調頻1973
您好，作為一名教師，我分享一下我的個人觀點：
1.各地區一下發因延遲開學耽誤的教學時間，可通過週末（週六或週日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。
2.家長多督促孩子在家提前預習，現在網絡這麼發達，不懂得地方要及時在家校共育班級群聯繫任課教師，實現家校共育體制。
3.延遲開學不是讓孩子無節制的在家娛樂，要做到聽課不停學，作為家長要配合班主任培養孩子的自控力，在家實行作息制度，制定學習計劃，完成預習作業。
總之，這個問題是涉及到民生的大問題，牽扯到千家萬戶，疫情當前，為了孩子的身心健康，茁壯成長，我們要積極配合好政府的工作，學校和家長有問題及時交流，在家期間先培養孩子的自覺學習的能力，我們學校每天在班級群任課教師都會佈置預習作業，下午發圖片查看作業完成情況，是個很不錯的辦法。
小馬談娛樂6
因疫情防控需要，各地中小學、幼兒園、全國各類高等院校、中高等職業院校都推遲開學了，部分省市要到三月份以後才可開學，這對學校的教與學都帶來了較大影響。如何補課，把影響減到最小，是廣大學生、家長和教師們關心的問題。在此提出幾點建議:
(一)不必等到開學才補課。目前各地各校，有條件的，都開設了網絡授課，這是利用互聯網優勢和便利，進行補課的好辦法，也是將來教學網上網下相結合的大趨勢。網上教學有網上教學的好處，既可以停課不停學，也可開學培養學生的自控能力和學習的自覺性，提高自學能力。
(二)重視自覺學習和自學能力的培訓。提高自控能力，培養自覺學習和獨立完成學習任務的能力，對每個學生來說都非常重要。這是終生受用的能力，除了在老師指導下的系統學習，更多的知識尤其是將來參加工作後的學習，都是靠自學能力來完成的，一個沒有自學能力的學生，很難有所創新。
(三)利用延遲開學的時間段提高自學能力。延遲開學，總體來說對學校教學和學生學習都不利，但對教師和學生個人來說，既是老師培養學生自學能力的機會，也是學生自覺學習養成獨立學習提高自學能力的好機會。老師和學生，包括家長，都可以通過密切配合，利用好延遲開學這個機會，做好教學設計，訂好學習計劃，完成預定的學習任務。
總而言之，推遲開學不等於延遲學習。學校、老師、學生、家長以及整個社會，可以互聯配合，為老師和學生們營造自覺學習的良好氛圍，把壞事變好事。如果廣大學生們由些形成了自覺學習的好習慣，提高了自控能力和自學能力，對學生們來說，將終生受用。
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教育部發出最新通知：原計劃的正常開學日之前，各地的網上教學不得安排新學期的內容。可以說，教育部的這一通知如同一場“及時雨”，澆滅了特殊寒假期間各地教育主管部門的“急躁之火”。教育部的通知出爐後，家長紛紛點贊，一線老師如釋重負：終於可以在正常假期中暫時不再為下學期的網課而折騰了，畢竟當傳說中的“主播”很多老師都相當不適應。
第一，和孩子一起討論，共同制定一個居家學習生活的方案。
把一日生活、學習安排與學校的課表一樣，變成一張作息時間表，幾時起居，幾時學習做作業，幾時鍛鍊身體，幾時娛樂遊戲，幾時做家務。這裡特別提示，這個時間表是全家人的，不能只對孩子，需全家人共同遵守。
家長的行動要與孩子同步，比如孩子讀書寫作業時，家長也要做一些讀寫之類事情，可以讀讀孩子讀的書，特別是學校規定學生的必讀書目，家長讀一讀，抽空與孩子分享一下讀書心得。鍛鍊時間全家人一起鍛鍊、一起遊戲，做家務時全家分工合作一起動手。且請孩子做“值日官”，讓他監督執行，每日講評。這樣好處很多，一是有家長的榜樣示範，二是孩子與家長平等做事，孩子易於接受，三是可以建立孩子對家庭的責任感，四是可以增進情感交流。
第二，適當地給孩子做些心理輔導，給孩子一些思想方法，引導孩子如何面對現實，看到居家自主學習的優勢。
比如：可以自主安排學習時間、學習內容，不必像在學校那樣，自己正對一道數學題的解題方法意猶未盡，因下節課是外語，而不得不中斷，而在家則可盡興做完；在家有大塊的時間，可以運用一些學習方法像思維導圖一類的工具對所學知識進行系統整理，以鞏固知識，溫故知新。還可以試著在沒有老師指導的情景下自己學習一點新課，或許會發現沒有老師自己也能學會、學懂。因為在學校跟著老師學的目的，就是將來我們可以不用老師而有自我學習的能力。
世界上沒有什麼絕對的壞事或好事，在一定條件下它們可以互相轉換，瘟疫是壞事，但它給我們帶來了大量宅在家裡與家人相處的時間。孩子與家長有大量共同待在一起的時間，這樣的機會不會太多，珍惜它、抓住它，你一定會因“禍”得“福”！
娛樂科技大樓
首先要說的是由於疫情的影響取決於開學的具體時間，其次教育部推出線上上課，停課不停學，可以通過互聯網在線上課學習，最後關於課時的彌補應該會通過寒暑假期的減少來實現。
麥田守芯sunshine
今年註定是不平凡的一年，隨著開學的延期，相應的教育工作者也是忙壞了，為了給孩子一個更好的學習氛圍，針對網絡直播授課也是煞費苦心。我想說的是現在的問題不是以後怎麼去補課，而是怎麼把握好，當下的學習。
有一些家長總是會找一些家裡孩子不自覺的理由，其實這個時候是最能體現家庭教育的時候，別說孩子的教育和家長沒有關係，家長的一言一行都在影響著孩子。
孩子的自控力不強，需要家長合理的去引導，面對這樣的疫情，孩子或許有心結，這也更需要家長去解開，當孩子憂心忡忡的肯定不能學好，身教重於言傳，這段時間家長要做的太多了，但是需要決心和智慧！
胡太太的胡先生
這個問題是許多學生和家長關心的。
但事實上，這並不需要擔心，因為該思考這個問題的是教育部和學校。學生們只需要遵守學校的指示，在學校要求上課的時候，專心學習就可以了。
重在“寒假plus”
今年的寒假特別長，現在網課的推進進程也基本鋪開了，學生們在家也有學習任務。可能有些學生受外界條件限制沒法利用網課學習，但是最重要的還是“自覺”。
換句話說，被迫延長的假期不算假期！只是把學習場所從學校搬進了家裡。
學生一定要學會自覺的學習，早日進入學習狀態。一般在假期自覺努力學習的學生，在學校考試都能取得好成績！
不要多想
學生和家長也是普通人，這個時候不出門就是給國家做貢獻。但是在家呆久了容易亂想。
就這個問題本身，其實是沒有必要去考慮的。只要充分利用了寒假，遵守學校的指示。沒有必要擔心課程被耽誤。
至於原本的教學安排，教育部和學校一定會找時間補回來。就像我們常常吐槽的假期，遇到節日放一天假還要找個週末把原本的課補回來。
所以放心吧，安心學習就行了！
大鵝有話說
為什麼首先想到的是會耽誤課程然後補回呢，我覺得一個學生之所以叫學生，要時刻要有學習的動力和念頭。雖然目前疫情嚴重，確實影響學校直接授課。但在家中我覺得也可以學習，現在網課這麼普遍，只要有動力完全可以自主學習，我反而覺得段時間是提高自制力和自我獨立的途徑和機會之一，沒有老師的直接約束，學習效率和學習過程由自己掌控，也許會發現在家中靜下下學習效果俱佳。
一個人為什麼會失去競爭力，一方面是喪失主動權，
所以我覺得在家提前學習課程並且掌握，會使你在未來開學掌握主動權，因為也許在開學時發現在學習方面你已領先你的同學很多。這時候你會有更充足的時間去鞏固或者發掘學習其他的。
所以人不能陷入被動局面，被動會使你失去掌控力，壓力會接踵而至。
提高主動性，未來是光明的！
波大人
儘量在家自己往前趕趕，自學也是一種學習能力，如果自己解決不了，可以線上諮詢老師，相信老師應該很願意和你溝通。
自己利用好這段時間不要浪費，把耽誤的課程降到最低
英語老師兒
現在不是網上上課嗎，大家嚴格監督孩子在學校的，作息時間，讓他儘量跟上學習，因為疫情沒辦法，這學期如果家長不嚴格監督，學生成績會下滑，你嚴格監督，暑假不補課，基本應該就沒問題了
_純真ン有何用
學校開學晚了，那麼在未開學的期間，學生可以自己先在家學習，家長也可以輔導孩子學習，幫助孩子學習新的課本知識，為孩子的學習做鋪墊，這樣孩子的學習才不會耽誤很多，孩子在以後的學習中，也會順利很多的。
