中都裝飾
沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛。
釘釘——有人在贊，有人在嘆
釘釘是好軟件。
本來主攻方向就是企業辦公，員工管理，客戶跟進，計劃調度等等。
釘釘也沒想著要做“在線課堂”。
可是，“黑天鵝”猛然來襲，打破了原有的秩序，也打亂了所有的節奏。
正如赫胥黎所說：“適者生存”。
只有滿足了用戶需求痛點的軟件，才能攫取更多的青睞。
釘釘真香！我給一星好評！
我在前天的一篇圖文中，總結了釘釘推出新功能，用於線上課堂，讓廣大的中小學生“聽課不停學”的事。戳這裡 https://www.toutiao.com/i6791035063438934541/
學校推廣，老師用，學生用。
學生呢，本來想著在家休息一下，想怎麼玩兒怎麼玩兒，天王老子我最大。可是釘釘弄這麼一出，讓我一天的學習、生活傻傻分不清，不被痛恨才怪。
所以，看到很多的學生，“極為友好”地給了“一星好評”！
祖國的花朵都這麼想的，也這麼幹的。
可話說回來，不喜歡歸不喜歡，學習還得學習，打卡還得打卡，作業還得寫。
吐槽一下，沒毛病吧？
騰訊，你是想讓小朋友在家天天打王者榮耀嗎？
騰訊的企業微信，很早就是對標釘釘的，可是沒有釘釘鋪得廣，專業度也不夠。再者，深深地把用戶綁架在微信和企業微信上，它真的就那麼香嗎？
剝奪別人的時間，是在耽誤別人的人生。
現在小朋友們恨釘釘剝奪了他們的快樂寒假，長大後，他會感謝釘釘教會他學習途徑有很多，不論用什麼方法，都能成才。
寫在最後
說了半天，跟技術無關，企業微信對打釘釘，還不到能夠抗衡的地步。
程序員小助手
“釘釘”在各大軟件市場，下載量排名第一，全國有幾萬所學校使用“釘釘”在線上課。大家為什麼沒有選擇用微信拉一個群集中授課，而是使用釘釘在線上課呢？下文具體說一說。
釘釘的優勢
嚴格來說，釘釘屬於一款辦公軟件，而微信屬於一款熟人社交軟件，兩款軟件的定位不同。
釘釘站在了“老闆”的角度考慮問題，用於實現團隊高效的溝通、高效的協作，而微信缺乏這方面的功能。
釘釘的常用功能有：
考勤打卡：可以通過手機位置打卡，還可以實現補卡，外勤打卡等；
聊天閱讀狀態：緊急的事情需要回復，對方遲遲沒有反應，但是我們無法確定對方是否看到，有了這個功能後，閱讀以前是未讀狀態，包括文件是否查收；
釘一下功能：如果對方不能及時看到你的消息，那麼可以使用釘一下，用釘釘給對方發消息提示對方還有事情未處理；
此外，還有審批功能、會議電視、投票功能、石墨共享文檔、工作日報週報等。
微信定位不是一款工作軟件，很多人只是將微信作為私人生活的通信工具、社交工具，而不是工作道具。
比如，為了工作方便，拉了一個“工作群”，大部分會靜音工作群，如果在微信中交代工作，對方可能根本看不到，而釘釘的“消息必達”功能可以完美解決這個問題。
再設想一下，微信群上課，無法設置“禁言”功能，你一句我一句，溝通效率低，還有微信推送的那些公眾號文章，很可能會將工作時間碎片化，由此課件，微信並不是為工作服務的。
總之，釘釘面向的市場是企業級別，定位與工作服務，而微信主要面向個人，定位於熟人社交領域，所以兩者是無法相互替代的。這次疫情，為了實現在線遠程辦公、上課，人們選擇了釘釘，而不是微信。
如果覺得對你有幫助，可以多多點贊哦，也可以隨手點個關注哦，謝謝。
Geek視界
感謝您的閱讀！
微信有些眼紅了！也讓，這兩天微信變得有點急躁了，前年註冊的企業微信這兩天頻繁發消息給我，關鍵是我自己早已經加入，只是卸載了而已。
釘釘的迅速增長，下載量的猛增，讓企業微信感覺到了壓力，縱使微信和釘釘所處的領域可能還有不同，可是未雨綢繆以外，微信確實感覺到釘釘的不友好。
釘釘是一款企業辦公平臺，按理說這種平臺的受眾是大中小企業。隨著疫情的影響，需要通過遠程辦公來解決，所以，釘釘的作用這一次就發揮的比較大了。
這還不是讓微信感覺到擔憂的事情，真正擔憂的是學生的影響。因為這一次延遲開學，所以需要線上進行教學，比如很多學生可能很早就收到了類似於這樣的短信，要求學生下載釘釘，進行網絡教學：
大批的學生用戶進入到了釘釘，你可想而知，釘釘的優勢，也獲得了社交軟件最喜歡的“用戶資源”！
釘釘這一次也是靠譜，用免費來獲得大部分的用戶的關注，並且提供更多的教學方面的人性化體驗。“在線課堂”功能免費向全國大中小學開放，能夠支持百萬學生同時在線上課，覆蓋廣大農村地區學校。
其實，釘釘之前雖然是專門的辦公類的平臺，並且受企業歡迎，但用戶對於它的評價並不高，反而微信不擔心。如今，這種情況容不得微信不去擔憂，畢竟在這方面，微信沒有絕對的優勢！
至於未來微信，或者企業微信能否有發言大動作吸引用戶，還未知。
LeoGo科技
因為老師發的電子課本，讓微信給屏蔽了，說是版權問題！阿里收費的項目，在疫情發生後開始免費了，所以教育局被逼轉到釘釘了！沒想到釘釘還挺好用，算是比較專業！前天剛通過50萬人的在線壓力測試！本來20萬人的線上測，結果超標通過，這是快到45萬時拍的一張
汽車彙報
兩者的定位不同，微信主要是社交，釘釘主打辦公，雖然功能都是與人交流，但是給人的感覺是完全不同的。
微信就像是兩個老朋友或者同學沒事了在操場上閒聊扯淡，可以暢所欲言。
而釘釘就像在教室裡，怎麼聊天都會有種不自在放不開的感覺。
微信的社交功能深入人心，以至於它想加入一些別的元素有點不協調，不像qq搞一堆衍生品，但是依然感覺很好，現在是移動互聯網，那些東西加入到微信裡格格不入，就包括微信想搞個類似抖音的都會失敗一樣。
釘釘專注於辦公，更像是硬性的辦公材料，人們確實覺得它這方面做的好，辦公就用它，但是你讓它轉型社交它也是死路一條。
說白了，就是都沒有互相的基因，釘釘就像遺傳了旺旺，旺旺用於做生意，釘釘辦公，都是專業性質，特定的用途，qq社交，微信也遺傳社交。
而且騰訊一直對辦公這塊不夠重視，雖然早就有開發，但是qq微信一家獨大的時候沒有競爭對手，對於辦公軟件開發更新明顯就滯後了，等釘釘出來了，它的功能完全落後了，技術面雖然好解決，但是始終不專業。
風揚實戰
騰訊和阿里兩家公司的特點不一樣，騰訊是一家開放型公司，阿里是比較講究規矩型公司。所以我們很少看到騰訊像阿里那樣侃侃而談，動不動誰下課走人引起轟動。騰訊誰來誰走好像都沒有啥事。所以在社交領域，阿里根本不是騰訊的對手。但是在閉環方面，大家比較信任阿里。比如轉賬，支付寶就比微信支付感覺更靠譜，其實都基本上一樣了。這來源於文化認同
走向蔚藍
微信因為側重於社交，不如釘釘的管理屬性，我發現釘釘有以下優點：
1、釘釘群裡管理員可以撤回任何人的發言，發現有不合適的言論，管理員隨時可以給撤了。
2、釘釘群裡可以單獨查找老師的發言。
3、釘釘群裡可以設置打卡任務。
4、釘釘群裡的文件時間長了還可以下載打開，而微信不事先打開就不行。
其他的別的朋友都寫了不再一一贅述[微笑]
生產許可武振江
線上上課選擇通訊平臺的時候，為了達到教學效果，是有一些硬性要求的，比如直播（視頻會議）、互動等功能，能夠在直播間像課堂一樣進行授業解惑。
很顯然，之前主打遠程辦公、網絡會議的釘釘，會加契合非典型性冠狀病毒肺炎疫情期間的需要，避免因學生集中上課導致的大規模傳染，據說近幾日的用戶4億，是一個非常恐怖的數字。不過，隔離在家實現睡覺、遊戲自由的學生，對這個釘釘是非常不爽的，按時起床、課後作業又恢復如初，所以進氣釘釘的評價得分也是直線下降。
微信確實是很成熟並且很普及的即時通訊軟件，可以單條文字或者語音群聊，也可以進行兩人間的視頻通話，支付領域也是方便快捷。但其最大的硬傷是沒有視頻會議功能，也就限制了微信在遠程網絡教學方面的應用。可能騰訊認為已經有收費版的騰訊通（QQ和微信的結合體），就已經在網絡辦公領域插了一腿，其實不然，騰訊通也就是簡化版的QQ，並且都是通過單位內部網絡，沒注意有沒有網絡會議功能。
對於線上上課為什麼都用釘釘而不用微信，利哥從更細的方面分析它們的區別：
最終要的區別是釘釘可以開網絡課堂直播，當然也可以發錄播課程，根據利哥家孩子的上課經驗，錄播課程通常是發個二維碼，手機版的釘釘可以直接識別二維碼並播放，而電腦版的釘釘識別不了看不成，還需要安裝一個電腦版的微信，發到微信聊天窗口裡，在右鍵二維碼，才可以識別出來錄播課程，這也算是釘釘的BUG吧。就算有些不足之處，也剛好滿足學校不停課的需求，算是時勢造英雄吧。
其次，釘釘群聊裡有個釘盤功能，把群聊裡發過的圖片、文檔保存起來，這樣一個專門的地方，輕鬆實現了共享功能，不用向微信一樣往回翻聊天記錄，有時候過幾天還會失效，這點方便老師給學生共享學習資料或者課後作業。
第三，釘釘引入了淘寶旺旺、陌陌的消息已讀/未讀功能，這就不需要家長或者學生像微信群裡用“收到”、“謝謝”等排隊，其實這樣老師和家長都很抓狂。另外，釘釘還有一個比較實用的功能，就是可以專門看老師發過的消息，這樣不容易錯過老師說的重要內容，而且不用逐條爬樓去找。
總之，釘釘和微信各有強大之處，一個注重工作和學習，一個注重生活方便快捷，也不可否人釘釘是阿里巴巴將辦公和網絡課堂作為切入點，在即時通訊領域與騰訊進行抗衡的第一步，不管黑貓白貓，只要是方便我們生活工作學習的都是好貓。
維修電工三人行
釘釘可以有效完美的把個人世界和工作隔開，微信發個朋友圈還有分類隔離，導致朋友圈變成了職場繡。在朋友圈發東西竟然會被你所謂的朋友舉報，你想想這是個多麼可怕的事情，個人毫無隱私可言。做個實驗你要是清理你的朋友圈，你剩下幾個可以無所顧忌的人留著。這就是為什麼釘釘火了。人們厭倦了微信朋友圈工私不分的討厭世界。
哦No我的天
因疫情防控的需要，各省教育部要求學校延期開學，疫情嚴重的地方開學時間還會更晚，為了不影響孩子們學習，老師開示藉助釘釘的“群直播”、“視頻會議”等功能為學生免費上課。
釘釘的直播有三種，一種是“領導講話式”直播，也就是屏幕上出現一個人；第二種是出現電腦屏幕的直播，適合遠程培訓，操作演示；第三種是專業主播使用的直播。發起連麥後學生會出現在連麥列表裡，就可以實現上課問問題等功能。老師還可以事先錄好視頻上課時播放。
課下可以佈置作業，然後由學生上傳到相應的界面去，整體來說，釘釘直播功能全，操作也比較便捷。
而且釘釘本就是一款辦公軟件，大部分的公司早就實行了釘釘打卡，這次停課不停學，則更需要一款有經驗，高效率的軟件來幫助老師們掌控自己的學生。
而微信的本質是一款社交軟件，除去上課必須的群聊外還有繁雜的頁面，不夠簡潔，更不夠專業，所以學校線上上課更偏向於釘釘。
而因為這次“疫情”的影響，導致不管什麼軟件都有寫超負荷，釘釘的系統常常崩潰，不是卡頓就是界面空白，導致老師和家長的內心也處在崩潰邊緣.....一些學生也經常用“卡頓”這一藉口來逃避老師的問題，真是讓人哭笑不得。
還有很多老師和家長們還不適應線上教學，以前也沒有接觸過，要說“停課不停學”有寫過於理想化了，五花八門的課程全部上線，打卡交作業亂七八糟，最後讓家長和老師們忙翻天。
