该负的责任，转交给老爸。老师要罚，要上思想课，自己上阵，什么结果都承受着。
这个孩子是有些聪明的。只要能转变思维方式，以积极态度面对学习，不用多久时间，学习成绩会有所提高的。
老师乍一面对，这种敢于挑战权威，直言不讳的学生，应该会有点不知所措的感觉。其实现在开明的家长，在家会鼓励孩子表达自己真实想法。这种的教育方式下，孩子会直抒胸臆，有啥说啥。
老师不要责怪孩子，细细回味起来，能及时了解孩子的想法，不正好借此走进他的内心，对症下药，纠正他所暴露出来的缺点。及时把他拉回来学习的道路上来。
