如何更好的養育孩子?

草石讀書


大家好!如何更好的養育孩子?我的觀點是父母是孩子的第一任老師,父母要做孩子的榜樣!首先要扮演好父母的角色,父母在教育孩子的時候不能簡單粗暴而在教導引導孩子應該動之以情,責罵不是父母唯一的法寶,對孩子不能過分溺愛有求必應,也不能過分責罵這樣孩子會很叛逆的。用愛心真心陪伴關心孩子用真情來感動孩子。也可以利用故事來教導我們的孩子。培養孩子的良好習慣以正確的方法引導孩子。

孩子在青春期是孩子的叛逆期也是讓大多數父母頭疼的時期,從青春期一開始,無論男孩還是女孩,他們的身心被一股巨大的力量所佔據和控制著,想法和行為都產生了劇烈的變化,這就讓他們就像長了犄角的小馬,既倔強又刺兒頭,以自我為中心易怒、愛發脾氣、不聽話而這股力量就是科學家發現的荷爾蒙,因受荷爾蒙的影響青春期的孩子們的情緒起伏比較大,陰晴不定。青春時期的孩子身心不成熟不能控制而整個人顯得衝動不理性,父母如果強行管教,過分控制不僅不會起到有效作用反而讓孩子產生強烈的牴觸心理。

在孩子青春期家長的心態很重要,對待青春期的孩子父母要多關心孩子需要,多多體諒了,用您的耐心和包容來真心的對待孩子。和青春期孩子建立良好的親子關係,平等尊重孩子。

父母一定要理解孩子,叛逆不是孩子的錯。處理叛逆的孩子最關鍵的是父母的教育方式!







開心的像花兒一樣


現在還沒有娃,但是我覺得我爸媽把我們姐弟仨教育的很成功,除了學業,做人真的也很重要。

分享一下我爸媽,其實家裡孩子多了,不可能真的做到一碗水端平,一點兒不偏心,小時候一直覺得我媽偏心我弟,經常不滿,現在長大了再回頭想想,其實我爸媽在我身上付出的金錢和愛才是最多的,自己反而對弟弟妹妹有些愧疚。從我們仨開始上學以後,就沒有被留給爺爺奶奶照顧,我爸媽在哪裡打工,就把我們帶在哪裡,後來因為要照顧我們,我爸一個人上班,我媽就一直在家照顧,那個時候因為是異地借讀,每個人還要繳800的借讀費,每年一開學就是家裡最緊張的時候,但是即使最窮的時候,我爸有一個月就被扣的開了5塊錢,他們也沒跟我們抱怨過家裡窮,沒跟我們訴苦,我們也都有被打的情況,都是趴在那裡打屁股,要麼沒考好,要麼學說髒話了,痛也痛但是沒有那種死命的打,但是我印象裡有一次捱打印象深刻,平時基本都是我媽打,那次我爸媽一起打的,而且打的很厲害,我媽一邊打一邊哭,我爸也超級嚴肅,我偷偷從家裡門後面的袋子裡拿了一塊錢買零食,後來我妹學我…拿了一張五十塊給我,讓我買吃的,把我給嚇壞了,本來想放回去,但是我媽已經發現丟錢了,我也就不敢放回去,就真的買了零食,請同學吃了,又拿了一點兒回家給我媽吃,說同學送的。後來小賣部的人跟我媽聊天的時候說了我拿五十塊買零食,當晚回家我們姐弟仨就被抓一起,問完具體經過,狠狠的打了,做姐姐的我沒起帶頭作用,沒有樹立好榜樣,做妹妹的有樣學樣不分是非,做弟弟的知情不報,我媽說這是又偷又騙,自己家就算了,社會上會被打死,那一晚終身難忘,感謝差點兒歪掉的苗苗被修正了,從此再也沒有這事兒了,後來我媽偶爾也會給我們買零食了,等家裡經濟條件好些了以後,我爸沒事也會十幾二十的給我們仨去買零食。

家裡條件好點兒之後,學習上反正只要我們想學的,我爸媽從來沒拒絕過,補習班課外班想要上就都會給我們報,但是如果不努力學習,成績太差了還是會被打,永遠記得我初中努力學習,成績從中等變成班裡第一,雖然被老師懷疑作弊了心情不好,但是家裡我爸媽都看在眼裡,每晚熬夜複習預習做題,戒了電視,我媽每晚都來催我睡覺,拿到成績回家我媽開門問是不是有提高,怕說第一嚇到她,我騙她說班裡第三,把她給高興壞了,問我是不是騙她,我說是騙她,我考了第一,我媽站門口拿著鍋鏟子都快高興的跳起來了,問我真的假的,我說你去打電話問老師嘛,之後成績一直第一第二這樣,老師也沒說過啥作弊了,雖然我心裡一直有這個疙瘩,但是每次看到我爸媽高興的樣子我還是很開心的。我爸媽文化水平也不高,初中就教不了我們什麼了,我除了自己的學習,有空還要輔導我弟弟妹妹,我媽還特意買了個小黑板回來,寒暑假我就教一點兒他們,我媽說姐弟直接得相互幫襯,以後長大了也是。

再後來家裡有段時間經濟又很困難,我爸猶豫了要不要讓我和我妹不上學去打工,我媽立馬堅決反對,最後我爸咬著牙扛著,又借了錢供我們仨讀書,高中我的花銷很大,每個禮拜都要從家拿兩三百,要麼是中飯錢,要麼是早飯晚飯錢,要麼住宿費,要麼學校補習費,這段時間因為錢很緊張,每個禮拜我都和我媽吵架了回學校,再後來弟弟妹妹看我這麼痛苦的問家裡要錢,都放棄了讀高中,勸了也沒用,妹妹挑了個便宜的中專專業,中專有上了大專,大專最後一年開始工作掙錢,後來畢業出來又自己掙錢讀了本科,現在26歲一個月也有七千塊的工資,弟弟上了職高選了稍微貴點兒的好專業,現在24歲一個月也有一萬五左右,又在讀本科。我是我們仨最後一個工作的,其實高中前兩年成績也一直班裡前五前十,最後高考前因為各種因素成績掉了很多,又覺得心累,因為報志願我爸媽也不懂,我就說我可能上個大專吧,本來不想報本科志願了,但是我同學讓我把一本報上,畢竟前兩年基礎在哪裡,也許又發揮好呢,我就報了一本,臨高考前一個禮拜認真學了一下,後面考上了一本,期間我妹工作以後每年都會給我買鞋子衣服,讀完大學畢業的我現在一個月五六千……感覺實在慚愧,但是爸媽也從來沒說過什麼,一直覺得我們都是他們的驕傲。其實我爸也一直是我們的榜樣,三四十的時候一邊工作一邊唸了中專,後面又拿到了大專畢業證,這幾年退休以後又考了駕照,五十幾歲的人了,我們用的微信,支付寶,12306,淘寶,抖音,滴滴出行,今日頭條亂七八糟的他也全學會用了 。學習上我爸是榜樣,做人上面我媽是我們的榜樣。

我媽從我出嫁前就說好好對婆婆,家務該做還得主動做,不要管別人怎麼說怎麼處,自己要問心無愧,有事情好好跟婆婆溝通,人都是將心比心,她也希望未來兒媳婦對自己好。我一直覺得我的彩禮我媽會留一部分給我弟買房娶媳婦兒,但是我媽全都帶給我了,還添了幾萬,讓我不要操心別的。後面我和老公想買房首付不夠,沒好意思問爸媽,我悄悄跟我弟弟妹妹說有沒有閒錢借我點兒,我弟把自己的錢都借我了,又去跟我爸媽說我想買房錢不夠能不能再借我些,我爸媽就給我轉了錢,我妹說她沒攢下來錢但是沒多久還是給我轉了錢,我問她哪裡來的,她說借了錢讓我先用,其實我知道她讀大專最後一年和後來本科都是她自己的錢,聽到她借錢來給我,我當時就哭了,我覺得我爸媽的教育是成功的,我們兄弟姐妹真的是相互幫襯,現在姐弟仨每年都在給爸媽錢,逢年過節給家裡買東西,不過我弟現在給的最多。

教育其實沒有一個固定的模式,窮也有窮的教法,富有富的教法兒,但是一家人一起努力,兒女孝順,一家人無私的相互幫襯付出,會讓人覺得這才是一個家,不愧於心的做人這才是成功的教育吧,感謝我的父母給我這樣的成長環境,這樣的家庭。


彭大寶oo


我家孩子7歲了馬上要上小學了,分享下最近發現的孩子學習問題和經驗。

孩子要幼升小了,我抽查了下孩子的識字情況。結果才認識二十幾個,一二三四之類筆畫簡單的字。但是,平常拿識字卡片問她都能答對。

我仔細觀察了下,孩子在我看字的那面總要想一下,看到圖畫的時候立刻能答出來。指著掛圖問他時也都能答出來,但單個字拎出來就不認識了。

這說明他只記了圖畫,沒記字。只背會了掛圖的順序沒記住字。

我開始跟他約定好,每天跟著我練寫字,一天3個字。練完獎勵一顆糖,我家的平常管的嚴不輕易給糖吃。

為了糖,叫他寫字總會乖乖過來。不過糖也不能天天給。開始時一天寫3個字,不管好壞,只要能根據筆畫準確寫出這個字,就給一顆糖。

三天後,問他要不要寫字,他會自覺拿出本子叫我教他寫。我這次教的時候夾帶其它字,比如教日和月,我就跟他說日和月一起就是明。明只要求他跟著讀一下看一下。

學完後給他一顆糖,然後跟他說:“你看學3個字很容易,要是接下去兩天,你都能堅持學三個字,那媽媽再獎勵你一顆糖,好嗎,”

“好,我要牛奶糖!”我點點頭答應。

第七天,我給他聽寫,差不多都對,問他什麼字也都能答出來。我獎勵他一顆糖,放他休息不寫字了。

就這樣過了兩個星期時間,我不問他都自動找我,叫我教他寫字了。我開始要求他字要寫的標準好看。

他寫的時候我不在盯著看,寫完所有的字,拿他自己的字對比跳出最好的,跟他說你這個字和其它字比,哪裡寫的最好和臨摹的字最像。

總之一句話,由簡到繁,循序漸進,反覆複習。


寶寶愛看愛學


三天的時間慢慢讀完了《自卑與超越》。驀然回首,十年前我買過一本他的書,那時候居然就被我一直放在書櫥裡了,現在還在。這本2016版的新書也是買完半年之後才突然想看的。所以什麼時候看什麼書都是一種緣分,讀書是一種終身的學習。2018年本來不準備買什麼書了,可是感覺至少阿德勒的書還是會備一套。

我一直是一個內向的人,也有些自卑,最大的自卑也許來自於高考成績太差沒有進到一個好的大學。這成了我終身的遺憾。考研也沒有全力以赴,在人生的道路上徘徊猶豫了三十多年,直到半年前重新拾起了筆,生活才慢慢找到了方向。這其中自然有很多原因,家庭、學校、社會,自己的職業生涯、與人交往,孩子的教育,我都做得不到位。一直找不到自己的真正興趣所在,一直徘徊在生活之外,永遠是一個旁觀者,激情不足,只有書店和咖啡店還有美麗的風景吸引我,似乎永遠都沒法用心去投入當下。

我不能說這本書一下改變了我的生活,迅速提升認知什麼的,但它至少讓我感到寬慰,並且獲得了繼續前進的力量。之前對未知是不確定的才美麗等話深深懷疑,現在卻覺得未來的確是未知才值得期待,對未來的焦慮突然降低很多很多。如果一個人的價值不是去創造美好的生活,那這樣的人生根本不值得活。如果生活達到了完美,沒有任何挑戰,沒有任何困難,一眼就望得到邊,真的是無聊透頂的一件事啊。

生活的趣味就在於挑戰自我。面對困難勇往直前。

《自卑與超越》是一本心理學的著作,對家長、老師、醫生、警察,心理研究者,有自卑情結還有想提升自我的人都是極佳的入門讀物。沒有深奧的理論,沒有晦澀的語言,通篇用通俗易懂的文字講述瞭如何讓一個孩童成為更好的適應這個社會的人。

在阿德勒的眼中,婚姻愛情友情本質上都是一種合作關係。家庭關係最重要,家庭成員中的互相平等互利合作關係最重要,母親與孩子的相處和引導最重要,夫妻之間和諧互助的關係最重要,父母對子女的溺愛或者忽視都會引發孩子成年以後的各種心理問題,至少影響他們的行為方式和生活方式。這也是為什麼心理醫生會追問一個人的早期回憶並進行分析了。因為那是一個人長大後對自己生活觀的總結,是他(她)對自己早期生活的解讀。這個記憶指兒童生命最初的4到5年。

在這裡要說一句的是,阿德勒、榮格都是弗洛伊德的追隨者,都深受其影響,只不過後因觀點分歧而分道揚鑣。因為阿德勒是一個比較內向的人,弗洛伊德還為此寫過抨擊內行型人格缺點的書。不過,現在醫學證明,內向的人善於深度思考,行動謹慎,其實還是有許多優點的,與外向的人不分伯仲。

說這個主要是因為書中也提到了夢。與弗洛伊德不同的是,阿德勒沒有把性和夢過分連接,而且他在書中多次講到的是不管是對孩童還是青少年,傳授性知識和科學都不要太早,而且應該根據孩子的興趣和接受程度來講。而且性是嚴肅的事情,也不適合課堂討論,最重要的還是要根據對孩子的觀察和發育情況適當引導,過猶不及。

阿德勒認為夢是自我欺騙和自我麻痺,是心靈的自我安慰。夢中出現的場景多反映的是擺脫現實的渴望,是對現實符號化的解讀和再創造。我們不能過多依賴夢,最重要的還是努力面對現實,直面問題,解決問題。

書中最重要的結論就是合作。如果一個人不懂得合作,沒有對他人和社會發生興趣,那麼十有八九這個人就是失敗的,無法在社會立足的。人在社會本質上就是需要貢獻力量的社會一份子,如果不能產生價值,也必然會被社會淘汰。個人在社會的碾壓和遺棄下自然備感壓力,如果不能學會貢獻社會自然無法生存。本質上是由生存的嚴酷所決定的。

因為合作的關係如此重要,一個孩子生命之初最重要的學習對象就是母親。母親也是孩子第一個合作對象。比如吃奶就是一種合作,如果目前抱孩子的姿勢不對,那必然孩子沒法配合,合作必然失敗。而且母親還需要在6、7歲以後把孩子的興趣引向父親和其他合作對象,並對周圍的生活和他人產生興趣,以避免戀母情結等的產生,防止影響孩子未來的生活。同時在多子女家庭要保持平等,避免過度競爭,加強合作,不溺愛,不忽視任何孩子的感情。同時也要處理還夫妻關係。所以母親的責任任重道遠。

一個母親對自己的孩子漠不關心,原因只有兩個,她自己無法與孩子建立良好的合作,她與別人的合作也很糟糕,比如無法處理工作關係,家庭關係中的矛盾等等。也或者她有心理陰影,所有這一切也要看她最初生活的印象,根據回憶來分析。人們常說的因果和報應甚至也可以拿到這裡來做對應說明。其實是一種行為方式的複製,沒有改進的行為方式的再模仿。

所以,早期的童年生活太重要了。不溺愛,不忽略,讓孩子能夠學會表達自我和與人合作,這就是最重要的育兒之道了。


慎獨164165614


我家孩子4歲半,目前幼兒園,我的教育和大家分享下:

1、獨立自主的精神,從幼兒園開始,我們送孩子去幼兒園就不幫他背書包,開始學穿衣服,就讓他自己穿,穿翻了就那樣去學校。後來就記住了。

2、關於金錢:從4歲開始,教孩子體會金錢,金錢是什麼?我們每月給他100元,給他個錢包,作為他心血來潮時買零食、買書、買玩具用。讓他自己學會選擇購物。比如看到其他小朋友買了個玩具,他很想要,玩具店玩具超出了100元,他說能否預支。我說不可以,要量入為出。他很想要,想哭。我說哪有個辦法不超過100元,買同樣的玩具,可以在網上購買。但是你需要等幾天才能玩到。你願不願意。思考後同意。之後對自己想要買的東西就會思考,網上是否便宜。我能否接受。有一次,看到別的小朋友有水槍,雙管的。他特別想要,我們說那就買吧,實際上家裡有三個水槍了。買回來玩了一會後,不玩了。我們問是否還想買同樣的重複的東西,就說不買了。學會控制消費。

3、關於知識的學習,從孩子很小,我們就給孩子讀繪本,講故事。最早一個字一個字講,後來他自己就學會了,不過最初都是機械記憶,會對帶字的東西感興趣,街上的廣告牌,念來念去。後來我們讓他自己讀繪本,繪本簡單,不滿足了。然後讓他讀《不一樣的卡梅拉》,非拼音版。自己能閱讀了。現在4歲半,可以獨立閱讀1個多小時,已經讀了300多頁基本全字的《查理和巧克力工廠》,裡面的字基本都認識。

4、關於小夥伴。我們鼓勵孩子和小朋友交朋友,多和小朋友們一起玩,可以鍛鍊開朗的性格,團隊精神,與人相處。

5、關於興趣愛好班:我們報了圍棋班、樂高班,孩子喜歡,就學著。


研學營STEAM玩具


我現在還沒有孩子,但是我非常贊同我母親的教育方式,可以和你分享一下:不偏心,不溺愛,身體力行的把道理傳授給孩子,你做不到的別要求孩子能做到,不要壓迫孩子的童年,儘量讓孩子自己思考,不阻礙孩子正確的想法,和孩子做朋友,你尊重他,他才會敬愛你。從小我和我弟零食都是兩人平分,10個姐姐10個打弟弟,這句話是真的沒錯,我從小沒少打我弟,但也真心疼愛他,我可以把我能給的都給他,他也一直乖巧懂事,二十年了,感情一直很深厚。有時候,家長應該放任孩子們自己相處,不要過分管教,不偏心是起點,試問一下,如果你的心是不平等的,兩個孩子此消彼長,他們心態就會變化,永遠都到不了一個平衡點上。


蛋雞養殖交流


今年剛做爸爸!心裡特高興!我要努力讓孩子有個好的生活條件,上個比較好的學校,讓孩子贏在起跑線!現在做父母的我相信都希望自己的孩子能成材,那麼從小就開始培訓他各方面的能力,什麼能做什麼不能做的都給他說,慢慢的養成良好的習慣!


榮平的生活錄


如何更好的養育孩子?作為新手媽媽,養育是我產後焦慮的主要問題之一。我相信也有千千萬萬的媽媽和我有一樣的困擾,孩子對我們來說陌生又重要,一切問題都是第一次遇到,讓我們手足無措。於是我們認真閱讀育兒書,下載了各種寶寶養育的app,加了無數的媽媽群,蒐羅了身邊各種傳遞給我我們的育兒信息......信息越多,我們越不知道如何更好的去運用。

經過了一年的艱難經歷,我也成為那些待產媽媽的"諮詢顧問",分享一些自己做過的蠢事和走過的彎路,自己也想把這一年來育兒的一些感想和領悟在這裡分享給大家。

生了孩子之後,家庭不是簡單從一個二人世界變更了三口之家,而是兩個大家庭的複雜生活。隨之而來,矛盾也會越來越多,丈夫的角色非常重要,對於月子中的女人是非常脆弱,所有的力量都來自丈夫的關愛和支持。毫無疑問,孩子這個時候就是這個大家庭最最關心的問題,如何更好的養育孩子,每個人都有自己的方法,都想按照自己的規則來做。

首先,我認為孩子的教育問題一定要自己來管理,不能依賴上一代,老人只是幫你帶孩子,但是不能替代你“養育”孩子。現在人都有自己的工作,每天日理萬機,貌似有許多重要的世界大事需要你去關注和解決,尤其是有些爸爸,他們不像媽媽一樣懷胎十月,面對陌生的小生命,他們可是整整比媽媽進入角色晚10個月,而且沒有親身經歷的疼痛,很難讓他們像媽媽一樣如此關注孩子的各種問題。養是可以代替,但是育一定要父母參與,尤其是爸爸的角色非常重要,父母的高質量陪伴,是對孩子最好的教育。我為了讓爸爸多多參與育兒的過程,給寶寶報了早教班


Andy麻麻0841


教,上所施下所效也;育,養子使作善也。

這是《說文解字》裡面對教育的釋義,也是我看到過最簡潔最完美的養育孩子經典語錄。我們老祖宗留下來的千年智慧,比之這樣那樣的家訓和著作不知道要好多少倍,並且適用於任何年代任何家庭。

稍微囉嗦一下我自己的觀點:養,一要飲食純正,二要衣著乾淨,三要心理健全,四要合理運動,這是確保一個智商正常的孩子健康成長的大前提。育,我心裡認為是教育,家校共育,對於孩子來說家庭最重要,情商正常,三觀正確,父母勤勞善良,無論窮富,孩子都跑偏不到哪裡去;一般家庭的孩子大多接愛學校最基本的通識教育,根據自身情況,適度或加度學習,書讀的漂亮與否,並不能作為衡量是否養育好孩子的唯一標準。

親愛的父母,養育孩子,不急不燥用心付出;成功與否,二十年後才能見分曉。


育兒如育己


如何更好的養育孩子,弗恩英語經常和孩子打交道,下面分享一下我的回答。

身體力行<strong>的去影響孩子

6歲之前的孩子,更多的是模仿,性格思維等和所處的環境有很大的關係。舉個例子:

有個孩子媽媽屬於性子暴躁,易怒的人,長期處於這種氛圍下的孩子,就會愛發脾氣,難以和其他小朋友相處,在一起玩耍的時候,稍微有一點兒不遂心意就會搞破壞或者是生氣等。除了性格方面的影響之外,還有行為方式的影響。

父母都希望孩子優秀,從小養成好習慣,比如說愛看書。只是在言語上激勵告訴孩子要讀書效果很差,如果在家裡隨手碰到的位置放上書,父母經常主動閱讀,自然孩子也會潛移默化的養成閱讀的習慣。

所以當你自己成為一個隨和不生氣,樂觀積極,處事不著急,充滿愛心的人,那麼孩子自然也會是這樣。

統一家庭教育理念

不少家庭經常上演這樣的一幕,孩子吃零食了,媽媽阻止不讓,爸爸就在旁邊護著或者是和稀泥,覺得就是吃個零食而已沒必要太較真。殊不知,孩子因為吃零食養成了不按時吃飯的習慣。所以,教育孩子的時候,儘量理念要統一了,另外就是孩子的成長,最好有爸媽的陪伴。

培養一個興趣愛好

當下越來越多家長選擇給孩子培養一個興趣特長,在早期教育中,興趣教育更多的是素質教育,讓孩子的想象力,思維方式,觀察能力,探索發現的能力更加活躍,而不是隨著年齡的增加變得固化。

給孩子選擇了一個興趣特長,就不要輕易的放棄,鼓勵他不斷的堅持下去,因為在這個過程中,他收穫的遠不止是特長技能。

教育好孩子是一個很大的詞,需要家長不斷的學習,也要結合孩子的實際來,畢竟每個孩子都是獨立的個體,以孩子為中心,找到適合的方式,不斷的摸索優化。


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