文史小猴

首先，我想很多人混淆了文化水平”和“專業水平”這兩個不同的概念。

“文化”是一個開放的概念，定義有160多種，眾說紛紜，莫衷一是。廣義的文化是指人類創造的一切物質產品和精神產品的總和，簡單地說，凡是有人的痕跡的都是文化。狹義的文化專指人類創造和擁有的精神產品。因為精神產品的擁有和創造與人接受的教育程度有關，所以，日常生活中，“文化”常被用來指人接受的教育，及相應的素質和能力。

“文化水平”就是衡量個體接受教育、擁有和創造精神產品的素質和能力的概念，如，他是小學文化水平，他是中學文化水平等。

“專業”一般指是某種專門的學業或職業，或專門的學問。基礎教育，只有科目，沒有專業，如物理、化學等科目知識，就叫物理、化學。“文化水平”就是一個不分科的知識素質和能力。大學則不同，大學教育要分科，有專業分別，如物理學，還要具體分為力學、電學、光學、熱學等；化學分為無機化學、有機化學、物理化學、結構化學、材料化學、生物化學等。“專業水平”是指人在某一專業領域的素質合能力。

所以，“文化水平”和“專業水平”不是一個概念。

康震老師文化水平怎麼樣？不管在國內還是在國際上，當然都是一流的。

但我想提出此問題的朋友，大概問的不是“文化水平”，而是“專業水平”，是混淆了兩個不同的概念。

康震老師專業水平如何？這個非專業人士還真不好妄加評價。目前學術界衡量學術水平的常用標準是承擔的課題的級別、數量，發文刊物層次（如C看、北大核心等）和數量、著作等。康震老師承擔了哪些課題，不知道，因此，無法評說；即便知道，非專業人士，非同一領域的人士，也難以評價。至於論文，從中國知網上看，康震老師在2011年前確有很多高水平C刊專業論文；2012年後論文也不少，但出現了2個新特點：一是第2作者多了，二是詩詞推廣之類的文章多了；我想這和康老師近年來致力於詩詞的推廣和普及有關吧。

康老師專業水平到底怎麼？我們外行人還是不能想當然地評價。

風之子的風

對於康震，我確實是從看《詩詞大會》才認識的，之前很少看什麼綜藝節目的，但是這個節目確實挺好的，就連我那平常只愛看動畫片的女兒，也喜歡上了《詩詞大會》，從這一點來說，這個節目可謂功德無量。

《詩詞大會》之上，康震老師講詩作畫圈粉無數，一下子成為了繼于丹之後又一位文化網紅。康震老師是北師大的教授，博士生導師，聽說在北師大他的講課總是非常受歡迎。他總能把有些枯燥的詩詞課講解的妙趣橫生，因此吸引了很多學生都來聽他的課。

特別是他的公開課，據說開放了350個名額都不夠，一下子就被一搶而光，結果上課時卻擠進來400多人，到了後來學生助教都不敢透露上課具體時間了，怕人多搶不到座了。同學們親切地稱康震老師為“康師傅”，而這些學生則自稱“康乃馨”。

我想能把專業的詩詞，講到普通大眾都喜歡聽，這一定是有水平的人。因為我自己在這方面水平太菜，所以我就不說文化方面的事了，我說說康震的書法吧。

很多人成為明星之後都喜歡曬曬書法，明星書法圈裡分為兩種流派，一種是從來不臨帖的江湖體，一種是有臨帖功底的傳統派。而康震的書法是屬於傳統派的，一看就是有臨習傳統碑帖的功底，而且是真的下過功夫的。

當代著名書法大家啟功先生也是北師大的教授，因此在康震的書法上面能看到一些啟功先生書法風格的痕跡。我們說“字如其人”，康震的書法當中流露出濃厚的文人氣息，他的書法屬於那種“學識出眾，筆下多不俗”，而且古人說“腹有詩書氣自華”，同樣腹有詩書反應在字上，也會與眾不同，亦能體現書家的個人品格。

當然我們也要看到，如果與專業的書法家去比，康震的書法在筆法、結字和章法上面還是有所欠缺的，但行筆之間流露出來的文人氣息卻也是一般書法家所缺少的。

古時候文人和書法家是一家，文人要科舉考試、寫文章，一般文人的字都不差。傳統書法內容和形式是一體的，文人不但能寫一手好字，也寫得一手好文章。而現代社會由於書寫工具的變更，書法與文章漸行漸遠。

現代的書法家多半不夠文人，而文人寫字也多有不堪，去年莫言攜諾貝爾獎之勢辦書展，就引起了很多人的爭議，究其關鍵就是書法不夠好。

翰墨今香

康震，北京大學教授，博士生導師，如此頭銜，肯定胸有文墨。
在第三屆、第四屆《中國詩詞大會》上，康震受邀擔任評委，從中可以看出，康震博學多才。

從康震的點評中，可以看出他對毛主席詩詞情由獨鍾，他的精闢點評確定了毛主席在詩詞文學上至高無上的地位。

康震多才多藝，書法、繪畫能信手拈來，且一氣呵成，畫風獨特，含意蘊蓄，韻味十足，具有收藏價值。

有人認為康震堪稱大師級別，有人認為他的才藝平凡，不管怎麼說，康震應當算是有文學涵養的人。

文都楊稼

請各位欣賞康震在“中國詩詞大會”所作詩：

大江東去流日月，

古韻新妍意芳菲。

雄雞高歌天地廣，

一代風流唱春暉。

老夫觀之，不合格律，歸打油詩。且首句：大江東去流日月。流表移動消逝之意，文理不通，且與詩詞大會無關，屬廢句。整詩頭重腳輕，格調意境不咋地，小兒科水平。在億萬觀眾面前，堂堂教授給我們打油？不寫還好些，當我們是阿斗，容易矇混？現老夫以康先生不擅長的對仗模式與之和：

七絕

詩詞大會懸明月，

震酈評說照豔菲。

少贊二人學問廣，

多揚四海藝朝暉！

注：震酈指康震，酈波兩教授。菲，指花草茂盛之意。

現遵康先生原意，仍改對仗模式再和：

七絕

大江東去鑑明月，

顥鶴西來賞豔菲。

頌唱雄雞天地廣，

風流晚輩海峽暉！

注：顥鶴喻指崔顥騎黃鶴歸來欣賞“中國詩詞大會”之意。鑑：指鏡，照，射之意。不是有話說，日月可鑑麼？這樣寫意境就有了。

老張335536

謝謝你的提問。說的真沒錯。康震先生口若懸河，滔滔不絕，詩詞大會上，他是主角之一，給人留下很深的印象。

正所謂學有專攻，術有所長。一個人十八般武藝，樣樣精通，那就更好，如果就會劍術，能夠一劍封喉，那叫絕活，就是一個專家了，即使不會善長矛大刀又何妨還是一名矯矯武士呢？

詩詞大會上，有一個環節，叫做“看圖答詩”，就是通過對畫圖是示意，能夠準確猜出，圖畫將描寫是哪一首詩 。

這種智力遊戲，玩的就是敏捷，準確。太快了，會誤猜，太慢了，會失去答題機會，所以，競爭還是不叫激烈的。

那麼康震先生，擔任了“畫圖”工作。有時候可能還有寫字，這樣，康震先生的短板就暴露出來了。

我們看到，如果按照康震的繪畫水平，確實還無法與普通專業畫家比，更何況還有繪畫大師呢！

其實，《詩詞大會》絕對不是找不到一位畫圖工作者，只是，畫圖與詩歌內容緊密相關，如果畫家不瞭解詩歌內容，或者錯誤描寫了詩歌內容，那麼，就會給答題的參賽手傳達錯誤信息。最後會導致節目質量效果。

所以，畫圖，即是一個重要環節，同時也是次要工作，而且，畫圖以後，還要與參賽手溝通。

你想想，如果一個人只管畫圖，不管與參賽手溝通，會是多尷尬的事情？

再說，這個環節不屬於美術比賽環節。畫圖，是詩歌示意的一種方法，無所謂，畫的“跟一幅畫兒”似的。

至於他的繪畫水平，作為一個文學教師，已經可以。

看樣子，他真的學過繪畫。能夠把詩歌內容用簡練的線條勾勒示意出來，已經非常棒了。

詩人畫家合為一體，這是古代文人畫家的特點，也是中國畫畫家追求的夢想，但是，真正做到一個文人畫家，那是非常不容易的。

古代王維即是詩人，也是一個大畫家。

我們今天，達到王維境界的詩人畫家真的沒有。

何況康震也不是詩人。我們沒有必要逼人家又是詩人又是畫家的，那樣的話，《詩詞大會》還開得起嗎？

千千千里馬

康震的是文學博士，是著名的文化學者，主攻古代文學和詩詞，算得上一代文學大家，這一點在《中國詩詞大會》的舞臺上很多觀眾都能感受得到。

詩詞點評看起來不難，可要想出彩並不容易，不是事先看看資料就可以的，不僅要把詩詞熟悉吃透，還要洞悉時代背景、作者情況以及背後的典故和文化，而且能夠深入淺出地進行講解，既要展現詩詞的魅力，又要讓觀眾聽得懂，這個度還是挺難把握的。

通過四季《中國詩詞大會》，康震的點評深受觀眾喜愛，已經成為節目一個不可或缺的元素，成為了節目最具代表性的標籤和符號。

精彩的語言點評之外，康震的手繪詩詞環節也廣受歡迎。下筆如行雲流水，幾筆就能把詩詞中的意境活靈活現地展現在紙上，將“詩中有畫、畫中有詩”的境界詮釋得淋漓盡致。

當然，繪畫不是康震的專業，應該算是一種業餘愛好，其他的作品沒看到，不瞭解也不好評價，只從《中國詩詞大會》的舞臺來看，他為詩詞所做的畫還是不錯的，展現了其深厚的繪畫功力以及對詩詞的精準表現。

康震從小喜歡繪畫，以前流行的連環畫就是他學習畫畫的素材，後來他不滿足臨摹，買來彩筆開始給畫中的人物和場景上色，從中可以看出他對繪畫的熱愛和痴迷。

長大後他沒有從事繪畫事業，可應該一直沒有放棄這項愛好，我們也沒必要太過苛求，畢竟不是主業，所以欣賞就好。

期待下一季在看到康震老師的繪畫。

歡迎關注，瞭解不一樣的影視娛樂解讀。

讀劇慧眼

康震老師解析詩詞及詩詞後面的背景故事，語速抑揚頓挫，情節跌宕起伏。妙玉連珠，神采飛揚。他有激情，有才情，有熱情，有豪情…試觀海內有幾人能比之。看他聲情並茂，有飲美酒，品香茗，臨山水，聆琴音之感…至於有人說他繪畫水平一般，仁者見仁，智者見智，豈可盡如人意。我認為康震老師繪畫能在短短的時間內廖廖幾筆，行雲流水，隨意灑脫，意境全出。他沒時間精雕細琢，你又何必吹毛求疵呢?

總之，我覺得康老師才華橫溢，是個不可多得的大家… 謝謝!

一家之言，不喜勿噴

綠竹居士1

因有同學在北師大古代文學專業讀研的原因，加上有同事想做康震的書，去北師大聽過康震講給本科生的詩詞通選課。四百人的教室做得滿滿，其中有不少校外慕名來聽課的。

這是康震近些年來在《百家講壇》《中國詩詞大會》等大火節目中積攢的人氣，可以說是近些年最火的文化男明星之一。

康震的講課確有其出眾之處，最重要的原因是他“口吐蓮花”的口才。這是聽過他的課，看過他的節目的人都會贊同的。

但至於具體學問，康震並沒有多少拿得出手的學術成果，他在北師範也有一些管理職務，還未寫出有分量論文的康震，基本不可能有好的學術了。

如果說電視機上的康震是一百分的話，那學術上的康震至多六十分。

康震的文化明星身份，最近已經冷卻了不少。

你覺得康震水平如何？歡迎在下方留言討論。

老李有刀

康震是位教師，能成為教授，博士生導師，自有他的學術水平。

但他不是詩人，也不是畫家。他所具有的才藝也不是你，我都能具有的，為什麼要苛求他？

當今社會不學無術的人，口若懸河的人實在太多！自已並無多大本事，對別人的要求卻髙之又髙，無法理解！

如今文壇也好，詩壇也好，出了多少令人髙山仰止的作家，詩人？

毋需妄加要求，詩詞大會只是一檔收穫眾多好評的文化盛宴，並不是誕生詩人，詩詞大家和書畫家旳地方！

恕我多言！

山中之蘭

俺也不知道為啥有那麼多人看人家不順眼，俺們農村人一般看到這種別人可以，自己不可以的事情，就只有敬佩。

俺們從小就學過一個故事，吃不到葡萄說葡萄酸。

你們城裡人感覺都很牛，好像自己就是個批評家或者評論家。啥事都對人家指手畫腳的。

反正俺就感覺，康老師比俺畫的好，比俺有文化，俺得向人家學習。

關鍵字: 文化 娛樂 水平