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孩子初三了，不想學習或者學習動力不足，終歸到底是“目標感”弱，孩子不知道學習到底是為了什麼？
我認為應該從以下幾點幫助孩子：
一：樹立正確的目標感和未來規劃
不想學習就是“目標感”不足，成年人經歷過學歷或者眼界對生活與工作的影響，但是對未成年人來說，他們沒有經歷過學歷在生活和工作中的重要作用，這其實是最關鍵的問題，孩子不認可你的觀點，那就只能是“左耳進右耳出”了。
大多數父母會說，“好好學習，認真學習，努力學習，以後找個好工作，有更好的未來”，但是孩子們心裡也許會想，不好好學習就沒有好未來嗎？
這其實就是父母和孩子們之間交流的障礙點，父母經歷過，但是孩子理解不到“學習”對未來到底多大的影響。
這就需要父母幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀，明白學習的目的和作用，“疫情當下”，學習文化知識，增強自身能力，做一個和鍾南山院士一樣的人，也許是大多數父母對孩子的期盼了，人民心中的“精神支柱”。
真正的偶像目標就應該是這樣無私的科研人員、保家衛國的將領戰士、默默無聞的白衣天使等等，只要孩子有正確的目標理想，作為家長都應該無條件支持、鼓勵。
讓孩子認識到學習的最終目的是什麼這是第一關鍵要素。
二：孩子不肯退學是想進步的表現嗎？答案是肯定的
這其實是個好現象，孩子還沒到“破罐子破摔”的地步，每一個孩子在任何領域都不會想當一個“失敗者”的，都想學習、體育、計算機、手工等等領域取得第一名，得到老師和家長的認可。
但是作為未成年人來說，有的孩子“自律能力”特別強，目標感十足，做事非常有條理，有始有終，這樣肯定會有一個不錯的成績。
但是對於大多數處於“青春期”的孩子開始，“貪玩”是第一天性，大多數孩子都是“三分鐘熱度”，某一次考試不理想，自己會暗自下定決心努力學習，但是三天之後。該怎麼玩怎麼玩，所有的努力狀態都不見蹤影。
孩子不想退學，肯定是想進步努力的，這時候就需要父母和老師有一雙明亮的眼睛，要及時發現孩子某一個有點或者某一個優勢科目，幫孩子鼓足信心，及時補足疑難問題科目，當然優勢科目要做到更好。
每個人都想成為佼佼者，自律能力不足是大多數孩子的問題，這其實就是學習習慣、目標感導致的“間歇性努力”效應。
三：父母該如何幫孩子樹立正確目標以感增強自律能力呢？
父母是孩子的第一任老師，父母首要任務就是“以身作則”。
積極面對生活和工作的父母，帶給家庭樂觀向上的狀態，孩子肯定也是陽光開朗的，面對困難和坎坷也能努力克服。
自怨自艾的父母，經常抱怨工作或者生活的不公，有沒有實際行動來改變現狀，或者也沒有毅力調整自身不足的話，孩子肯定面對困難也是避而遠之，唯唯諾諾，最終養成得過且過的習慣。
接人待物時也會經常心胸狹隘，自私、嫉妒但是又沒有改變現狀持之以恆的決心，最終導致碌碌無為。
舉個例子，如今基本每人一部只能手機，疫情如此嚴重的今天，學校基本都是“停課不停學”，都採取線上網絡授課的形式，如果父母整天肆無忌憚手機玩遊戲，期待孩子嚴格學習不動手機遊戲，這可能嗎？
孩子是父母的複印件，作為父母，我們必須積極樂觀，努力工作熱愛生活，這樣孩子才會面對學習問題時，迎難而上，取得好成績。
綜上所述，父母引導孩子樹立正確價值觀，明白學習的真正意義非常關鍵，放下父母“過來人”的身份，耐心平等的和孩子溝通成長遇到的問題，以身作則的“朋友關係”相處下，“父子關係”也絕對不會差。
一點拙見，希望能幫到您，我是上善李老師，專注於青少年成長問題研究，歡迎您指出不同意見，謝謝您的評論關注和轉發，謝謝。
上善李老師
孩子初三了，既不想學習又不肯退學，我想這個孩子心理本身就挺矛盾的，只是不知道如何去和家長溝通。就我的看法，提供幾點建議，希望幫到您！
一、這個年齡段的大多數孩子們都開始叛逆，主要表現為和大人對著幹，不認可老師和家長講的東西，予以抵抗。如果您的孩子是屬於這種情況的話，首先您需要取得孩子的信任，去嘗試著和孩子有效溝通。不是去打罵，也不是去指責，而是去和孩子面對面的發自內心的成人間的溝通（多商量少命令、多引導少訓斥、與孩子成為朋友瞭解孩子的想法），讓您瞭解您的孩子現階段在幹什麼、想什麼，同時也讓您的孩子理解您。
二、瞭解孩子的興趣愛好，平時幹什麼想什麼後，如果是好的方面就加以鼓勵；如果是壞的方面，沉迷遊戲小說、早戀等等，就要加以重視並引導孩子向好的趨勢發展。例如:孩子早戀，越是禁止越是好奇。您就去和孩子溝通，瞭解具體情況等等，並讓孩子思考你為什麼喜歡他（她）?你瞭解他（她）嗎?你能喜歡多久?這樣子真的好嗎？如果你真的喜歡他（她）可以為他（她）做什麼?怎麼做?叫您孩子和他（她）一起努力學習等等，引誘到學習上來，並且也要去和孩子約法三章，早戀期間不能越線等等。
三、孩子如果初一、初二時成績好的話，初三是因為目標不明確的原因，適度好好的鼓勵並正確引導孩子發奮學習的話，說不定能考上高中。如果您的孩子對學習或是考高中無感，並且勸說也沒用的話不防去讓他學一樣他感興趣的技能。
四、實在教育不了了，和學校溝通輟學，送孩子去社會上磨練吧，嘗下兩三個月的苦，再問他（她）的想法。想讀書了再繼續也可以去技校學一樣技能。
兔兔音樂
“孩子突然像變了個人一樣，真難管”，在我十餘年的教學工作當中，這是諸多家長對孩子叛逆的共鳴，卻不知到底是什麼原因所致。其實這一切是孩子青春叛逆期到來的表現，我國把11-12歲定為青春期早期，由於這個時期的孩子難管，所以國外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。
由於升學、人際關係等壓力的增大，處在青春期的學生心理發生變化，如果沒有對其進行適當引導，孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發他們潛意識的反抗，刺激他們對外界採取抗拒行為，形成逆反心理。
據調查顯示，由於現今孩子所處環境較其父母所處環境複雜得多，所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的壓力。所以當孩子有些“叛逆”時，家長不必過於擔心，要理解孩子，注意調整教育方法。
青春叛逆期的孩子為什麼難管教？要知道原因，家長還需走進孩子的內心深處，瞭解他們到底在想什麼。孩子進入青春期後由於生理變化引發心理變化，他們遇事開始思考，形成並不成熟的主見，對父母的話開始懷疑。而父母在權威動搖後，一時難以適應，又不願降低身價、調整教育方法去面對孩子，對此，孩子便心生抗拒，讓家長覺得難以調教。
面對這些處在十字路口的孩子，家長的教育要更加耐心、細心和用心。
所以，情感上接受青春叛逆期的普遍性，建議家長多看看這方面的書，頭條教育頻道也有不少青春期方面的課程，比如尹建莉，果姨媽，多學習，瞭解時下孩子們的狀況，以應對各種育兒難題。
生活當中，多給孩子自己做決定的機會，讓他們感受到被不一樣對待了，被平等對待和重視了，感受到父母發生變化，他們也會隨之發生變化。
有了感情鋪墊，情感共鳴，再來談學習和目標。加油！
圖腦英語
首先要找到孩子不愛學習的原因，有很多孩子在中學時期不愛學習是因為基礎差，學不會，導致學不會越不想學。還有一部分孩子是因為貪玩，本來成績還可以甚至是很聰明，但是因為貪玩，玩心太重，不愛學習了。另外還有一部分是叛逆期，比較叛逆，導致不愛學習。
至於不願意退學一般是因為孩子已經在學校這個關係網中生活了這麼多年，已經習慣了這個環境，退學了他其實也馬上適應不了環境的改變！
我覺得還是要從小事上慢慢改變他，具體點說：
一、讓他在家多做點比較複雜的活，特別是磨練性子的活，增加他的耐心和吃苦能力。特別是要鍛鍊他的獨立能力。
二、給孩子鼓勵，樹立信心，相信他不管任何事只有肯做就能做好。
三、培養興趣，中學的課程孩子只要在某一節課或者某一個老師的課上突然有了興趣，這門課程是可以在很短時間內追上去的，這點我自身深有體會，我自己在初三年級的化學就是考一節課培養的興趣短時間內成績就見效果的。
最後嘛給孩子勵志，多講講名人創業的故事，這個選擇人物要從熟悉的人物下手，比如馬雲、劉強東、任正非等等大家都熟悉的人在最困難的時候是怎麼創業的及他們的創業初衷，孩子應該會接受的比較快！
巨浩麒
孩子在九年級還是不想學習，換那個家長都很頭疼，但作為家長一定不能有讓孩子退學的想法。當了多年的班主任，每年班裡都會有這樣的學生，其實在我心裡我是挺同情心疼他們的，因為沒有一個學生不想把學習搞好的，特別對於成績差不想學的學生，他們更想考出好成績讓周圍人來肯定讚揚他們，另外不想學他們為什麼還要上學，因為他們迷茫他們無助，不知道不上學後他們何去何從。所以作為家長首先要站在學生的角度從他們的心理來為他們考慮。當然啦，誰家裡出了這樣的學生，做為家長都會感到很犯愁，在這裡提供一個小方法希望能幫到這樣的學生家長。首先利用飯後散步等時間和孩子做些深入交流，找出孩子不想學的真正原因。依我個人經驗，在九年級孩子不想學習的原因有：因為知識落下太多真的學不會不想學學習的、有因為情緒問題或家庭問題不想學習的，並且這部分學生本來成績還是不錯的、有談戀愛影響學習的。只有找到孩子不想上學的真正原因，家長才能對症下藥。其次，在和孩子溝通的過程中家長要表達出作為家長很支持上學，讓孩子從內心感受到即使自己成績不好不想學習但家長並沒有放棄自己，在這裡切記不要給孩子嘮叨這都是對他好什麼的，九年級的孩子處於青春期好多道理都清楚，你越這樣他越反感。再次，如果在溝通的過程中孩子說了真的想上學想學習但學不會，這個時候家長要鼓勵孩子再不行花錢上補習班，另外如果孩子因為情緒問題不想學這個時候家長一定要疏通孩子的想法，因為這部分孩子只是暫時的想不通不想學習。最後，作為家長都想望子成龍，望女成鳳，但並不是每個孩子都要通過學習才能獲得成功，所以家長要想的開，要想到如果孩子九年級畢業沒能上高中如何給他之後的人生進行輔導設計才是對孩子最重要的。我是樂貝課堂，關注我共同成長，希望回答能幫到你。[微笑]
樂貝課堂
找原因
不想學習，不知道學習的意義，沒目標感，沒有解決問什麼學習的問題。或者是，因為丟下了很多內容，現在學習很吃力，造成不想學。
不退學，因為退學更辛苦
1.找專業的人【記住，一定是專業的人】，做梳理，這個時候的孩子，很容易失去意義感，如同：誰的青春不迷茫。
2.接納，有多接納，就有多少轉機
3.看著孩子這樣，不能過分關注，就會把矛盾放大，激化。緩則圓
4.自己成長不夠，能量不夠，就很容易僵持
坤佑
現在孩子到了九年級。不想學習原因有兩點。第一的話沒有認識到學習的重要性，沒有動力。第二個的話就是前面落下的內容太多了。導致後面想補都補不上。這就需要找一個專門的一對一的老師，有激情的老師來帶學生進行學習。如果是男孩子就找一個女老師，如果是女孩子就找一個男老師。因為孩子處於青春期，一定讓孩子對老師有好感。
功明老師
退學？家長這個時候不能有這樣的想法，教育孩子要用決心和智慧，更要有底線原則，不能讓孩子牽著你的想法，
孩子不想學習不是一個問題，更多的是一種情緒，換個角度你願意去上班嗎？誰都不願意去上班！為了一種責任再辛苦也要去上班，不能因為不想上班就不去了，不上班就沒有收入，沒有收入家裡人就會餓著，這就是作為父母的責任。
你要給孩子說學習就是你的責任，父母不會因為不想去上班就不去上班，克服困難也要去工作，所以我們都要我們要做的事情負責任，我當好父母，你當好孩子，我做好我的工作，你學好功課，學習是你的責任，工作是我的責任，因為我們要讓我們的生活變得有色彩。
胡太太的胡先生
首先:心態放好，你家孩子現在屬於叛逆期，和他溝通也效果不會太大。
第一:別讓孩子牽著你們家的鼻子走，別讓教育孩子成為家庭戰爭的導火索。
第二:孩子不想讀書硬逼著肯定不行，因為時間已經很短再要考高中很難。
第三:既然真心不想學習，那麼家長要及時疏導，切勿和社會上混混往來，也不要過分早的去戀愛生子。
第四:可以送去工作鍛鍊心智，如果三四個月飽受社會洗禮或許會重回校園，浪子回頭金不換，國家有各種夜校和考試。
中華二十四史故事百科
第一，和他講一點勵志的故事，比如愛迪生，張海迪，居里夫人，讓他樹立學習的信心
第二，激發他的潛能，發現他興趣點，從這個入手，事半功倍
第三，改掉毒品的侵蝕，毒品諸如網絡遊戲，武俠小說等，讓人上癮玩物喪志
第四，用物質鼓勵他，比如讓他學習上取得多少成就，獎勵他喜歡的物品
第五，實在不行換環境，孟母三遷
