初中数学户老师
简单说几点吧
l 教育本质：如今教育还是以在教室上课为主，当面教，当面学。上课不仅教知识，还有面批面改，组织教学，培优补差等。想通过网络设备，把教学简单的化为网络的一段数据一段视频，可行性很差。
l 教师面：从来没有搞过大范围网络教学，要求在这几天的时间准备课程，真难度极大！以前直接面对一班的同学，现在变成一个人在电脑前上课，实在是无法适应。没互动、没提问和回答、没有朗读。电子设备能代替学生的热情的吗？很困难，可想而知，这种上课方式效果得有多差。如果不是特殊阶段需要学习，很难想象一直这样教学下去对老师压力多大。
l 技术设施：现在这个社会，网络覆盖面几乎达到90%。但是没有考虑老师的技术能力，有很多年龄较大的老师很难学会网络直播课程。在放假期间很多返乡到农村地区的学生有很难保证网络的通常。这又如何保证学习质量？
l 家长面：如今的疫情，有很多家长正在第一线抗击疫情，无法在家指导学生观看网络直播。另一部分家长，的确可以指导学生观看，但要全程陪同，即影响家长的事情，也会让学生拘束，有时学生稍有不注意，开小差呀，要吃喝呀，就会让家长很生气，就会出不和谐的“教子”。家长如果不陪同，学生也不会认真学习，也不会有好的教学效果。
l 学生面：平时看到IPAD和手机就知道刷抖音玩游戏，现在让他们学习，注意力很难集中。跟课堂上的效果兼职点差低别。如果家长没有监督了，很快就可能去玩游戏了。
l 最终：疫情结束后老师还要从头讲起，学生还要从头学起。疫情期间，不是每个学生都能老老实实在家复习。好好学习，本来就是现阶段学生的老大难。可以预料最终，效果几乎寥寥。
l 思考和解决：本次疫情影响了本年的学习和教学任务，但是完全可以通过暑假和寒假的加班加点调整教学目标来通过本次“考试”。尤其是高中年级，在高考上完全有能力调整考试内容和难度。让考试变为现时的考试。现在还没有最高部门的红头文件，等待着这件事的处理方式。
最后中国加油。
各有所长HOME
是的，有利有弊，有利的是爱学习的学生学会珍惜这种机会努力学，因为这和单独的老师没什么区别，而且等于一对一教学，没有人打扰，认真听课，一遍听不懂可以听二遍，但是对于不爱学习的学生来说这简直就是天意！因为太高兴了，终于没有老师在身边，爱怎么玩就怎么玩！对家长而言就是不理解了，在学校老师的眼皮底下都学不好，更别提让他自己在家学习，所以一部分家长不理解！
小哥哥的人生记事
理科可以，文科的学生活动不好实现，如齐读、指名读、有感情朗读、小组合作、小组讨论。
