芳
我有這樣的真實感受，雖然我現在是一名大一學生了，但還是不會忘記曾經高中的生活。曾經在初中是班級前幾名，自以為還可以，但不知到了高中是班級倒數。當時我們初中是全市分數線最低的，也不是一個特別優秀的初中。但是是重點高中的學生實在太厲害了，他們都是來自下面各個縣市的尖子生，在眾多他們的學校中不是年級第一就是班級第一，那是一個人才濟濟的地方。在這樣的一個學校 班級，每天都感到壓抑，越是考的不好越發覺得自己笨。雖然我知道就算我是倒數幾名也可以放到下面隨便一所高中的前幾，可週圍大佬創造出來的這種氛圍就是覺得自己很差，最終也沒能考上一個好大學。我還有一個朋友，他是一個鄉里初中的第一名考上來的，還考到了實驗班，讓我很是佩服。但同樣的是，他是實驗班的倒數，曾經初中次次第一的光輝渙然無存。他最終去了首都醫科大學，也算是很優秀的醫學類院校，可是他的同學，甚至平時比他差的隨隨便便都是武大華科。可是他說，沒關係，生命的終結才是比賽的結果，一生那麼長，就是要不斷突破自己，做最好的自己。儘管高中的經歷讓人心痛，但我不後悔走此一遭，一個高的平臺讓你有高的視野，結交更多優秀的人。學無止境，加油(ง •̀_•́)ง
蕙質蘭心8304
我是“贏在高三”，是一名重點高中的老師，我見過太多初中“學霸”變成“學渣”的例子了，而且有些結果，誰也無能為力！
高一期末考試後，一個女生考了班級倒數第一，家長接受不了，非常焦慮的給我打電話問原因，因為孩子初中在一所私立初中，是班裡的第二名，到了高中，成了倒數第一名，家長實在接受不了，即便我給她解釋，她也是半信半疑，其實，這是重點高中普遍存在的一個問題，老師習以為常，家長卻擔心焦慮。
一、孩子是真“學渣”還是假“學渣”？
在重點高中倒數第一名就是“學渣”？這倒未必，但是在家長和學生看來，這就是學習不好了，因為他們已經習慣了做“學霸”，殊不知，都是學霸，到了一個新的群體，也要區分出一二三名的。比如下圖中這個成績，這是高一上學期期末考試成績，其中最後一名同學的成績：語數外都在100分左右，政史地成績也都不錯，政治甚至考出了91分，雖然總成績和前面的同學有差距，但是這樣的成績在普通高中，也是前幾名的學生，不能算是“學渣”吧？如果努力，過個一本線（自招線）難度不大，這樣的學生不能叫“學渣”吧？但是，如果你一直把她當成“學渣”來對待，當她沒有信心學習時，就會變成了真正的學渣。
二、孩子是真“學霸”還是假“學霸”？
真學霸是很少會變成學渣的，而偽學霸則很容易露餡！什麼樣的學生是真學霸？什麼樣的是假學霸呢？
真學霸：想學習、會學習的同學。他們想學習，而且以學習為快樂，以攻克難題為樂趣，滿足他們的成就感。他們會學習，是用腦子學習的學生，不是死學的學生。
偽學霸：想學習但是不會學習的學生。他們通過高投入高產出的“粗放型”學習方式進行學習，隨著學習內容的增加和學習難度的增加，這種粗放的、低效的學習方式，容易出現問題。這種偽學霸，很多來自私立中學，或者在初中靠輔導班“培養”出來的。
三、哪些學生會由真“學霸”會變成“學渣”？
我總結了三種類型的學生，在高中容易變成“學渣”：
第一種是食古不化型：也就是那種死學硬記型的學生，他們不懂得變通，不會用腦學習，依然延續初中那些低效的學習方式，而到了高中，因為學習內容的增加和難度的增大，他們很快就會下滑下去。
第二種是桀驁不馴型：就是那種自以為是，傲慢無禮，不把老師放在眼裡，覺著自己成績優秀，初中是老師的“紅人”，犯了錯誤也會被老師包容。但是，到了高中，尤其是重點高中，哪個學生初中不優秀？學習很重要，但不是唯一，所以你得尊重老師，遵守紀律，而有些學生恰恰會因為受到老師的批評而變得處處和老師做對，親其師，信其道，這樣的學生結果很清楚。他們感覺自己水平很高，或者因為假期上了輔導班感覺自己都會了，他們對於高中學習的殘酷沒有認清，也沒有準備好，往往在無情打幾下變得丟盔棄甲，一蹶不振。
第三種是玩物喪志型：就是那種到了高中，迷戀遊戲、籃球或者談戀愛，一旦上了癮，誰也沒有辦法。之前網吧盛行的時候，每一界都會有幾個學生因為晚上翻牆去網吧而被開除，即便不開除，也因為迷戀上網而放棄了學習。
以上是我對這個問題分析，希望能夠給大家提供幫助！我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！
贏在高三
對於這個問題，我相信我非常有發言權，因為在我們初中的哪一屆，中考前10名的“學霸”，有5名在高中時，都變成了“學渣”，其中有兩個還是我初中的同學。此外，還有一箇中考全縣第23名，最後高考只考了300多分。
先說高中跟我同學校的初中“學霸”；
她是一名女生，隔壁鄉鎮的，在初一的時候，也是跟我一個初中，每次考試，尤其是生物和數學，單科全年級前3名，初二的時候，回到他們當地鄉鎮的初中就讀，考試成績，全年級也是前3，他們學校第一名，是後來高考裸分627分，市應屆第一名。復讀一年，好像去了南開大學。
回來說說那位女生，這名女生在中考的時候，考了全縣第8名，本可以到市兩所重點高中就讀，不過令人意外的是，她選擇全額獎學金就讀縣高中，錄取分數第1，也就是我所就讀的高中，在高中時，高一期中考試，她的成績直接滑到20名之外。
從此之後，我們經常在操場看到她，經常踩著一輛超新的自行車，跟幾個男同學在玩，據他們班的同學說，她基本很少在下課後在教室裡看書，週末經常跟男同學去網吧玩。
到高考的時候，她的考試成績還不到430，按照當年高考二本錄取分數線481，她連2本分數線都沒上，著實從正中的初中“學霸”，變成了高中的“學渣”。
另外兩個是我的初中同學，一箇中考成績全縣全年級第3名；
他也沒選擇到市重點高中就讀，而是全額獎學金去南寧的希望高中就讀，在3年的高中生活當中，我們也經常寫信，像對方講講自己的高中生活，聊聊學習。
他在高中的時候，喜歡上打籃球，平時只要有時間，就會去打籃球，打乒乓球，不到上課時間，基本不回教室，週末經常跟一起去南寧上高中的初中同學去逛公園，爬山，燒烤。所幸高中3年時間，成績一直保持的不錯，不過，在高考時，只考了520多分的成績，當你一本線錄取分數線是540分，差了十幾分，或許是自信心受到打擊，復讀了兩年，最後只考上了一所2流的985高校，該校在廣西只招4名學生，他是其中一個，不過畢業後只做了一年多的公務員，辭職後，再無工作。
到今天，我們還是很不錯的朋友，不過如今也沉迷“吃雞”，沒工作，好好的人，如今都不知道怎麼辦！
另外一個也是我初中同學，跟上面的這個，每次考試前兩名，都是他兩；
到高中後，或許自以為太聰明，談戀愛，玩遊戲，最後也是連3本都沒考上，畢業後，拼爹，進了不錯的單位，10多年沒聯繫了，現在也不知道變成什麼樣。
從他們的事蹟中可以看出，他們之所以能從初中的“學霸”，變成高中的“學渣”，主要原因就以下3點：
1、玩物喪志；
2、沉迷遊戲；
3、驕傲自大。
不管你初中的學習成績多好，或者多不好，唯有不斷努力，才能考得好的成績，還有一個月，新的學期開始了，希望大家利用好暑假的時間，好好複習上學期的內容，並且預習下一年級的課程，在學習中找尋快樂，取得好的成績。
貴哥英語課堂
初中的學霸到了高中卻淪為學渣，這種例子在我周圍的孩子中就有好幾個。
甲孩：女孩，她比較聰明、但是比較好玩。
小學初中成績一直名列前茅，中考時以701分考入縣一中，是標準的學霸。因為中考成績優異放鬆了對自己的要求，中考後的這個暑假遊戲、旅遊等酣暢淋漓的玩了七十多天。而其他的很多學生在為進高中的課程做準備，預習、上各種的高中預科班。9月1號高中開學，這個女孩明顯的感覺著吃力，她沒有預習的習慣，特別是數學和物理老師講的快，就感覺跟不上老師的進度，也不注意課後的及時複習，兩個月過去了，月考排在了班裡的30多名。
乙孩: 男孩，陽光，愛運動。
中考成績690分，初中也是一個標準的學霸，上了高中同位是個漂亮的女孩，兩個人很快雙雙墜入愛河不能自拔，幾個月下來，兩人的學習成績都一落千丈。 
丙孩：男孩，中考成績685分，也是一個非常不錯的成績了，在全縣排到了前15名，這個孩子的家長在外地打工，平時和奶奶在家。
中考後的暑假迷戀上了遊戲，而且加入了一個遊戲群，每天都在交流著有關遊戲的問題。高中開學後仍然不能從遊戲中解脫出來，放了學玩遊戲，上著課要麼想遊戲要麼就是睡覺。高中後的第一次大考期中考試，成績要多糟有多糟，徹底的淪為了學渣。
丁孩：女孩，嬌氣、生活自理能力差。
中考成績710分，這個孩子從小學習成績特別好，父母是全包辦，目的就是為了叫她一心一意的學習，這個女孩連最簡單的洗澡洗衣服都不會。她的父母覺著當地的一中教學水平不夠好，就把她送到了300裡地以外的一個省重點中學，叫她住校。離開父母到了外地去上學的這個女孩生活根本就不能自理，這也嚴重的影響了她的學習。而且這個名校的學生絕大多數各方面能力都很強，她在這兒上學也沒有什麼優勢，平時也不會和人交流，半年下來徹底的淪為了學渣。
還有很多這樣的例子，我就不一一列舉了，當然也有學渣變學霸的例子。 
怎樣才能避免學霸變學渣呢？
首先要加強自律，經得起各種誘惑，比如早戀的問題、遊戲的問題。高中三年時間短學習任務重，而一個人的精力是有限的，如果在遊戲早戀等方面佔用了時間，那是一定會影響學習成績的。
其次要多分析總結，及時瞭解學習成績下降的原因，切忌焦慮，多請教任課老師，和成績好的同學多交流，同時家長要多關注孩子的情緒，一定要多給予孩子鼓勵和幫助，需要補課的時候要及時補課，防止越落越多，問題堆積成山就不好解決了。 
最後一點就是要謙虛，初中一般來說是劃片招生的，而高中往往是按縣區招生的，特別是重點高中的學生都是高手雲集，到了這樣的環境中，一定要多學學人家的長處，學會謙虛，取人之長，補己之短，避免驕傲，這樣才能使自己變得越來越優秀。
高中是人生中非常重要的時期，祝快樂學習，健康成長!
妞媽教育心得
我的一個學生，去年以年級第一的成績考上本市最好的高中就讀，是老師和同學們眼中的“學霸”。但就在前不久，他在QQ上向我求救:“老師，成績越來越差，考試一次不如一次，已經是年級倒數了，怎麼辦？”
我當時問了他兩個問題:盡力了沒有？班上成績好的同學是怎麼學的？
他回答，不敢說盡力，但是也努力了。班上成績好的同學反應賊快，老師一說就能懂。
接下來我就安慰一下他，閒聊起來。他說他自己倒是無所謂，就是怕看見父母失望的樣子。而且上了高中才知道，自己根本不算什麼。高中老師並不像初中老師一樣重視他了，講課飛快，根本來不及反應。
我又問了我教過的去年剛剛考上一所不錯的大學的學生，剛上高中也和他一樣，“學霸”淪為“學渣”，後來靠自己的努力才一點點好起來的。
綜合這些因素來看，我認為他淪為“學渣”的原因有幾個:
一，沒有盡力去學習，自己懈怠了。經歷了緊張的中考以後，學生感覺一下子輕鬆了，高中就開始鬆懈，可是高中的知識比初中要難得多，學生不盡力導致學習跟不上。
二，初中是“學霸”的學生，過於自信，沉迷於初中老師同學的關注中，而高中是經過一次篩選之後各個學校相對優秀的學生聚集在一起，相比之下，“學霸”已經是過去式，學生應該正視現狀，調整心態，重新定位自己。
三，家長對孩子的期望太高，給孩子增加了壓力，壓力並沒有轉化為動力，反而讓孩子喘不過氣來。
最後我給這個學生說的話不是學習上要怎麼努力，要用什麼樣的學習方法去學，我只是這樣告訴他:
初中你是“學霸”，那是因為你站在一群矮子中間，上了高中你就站在一群高個子裡，你也就不那麼突出了。要正視自己所處的位置，把過去擁有的光環統統拋開，別把自己太當回事。學習是自己的事，不是為了父母而讀書，如果自己盡力了，也沒必要想太多。
秋城夏微涼
我正好是高一學生家長，入學兩個月來，學校考試兩次，成績出來後，幾家歡喜幾家愁。
學校有兩個競賽班，兩個實驗班，中考區前120名的同學在競賽班，120到220左右的同學在實驗班。
第一次考試，競賽班最後一名在全年級排370多名，實驗班最後一名在全年級排700多名。全年級共900多名學生。
競賽班的同學幾乎在各自初中都是學霸，但考試成績相差還是很大的。但從平時表現可以看出，成績下降的同學，基本上也就是平時在班上吵吵鬧鬧，不能靜下心來學習的那部分人。初中學霸不等於高中學霸，中考成績只代表初中階段學習的成績。
另外有一些同學是因為或偏理科或偏文科，這樣計算總分時排名會受到影響，在選科之後可能成績還會有變化。
實驗班的最後一名，其實還是很具有代表性的，這名同學初中時成績其實中等偏上，基本上語數英物化全部上課外補習班，初三時家長甚至請了一對一老師補課，中考時理綜卷難度不高，這名同學發揮不錯，進了實驗班。
但進入高中，課程難度加大，學習任務加重，沒有時間再像初中時那樣門門功課去上課外補習，而孩子長期習慣被動學習，沒有自主學習能力，成績一落千丈。
當然，高一學生高中學習剛剛開始，有人快速適應，有人進入狀態較慢，各人情況不同。
不管怎樣，忘記初中的輝煌過去，踏實地進行每一天的學習，不斷總結經驗，找到適合自己的高中學習方法，每天進步一點點，一年下來一定會有收穫！
0802淡定淡定
我的一個初中女同學就是活生生的例子。初一和初二上學期這個女生在我們班的學習屬於中等，但是到了初二下學期，自從她喜歡上了我們班班長之後，她的成績就有了快速的提高，她也搖身一變成為了學霸。
因為班長一直是一個學霸，她為了高中能和班長去一個學校，只能奮力追趕。她這種行為即使被班主任知道後也是睜一隻眼閉一隻眼，畢竟成績提高了一切都好說。當她和班長在一起後，班長也會經常給她開小灶輔導，就是這樣緊趕慢趕好不容易在中考時她如願以償壓線進入了本市最好的高中，和班長成為了高中同學。
後來和班長的故事我無從知曉，但是當我們高中畢業那年，初中同學聚會時，我才知道她的分數僅僅剛過本科線。
她並不是那種叛逆或是容易沾沾自喜的人，相反她有目標也肯努力。但是可以在初中發生的“奇蹟”卻無法在高中上演。最根本的一點就是初中的知識和高中完全不是一個量級和難度。很多學生都知道甚至老師也相信即使初一初二沒有努力，初三一年也完全可以補回來。但是高中老師會從入學的第一天就明確和學生說，高中和初中不一樣，別說一年就是幾天都有可能再也跟不上。
其次就是難度上的巨大差異，初中大多隻是最基本的東西，只是讓學生對某些概念有最基本的認識和理解。而且中考只是全市統考，題型，考試重點都比較固定，甚至還會有老師透題的現象。但高中的很多內容就是要全面深入的學習需要學生深入掌握理解，尤其是理科的知識很多學生再努力也無法搞定。加之高考是全省甚至全國統考，題型靈活多變，考試重點也不固定，使本就龐大的知識體系顯得更加難以捉摸。
還有就是很多初中“衝刺”成學霸的學生，其實很多基礎都很一般，速成導致知識學習僅僅浮於表面，掌握生疏。這也很不利於高中知識的學習，因為高中很多的知識點都建立在初中學習的基礎上。
所以很多在初中的學霸到了高中卻“泯然眾人矣”，當然有可能是學生心態和思想上的變化。但更多的是習慣，基礎多年積累出的差距。學習從來不是一場衝刺，而是一場馬拉松，一定要沉下心，紮紮實實走好每一步。
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本人從小學到初中畢業，從來沒有拿過第三名，不是第一就是第二。就連最後的初中升高中，依然是以全班第一、全校第三的成績升入省重點高中。
然而，到了高中之後，卻從來沒有進過前十名。最終高考以全班第27名，全校不知道第幾名畢業了。
小時了了，大未必佳，初中是“學霸”，升至高中的我卻慢慢地變成了“學渣”，最終僅僅拿到一個本科通知書，這就是我個人的真實寫照。
初中的學霸是我，高中的學渣還是我，到底問題出在哪兒呢？經過梳理以往的上學經歷，分析原因，我認為主要有以下幾點。
“學霸”變“學渣”，問題出在哪兒？
一、進入高中，競爭壓力大
小學和初中的學習難度不大，只要不是很笨，加上稍微努力，基本就能成為傳說中的學霸。
那時候，我的記憶力是超級好，大段的語文課文和歷史段落，不用等下課就可以給老師背誦出來。自己都覺得自己挺厲害，全班第一的名次也讓我變得趾高氣揚。
但是到高中以後，這種情況恰恰會讓你放鬆警惕，產生錯覺，認為自己還可以像以前一樣，高歌猛進。最後卻發現高中難題太多，高手也多，就連刻苦程度，別人都是你的好幾倍，自己不是倒退了，而是別人進步更快。
“學如逆水行舟，不進則退”，上初中時，只要你想學就可以學習好。上高中就不一樣了，你不僅要想學，更得努力，而且長期堅持，不能有片刻鬆懈，不然就會被別人迎頭趕上。
二、注意力從學習上轉移到了別處
進入高中之後，普遍都進入青春期。青春期的特點是身體快速成長，對異性的渴望和慾望極具膨脹，容易早戀。這時候，如果沒有很好的定力或者對學習的愛好，是非常容易分心的。
曾經看過一個美國的天才學霸，進入高中後，因為青春期的膨脹而厭學，後來在多方的監督和努力下，才重歸正途。
現實中，很多人得不到這樣的幫助，只能在自己一步步的墮落中淪為學渣。根據自身經歷，我深有同感，看著自己的成績一步步下降，容易產生自暴自棄的想法。這樣更是一發不可收拾的成績下降，成為學渣。
當時我上高中時，學校裡就曾經出現過悲劇，一個學霸因為一個女孩子拒絕他的追求，為情所困而將對方殺死……真是讓人惋惜。
所以，家長要及早提供幫助，不能讓孩子上高中後出現成績下滑的現象，要協助他們保持優異的成績。
想要避免孩子的學習成績下滑，家長該如何做？
首先，要讓孩子養成良好的學習習慣。不能僅僅依靠孩子聰明、博聞強識而洋洋自得，錯失了孩子學習習慣養成的最佳時機。良好的學習習慣可以讓孩子的學習成績事半功倍，也是保持優異成績的關鍵，所以家長不能疏忽，放手不管。
其次，提前給孩子進行青春期相關教育。比如，有些家長因為思想過於傳統，而不好意思對孩子進行性教育。殊不知，孩子對這方面知識的匱乏，可能會讓他們做出過分的行為，倒不如家長提前告知他們是非與對錯。
半路圓心
小學的學霸到了初中變成學渣，初中的學霸，大多數到了重點高中要變學渣，重點高中的學霸到了重點大學，大多數也是學渣。
就是考上清華北大的學生，很多也是學渣，我遇到天天說自己是學渣的學生，基本都是清華大學，哈工大等985院校畢業生。其實絕對多數985畢業生到了社會上，也混成了社會上的"學渣"。
為何會這樣？因為這是一個必然的社會現象，歷史現象，因為你每次比較的群體不一樣。
重點高中學生都是最優秀的學生
我上高中時候，我們縣只錄取200個名額，然後再加200個收費名額。而全縣是10個鄉鎮，每個鄉鎮有三個初中，每個初中四五個班級。基本上只有班級前三名才可能考上重點高中（包括高價生），是可能，不是百分百。
所以初中能考上高中的絕對都是學霸。百分百的學霸。能在一個七八十人的班級裡面考前三名，絕對是學霸，不好意思，我就是這樣的學霸（現在是社會學渣）
任何一個學霸到了高中都不敢說自己是學霸了。你是班級前三名，我也是班級前三名，你數學99，我數學滿分100。誰怕誰啊。
實際上，殘酷的是，很多學霸要變學渣了，從班級的前三名變成班級的後三名。
初中東西比較淺顯，高中東西比較難
初中學習的東西是非常淺顯的，可以說是簡單的不得了，我初中基本就不學習，成績也非常好。物理化學數學，經常滿分（先吹牛啊），我那個時候都看著別人咋學都學不會，我都替他們著急。
高中課程就比較難了，數學，物理，化學，生物，尤其數學，物理難度明顯加大，而而且高考物理數學千變萬化，題型永遠做不完。
我當時擅長的物理都只考60多分，後來逐漸掌握門道，高中是需要刷題的，初中基本上不需要刷題，而高中在聰明的人也得刷題。不刷題的是不可能提高成績的，而且需要大量的刷題。
學霸變學渣
班級當時有一個學渣，數學物理經常不及格，我有點看不起他，後來聊天中得知，他是當年中考全縣第三名。著實嚇我一跳，全縣第三名，現在怎麼突然變學渣了？
他說，初中時候，隨便看看，也不用努力學習，也沒上過輔導班，天天第一，看著別人那麼笨，都覺得不可思議，現在自己也在努力的學習，可惜就是學不懂，學不會了。開始以為別人都這麼笨，後來發現自己才是真的笨，看他無奈的的表情，我都懷疑這個是他在編故事。
後來慢慢知道，班級裡面當年都是高手，但是能適應高中學習的不多，大部分人是天賦問題，少部分是學習不努力導致。最主要的一山更有一山高。
重點大學的學渣
考入重點大學後，發現自己是真的學渣了。咋學習都不如某些人，天天不學習考試總考高分，還有一部分北京的新疆青海的 學習很吃力，雖然也在努力學習，但是總在掛科邊緣。
還要一部分放飛自我，天天打遊戲，一年後回家。
到了研究生階段，又是一個新天地，很多二本考研的學渣，發論文溜溜的，吊打985學生。
其實大多數211/985在工作中也趨於平庸
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高考是985/211人生的最高巔峰，那個時候，你能打敗99.3%的同齡人。等步入社會才發現，收入能達到社會人均收入就激動的哭了。
高校專業那些事
這種事太常見了，我自己就是個活生生的例子！
我的經歷
先不說我算不算好學生吧，初中四年，我前三年都是玩，但每個班級50個學生左右我也能排在最差23名左右吧。我算是半玩半讀那種狀態吧。到初四的時候，突然覺醒了，不學上不了高中可咋整？這一年鉚足了勁兒，結果以全年級第五的身份考入高中。巧的是高中分快慢班，我成功的成為了快班裡面墊底的！全班52個學生，我排在第49名。你要說沒壓力那是假的，每次考試我都是倒數前三名，穩定的嚇人！而如果把全年級的學生放在一起，我的名詞最差也沒超過280名。全年級一共16個班級，每個班級都在50多個人吧。
我不算學霸，卻一下子淪為了學渣，很多人聽了我的原因會覺得不可思議。我是因為碰到了一群不會教學的老師導致的，你敢信？上課講課用方言，我聽不懂啊！提意見了還嫌我事兒多！你問問題老師從來不解釋為什麼要這樣，就告訴你記住了！我連原理都不知道怎麼記得住！理科是我的弱項，數學每次問老師老師都一副事不關己高高掛起的樣子！
學生生涯這麼多年，高一的老師是我最“佩服”的！一點沒有老師的樣子！
初中學霸高中變學渣很常見
與我類似情況的同學不在少數，光我們班就不到十個吧。最懸殊的一個，從班級的二十幾名直線降落到跟我一個水平。我們倆也討論過這個問題，到底是哪裡出了問題。無論是找老師的原因還是自身的原因，最終我們得出來的結論是：心態的巨大改變！
學霸變學渣的幾點因素
1.學習環境的變化。這個不用多說，很多同學跟我一樣對新的環境會出現一種排斥的現象。而自從到了高中第一天，所有老師都在告誡我們，高中很重要，高中很嚴肅，高中很怎麼樣，導致所有學生都覺得高中校園是極其壓抑的地方。
2.心態的變化。從九年義務教育成功晉級中等教育，興奮、迷茫、忐忑各種情緒摻雜在一起，本身對人就是一種改變。而這種心態的改變必然改變很多東西，其中就包括學習成績。
3.老師的變化。不可否認，每個學生對新老師的接受程度不一樣。高中老師的教學狀態跟初中老師完全不一樣。一個是義務教育的老師，一個是頂著升學壓力的高中老師，你覺得老師會完全一樣麼？
4.心理的變化。高中談戀愛的現象很平常了吧！因為孩子到了高中心理出現對異性的吸引了，所以心理狀態開始趨向於成年人，很多事會覺得自己做的沒錯，這種心態的變化會潛移默化的影響一個孩子對周圍事物的態度。
