日出而作落而息
樓主沒有表述清楚，你應該將該學校的校史校情，教育思想，辦學理念甚至辦學特色寫清楚，別人才好回答。
當下，在學校建設中，特別是校園文化建設中，“讓每一面牆壁，每一塊石頭都開口說話”的理念受到普遍歡迎。但如何在石頭上、牆壁上留下具有特色和飽含文化的內容，要根據這所學校特有的校史校情，教育思想，辦學理念甚至特色來決定，絕不是隨隨便便刻些字上去那麼簡單。
說白了，就是校園中最常見的石刻文化要能體現這所學校的核心價值內容。
一般來說可以從三個方面來取材：一、引用古文；二、經典名言警句。不管是哪一種，都要圍繞學校的辦學特色，教育思想，校史校情來。否則就是生搬硬套，起不到環境育人的作用。
下面舉一個現實例子：
這所學校確立的是感恩文化+繩文化
好哥寫生活
這個問題問的很寬泛，首先沒有說明是哪個層次的校園，因為中小學，高中，大學的校園風格是不一樣的，寫出來的內容肯定有很大的區別，其實也沒有說是什麼樣的石頭，是大門口進門的主題石麼？還是公園花壇裡的風景石？
我就從以下幾個方面談談該怎麼寫內容吧？
第一.如果是學校門口的主題石，那肯定要明確學校的吧辦學定位，無論什麼樣的學校都會有一個辦學宗旨或者校風，這是學校的文化氛圍，所以主題石的話一定要切合學校的辦學理念，不然就會顯得很突兀。內容定好以後再文字的字數上一定要簡練，意思清楚就好，不在於字數太多，十個字以內最佳。字數太多容易視覺疲勞而且不容易記住，對灌輸校園理念沒有促進作用。
第二.如果是花壇裡面的風景石的話，可以寫點人文風情的句子，因為這種地方是大家休息消遣的地方，停留的時間比較長，適合閱讀，一般以詩歌或者名人名言為主，當然如果是小學校的話，可以寫點愛護花草環境之類的句子，畢竟小學生正在行為習慣的養成階段，適當的提醒很有必要。
筆芯老師
一學做人
二學知識
三學享受
四交朋友
解釋下，
一、人生在世唯有做人最難，不論經營家庭，混社會，做工作。只有做人最難，也最有學問！這個離開學校的人都會有感觸。
二、專業知識是走出校園進入社會的敲門磚，也許做人一時可以隱藏看不出好壞，也可以包裝影響，唯獨是知識可以當場檢驗，沒有專業知識想入行應該是最難的吧。
三、享受指的是校園生活，因為一名曾經的大學生和即將再入學的大學生，我是去享受校園生活的，享受有老師傳道，有同學一起浪，有時間做興趣，有學校保護的日子，很美，很愜意，只有走出去了才會懷念這樣的日子。所以我在職又對工作不滿意的朋友，鼓勵考研吧，你不會像過本科那樣過日子了。
四、這一點功利性及其明顯，朋友就是路，朋友就是機會，而從同學發展來的朋友是值得珍惜的一種，可能是愛好，也可能是性格，更可能是偶然，就這樣沒有任何利益關係牽扯，我們成為朋友，這樣的機會沒有了！
這幾個字是學校應該教會我們的，也應該是我們自己要恪守的。
一個即將上大學的大學生，會用這樣一個心態去重新讀一遍大學！
就是那年我們相遇
我來回答。是我我會寫以下內容：學為何，為何學。我個人覺得挺合適，讓其聳立在校園內的石頭上，這樣每位學生都可以看的到。作為一個個的個體，從小長大一直在讀書，卻始終弄不清，為啥要讀書，讀書有何用之內的問題。彷彿一出生就在命運的推動下，進入了學堂，拿起了書本，識字算術之類開始，往後學習更加難的內容。很多時候我們都厭倦了，日日夜夜的寫作業，做卷子，上自習，上晚自習。體育課被其他課老師佔用等，就這樣的日子，每日往復。
從小家長老師在後面追趕，一刻不敢鬆懈，也就沒時間在乎“學為何，何為學”可是到了大學，以前的追兵已經不見了，整個人都鬆懈了，開始放縱了，無所事事了，想上便上，不上拉倒。考試只求不掛科，能抄變抄，作業胡亂寫，遊戲到通宵等。
此時更是想問題的時候了，大學四年何其寶貴呀。可能這輩子都不會有這樣的機會了，出了校門，考驗就要來了，都準備好了嗎？生活不易哦，自身的本領強不強，就很重要咯。
哇哇share
我所在的學校是醫學院，我們學校的校訓是“養德崇醫，見賢思齊”，如果讓我寫，我也會寫這幾個字。
“才不近仙者不可為醫 德不近佛者不可為醫”作為一個醫者，我們必須要有高超的技能，高尚的品德，才為醫。
現在社會，醫患關係也越變越緊張，對醫生的誤會也越變越深。或許醫生有什麼做的不對的地方，但所有醫生最初的夢想都是希望世間無疾病，架上藥生塵。
我們從第一天進去醫學院，就曾發誓“救死扶傷，無怨無悔”。“養德崇醫，見賢思齊”我們跟有課開《醫德》，所以如果那天醫生那裡有不對的地方，請諒解我們。我們也是用最大努力去做好自己，但可能無力迴天每個醫生心裡都不好受，請善待他們。
校園小灰灰
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
樓主沒有表述清楚，你應該將該學校的校史校情，教育思想，辦學理念甚至辦學特色寫清楚，別人才好回答。
當下，在學校建設中，特別是校園文化建設中，“讓每一面牆壁，每一塊石頭都開口說話”的理念受到普遍歡迎。但如何在石頭上、牆壁上留下具有特色和飽含文化的內容，要根據這所學校特有的校史校情，教育思想，辦學理念甚至特色來決定，絕不是隨隨便便刻些字上去那麼簡單。
說白了，就是校園中最常見的石刻文化要能體現這所學校的核心價值內容。
一般來說可以從三個方面來取材：一、引用古文；二、經典名言警句。不管是哪一種，都要圍繞學校的辦學特色，教育思想，校史校情來。否則就是生搬硬套，起不到環境育人的作用。
下面舉一個現實例子：
這所學校確立的是感恩文化+繩文化
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
我想要兩顆西柚kw
校園裡的石頭，這可不是一般的石頭。我們經常能看到這樣的情景。從高中到大學，在校園裡，尤其是在校門口的位置，一般都會有一塊巨石，然後上面題寫字。應該說每個學校都會有這樣的石頭。
這樣的石頭的字內容一般情況下是學校的校名。有些學校會把校名題寫在石頭上，當然主要是書法家作品的展示。
還有的學校的石頭寫的是學校的校訓。這個也是很多學校的做法。從大學到高中、甚至是有些初中寫這樣做。校訓我們知道這是學校的辦學理念的濃縮。比如“厚德載物”“自強不息”這樣的校訓舉世聞名。比如清華大學，北京大學等這樣的名校都有自己的獨特的校訓。
校訓應該說是學校的精華所在，既然是刻在石頭上的，那就代表著要流傳下去，讓更多的人能受到教育，因此我們更傾向於在石頭上刻上校訓。
其實無論是刻在石頭上還是書寫在紙上，我們的學校都應該堅持自己的辦學理念，傳承自己的教育思想，這才是最重要的。
大語文天地
個人認為要先明確題字內容的主題。主要可從以下幾個方面進行考慮，一是勵志立德類的名人名言或者警句。二是與學校教學理念或辦學特色有關的總結性語句，三是有關學習習慣或方法的經典語錄。另外還要注意詞句不宜過長且朗朗上口，不應存在生僻字和不易理解或容易產生歧義的詞語。題字要醒目，顏色不宜使用過冷的色調。
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“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”
出自《禮記·大學》
意思是：大學的宗旨在於弘揚光明正大的品德，在於關愛人民，在於使人達到最完善的境界。
“知中有行，行中有知，知行合一”
王守仁提出實踐和知識同等重要。大學不僅為了獲取知識，更是要為了用行動達到至善的目的。
所以我認為應該在石頭上刻：知行合一，止於至善
好好吵架
石破天驚!愚公成就未來
