博士大叔愛讀書
1.對學習有濃厚的興趣
2.有適合自己的學習方法
3.專注，學習時不受環境影響
4.有支持和關注孩子的家長，
5.愛閱讀，廣泛的閱讀有助於各個學科的學
學校,家庭，孩子，只有這三者形成合力，才能讓孩子更加的優秀！
依然黃藥師
我遇到的學霸都很變態，初中2個學霸，一個上課底下看小說，就是故事會這種的，一個上課底下做別科的作業，期末一考試，穩穩的班級前三。
現在一個去了上海交大研究生，一個畢業於中國科技大學，畢業後一年全省第一考了公務員。
所以個人感覺學霸個人管理上可能比較好，可以做到一心兩用的程度，而且在學習上有自己獨特的地方
仟壹一哥
上學的時候，身邊就有太多的學霸。現在自己當了老師，也結識了太多的學霸學生。在我看來，學霸有如下共同點：
首先說性格層面：
學霸性格一般都是爭強好勝，不甘居於人下的，屬於比較典型的高自尊人格特質。
學霸一般都有一種強迫性的人格特質，凡事喜歡追求完美，不會滿足於差不多中庸狀態，這種完美型人格特質表現在學習上，就是學霸都喜歡究根追底，不僅要知其然，而且還要知其所以然。對於學霸來說，99分不是他們的目標，100分才是。
學霸一般具有較強的憂患意識和危機意識，一般喜歡居安思危，這使得他們可以未雨綢繆，往往比別人站得高看得遠。
學霸好勝心強，意志力強大，失敗之於學霸的效應可能是“愈挫愈勇”，失敗不會打敗他們，只會讓他們變得更強大。
第二，行為層面，學霸一般高度自律，屬於延遲享受類型；學霸計劃性很強，有較強的行動力和執行力，凡事不喜歡拖延；學霸做一件事情的專注度和堅持的韌性也比一般人要強很多。
第三，智力天賦層面。不否認的確有一部分天賦秉異的孩子，但大多數的學霸智力天賦並不突出，大多數學霸之所以成為學霸更多靠的是以上兩條：性格+行為，還有就是學習方法。這種學習方法包括了：善於思考和總結，追求事半功倍而非事倍功半的好學習方法，舉一反三的學習能力等等。
所以，我覺得要培養一個學霸，性格和行為的培養首先是第一步，因為這是更內在的東西。但性格和行為的培養最好的方式是身先示範，就是你想讓孩子變成什麼樣的人，你自己就儘量做到那樣的人。 而後者，對於很多父母而言，是不小的挑戰。所以，孩子們的差距首先就是父母的差距，其次才是孩子們個體的差距。
以上，供參考。
孫衛華
學霸往往具備如下共同特點：
1）學霸的心理素質往往非常好。
很多學生常常因為心理方面的因素而影響到自己的學習成績，比方落後的時候急躁或者放棄、厭學，而學霸的心理狀態很少出現大的波動，即使偶爾成績有波動，也不會影響到他的心態，考場發揮也很少出現失常的情況。
2）學霸比普通學生更注重學習方法。
比方學習計劃和目標的安排，每門功課之間怎麼分配精力和時間，由於有著有效的學習方法和有效的學習規劃，學霸的學習效率會比普通學生高很多。
所以我們經常看到這樣的現象：同樣的作業普通學生要磨蹭幾個小時，但是學霸也許只要半小時就做好了，他們往往還有空閒時間讀課外書或者參加體育活動。
3）學霸都很注重基礎知識的學習。
很多人可能覺得學霸平時都是盡做一些難題和複雜的題目。
其實並非如此，而且相反，學霸非常注重基礎知識的學習，而且他們的基礎知識往往掌握得非常牢固。
只有基礎知識掌握牢固了，才能去攻克更難的知識點，所以學霸難易通吃。
4）學霸很注重學習興趣的培養。
學霸很注重培養學習興趣，對他們來說，整天沉浸在知識的海洋中是一種樂趣，既然樂在其中，那他們的成績不好才怪呢！
而對普通學生來說，繁重的學業負擔對他們無異於是一種折磨。
所以說，差距往往就這樣拉開了。
5）學霸往往有著很強的自律精神。
面對外界的喧囂，學霸們一般都能做到不為所動，能沉得下心來認真學習。
6）學霸往往有著一以貫之的目標。
有了這個遠大的目標，他們就不會產生懈怠情緒，更不會一曝十寒，長期的堅持使得他們在與別人的競爭當中遙遙領先。
綜上所述，上述優點自然而然成就了學霸優異的學業。
趣談英語
咱沒上過清華北大，也沒有清華北大的同學[捂臉]，不知道清華北大的學霸什麼樣，就說說我們普通人眼裡的普通學霸：
第一類：出奇聰明。大學時期有一同學，平常上課一起耍手機，課後一起打遊戲，一到考試時段天天見不著人，天天上自習，每次考試全學院前幾名，國家獎學金都拿了好幾次[捂臉]。
第二類：做事踏實。另一大學同學學霸，聰明是肯定的，不過踏實才是他的標籤。每天按時早起，每堂課認真聽講做筆記，每門作業都盡全力完成，考試成績自然不用說，年級前幾名，國家獎學金也是囊中物。
第三類：自學能力超強。這是我認識的另一個學霸，頭腦也是聰明，但是他最強之處是自學能力。我們大學的專業是學計算機編程，大一的時候都還沒買電腦，一般同學都去學校機房學編程，而他卻在作業本上自己編程序，先在腦子裡過幾遍，看有沒有BUG，最後才去機房調試。
要當學霸，智力、態度、學習能力都必須具備，但不同的學霸有不同的特長。
蔥花數學
學霸不是天生的，而是後來養成的，他們有比一般學生更多的特點和優點，主要表現在下面幾個方向；
學霸都有良好的學習習慣。
良好的學習習慣是在長期的學習中，慢慢養成的。學霸們都有自覺學習，主動學習的積極性和創造性。學霸們在學習的過程中，根本不需要老師和家長的督促，監督。
其次，學霸們自我約束的能力非常強大。
學霸們對自己的學習之餘的時間支配是比較合理的，能夠把放鬆和放縱的尺度掌握得很好。能夠做到勞逸結合，張弛有度，而不是無休止的沉溺於網絡遊戲，或者網上聊天，k歌，玩手機或者談戀愛。
第三，學霸們有鮮明的是非觀，有自覺辨別，識別和抵禦外界消極因素，負面因素的免疫力和能力。
學霸們都有堅強的意志，有自覺抵禦排除外界負面因素消極因素，影響學習的意識和思想，能夠專心致志在紛繁複雜，緊張激烈的生活中調整自己的心態，集中精力，聚精會神的投入到學習中去。
第四，學霸們都非常注意上課的聽講，注意力特別集中，絕對不會分心。
因為學霸們非常清楚，一堂課程的教學方案，教學設計是老師經過精心準備的。是多少年豐富教學經驗的積累和安排，是根據整體學生的實力和能力進行設計，所以，學霸們非常珍惜課堂上的聽講，全神貫注汲取營養，他們知道課堂是獲取知識的最重要的途徑和捷徑。
第五，學霸們都有課後獨立完成作業的良好習慣。
因為學霸們深知教科書上的課後作業是，集中全國教育領域的傑出的教育家們，根據知識體系精心設計和編排的，所以，他們都非常珍惜課後作業的完成，而且努力培養自己獨立完成作業的綜合性，靈活性，邏輯性，應用性的能力，鞏固自己的課堂知識，並通過課後作業的獨立完成，來強化自己的知識體系。
第六，學霸們在做作業的時候都是帶著思想，帶著頭腦，帶著理解去完成的。他們會從多角度，多層次的對課後作業進行分析，理解，做到舉一反三，觸類旁通。
第七，學霸們在學習的過程中總是謙虛謹慎，不驕不躁，做到不恥下問。不堆積問題，輕裝上陣。
學霸是養成的。只要學生們能夠告別自己的不良情緒，排除外界的影響學習的干擾因素。克服自卑心理情緒，樹立強大的自信心，養成正確的良好的學習習慣，完全可以改變自己目前的學習現狀，只要學生具有足夠的勇氣和毅力，＂艱難困苦全不怕，學渣也能變學霸“。
金牌高考志願填報專家
你好，很高興回答這個問題。
學霸一般就是學校裡考試非常厲害的一群人啦！他們有什麼共同點呢？看下自家孩子離學霸有多遠呢？
學霸有先天和後天的影響因素。
【先天因素】就是天賦啦。比如一些孩子對數字，思維很敏感，有的孩子對於語言類很擅長，記憶力很好，這就是天賦。不能說學霸就必須是特別有天賦的，但是至少在中等偏上水平的。
【後天因素】就是我們家長和學生可以努力的方向啦。
1. 對學習有熱情，有求知慾，上進心。對於學習有熱情，知識可以給他帶來快樂和滿足。所謂“興趣是最好的老師”。特別是小學階段最重要的目標是要培養孩子的學習興趣和熱情。這個是長期的過程哦。
2. 有良好的學習習慣。這個包括對學習有計劃，執行力強，有預習複習等好習慣，對於每個科目有自己的學習方法，獨立思考......
3. 在性格上。不怕困難，堅持不懈。雖說天賦可以有先天優勢，但畢竟天賦異稟的人在極少數，更多的學霸靠的還是自身的努力，大家經常看到衡水中學的學習場景，學生們半夜還在刷題，因此他們有超強的毅力，超強的自我約束力。 這樣的人才能持續做學霸，繼而成為生活中的巨人。
有超強天賦的人可遇不可求，但是學霸卻是大多數人可以努力做到的，而作為家長的我們，如何在後天因素中幫助孩子成長為學霸呢？這個大話題，咱們後面再討論哈！
希望我的思考對你有幫助！
筱貝May
能稱為學霸的，都不是一般成績好的學生，而是可以一直霸佔學校一二名地位不動搖的學生。
所以一般被稱為學霸的學生都有這些特徵：
智商高，努力的孩子有很多，但可以成績頂尖的就那幾個。所以這樣的孩子，智商是很高的。智商高就代表她的學習能力強，專注力高。可以在同樣時間內吸收比其他孩子多的信息。
目標明確，學霸類型的孩子，都會比其他孩子早明白自己的人生走向。他們會通過自己優異的成績去進入一個好的平臺，以便更好完成自己的目標。
學霸是少數，大多數人的智商其實都差不多，所以我們就踏踏實實的學習、工作。一樣會有好的人生。
希望我的回答能夠幫助到你~
實體店突圍落地導師
你好，我是奧特快，很高興回答你的問題。
關於你的問題，我的觀點是：不管是上學的時候還是畢業之後，我們身邊都有學霸，。
學霸普遍智商比較高，很多學霸智商情商也很高。同樣一個問題，學霸很輕鬆很簡單就是解決，我們普通的學生，不管是背課文還是做題，都特別的慢，而且過程很煎熬。
那麼學霸的高人之處在於善於思考，學霸們絕對不會死記硬背，他們學習知識的時候，更多的是運用學習方法，而一般人都只是簡單的死記硬背。學霸們善於思考，所以他們記得比較牢。
學霸學習還有一定的計劃性，不會像普通人那樣沒有學習計劃，沒有學習目標，他們每一天都會有自己的學習計劃，學習計劃他也不是一定特別嚴格，往往是隨機應變的，而且執行的都比較堅決。
學霸對自己學習和放鬆時間都掌握的特別好，自控能力強。他們學習和玩耍很自覺，有的學霸因為學習的快，玩耍的時間很充足。
我覺得最重要的是學霸們理解歸納和舉一反三的能力特別強，所以他們的學習不費吹灰之力，總能很輕易地找到考點重點。
以上是我的觀點，希望我的回答對你有所幫助。
我是奧特快
學霸，一直是每個學生的夢，被同學崇拜，仰望。
要說學霸的共同特點，也可以總結出一些來。
1.智商高。這一點毋庸置疑。
2.好學會學。成績是學出來的，即使學霸也不能只是指望自己的高智商而懈怠學習。
仔細觀察學霸們的課堂聽課表現，會發現他們聽課時專注而勤奮。聽課狀態非常好。一節課的內容基本上課上就能掌握的差不多。因為他們有合適的聽課方法，會聽課，所以學習沒有壓力，課下時間充沛。
3.不死學，精力充沛。好學並不等於死學，恰恰相反，絕大多數學霸興趣愛好廣泛，並且在各方面都非常活躍。
我們學校那些排名靠前的學生大多是學校的活躍分子。有一對雙胞胎姐妹，三年初中，成績非常優異，並且把持著把縣裡幾項運動會記錄。現在一名畢業班學生，年級第一名，身兼班長職務，並且有武術專長、體育優秀，聯歡會、市縣運動會優秀運動員，學習、活動兩不耽誤。
這些學生精力充沛，學習不是他們的負擔，而是他們的樂趣。
4.會掌握自己的時間，把控自己。
年前我校曾經把一位畢業生請回學校為在校學生做報告，該學生現在某市高中讀高三，已經被新加坡南洋理工大學提前錄取。該學生在報告中給他的師弟師妹們傳授一條經驗，就是合理安排好作息時間，該睡覺了必須放鬆身心放下一切牽掛安心睡覺，該學習的時候才能夠精神飽滿的學習，學習效果會非常好。
這是一條非常有益的經驗，很多學生上課沒精神，該睡覺了又不能踏實去睡，這是很多學生的通病。
