哥倫比亞大學教育學院附屬的Hollingworth實驗幼兒園，是紐約最頂尖的私立幼兒園之一，據說錄取率低到只有3%左右, 比哈佛大學的5-7%還低，入學考核中不僅考察孩子，還要考察家長的價值觀是否符合學校的教育理念。
很多父母為了把送孩子進入這所幼兒園，絞盡腦汁。
那麼這所幼兒園有何獨特之處讓家長們寢食難安，一定要把孩子送進去呢？
【1】音樂貫穿教學
這所幼兒園最大的特點就是：音樂。老師們把音樂融合到所有的教學過程。
課堂指令老師會唱出來，很多教學任務也是用歌曲的形式表達，提問的問題，學生的回答都會用音樂來完成。
Hollingworth的校長這樣解釋用音樂教學的原因：
其實，很多科學研究也發現了音樂對於我們大腦的影響。
科學家發現音樂會讓我們的大腦釋放出一種天然的止痛劑和令人感覺到快樂的化學物質多巴胺，多巴胺對人的健康和情緒都有很大的影響。
音樂還會刺激血流降低皮質醇濃度從而減輕焦慮
我相信很多家長也會發現，很多孩子學說話學的不是那麼快，但是學習唱歌都非常迅速，就連很多嬰兒在還不會說話的時候也會對音樂很敏感。其實不論是孩子還是成人，音樂都能振奮我們的生命，治癒我們的內心。
說到這兒你可能會認為既然音樂為主的教學，那麼老師們是不是都是音樂專業的？
並不是！在這所學校裡，除了音樂教師，其他的老師們根本不會有這方面的要求，要求的是老師必須不排斥唱歌，享受唱歌的過程。
這裡的唱歌不是要求孩子們唱的多好，也不要求孩子畢業在音樂方面對麼精通，音樂只是調節孩子們情緒，讓孩子享受生活的一種方式，也是促進教學效果的一個載體。
【2】教學理念——注重孩子的全面發展
除了用音樂作為教學媒介之外，這所學校讓家長趨之若鶩的原因就是教學理念：注重孩子的全面發展。
Hollingworth學校的老師都是哥倫比亞大學畢業的，他們的核心價值觀是：尊重每個孩子，認為每個孩子都是獨立的，老師的很多舉措都體現出把孩子當成一個個體看待。
例如：如果孩子正在專心做某一件事，還需要一些時間沒有做完，就會給他時間讓那個他做完；在每日任務安排上，學校會尊重孩子們的流動性，可以選擇自己感興趣的任務進行，但是活動結束後必須整理好自己的東西，才能進行下一項。
在這所學校裡是沒有考試的，但是並不代表對教學效果沒有考核，只是考核標註不同於我們關注學科知識。他們更關注的是幼兒的全面發展：關注社交，情感，認知，批判性思考。
【3】追求成長的心態，鼓勵嘗試，直面問題
在Hollingworth學校，好奇心和探索欲被視為孩子寶貴的財富，老師們會鼓勵孩子們大膽嘗試。嘗試的失敗與成功的結果並不看重，讓孩子們從失敗中學習和成長是老師的職責。
除了正視失敗，Hollingworth學校還會引導孩子們為變化做好準備。在進行每日任務前，老師們會讓孩子們為自己制定PlanA和Plan B,思考次要任務是什麼。
比如孩子本來打算去嘗試一項遊戲，結果發現四個桌子坐滿了，沒有空位，那麼他就要想到自己的次要任務，先去完成次要任務。
Hollingworth學校的校長說：我希望孩子們能有擁有成長型思維，在犯錯之後仍然勇於嘗試，將生命和學習看成畢生的課程，並對生命充滿好奇和敬畏。
我想這也是我們每個孩子應該達到的狀態，也是我們家長努力的方向。
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