梁辛
如果條件允許，ipad搭配電子筆絕對是提高學習效率，發展多興趣領域的好物！（我用的是air3搭配apple pencil～）
1、無紙化學習，隨時隨地，高效實用。通過PDF閱讀軟件、Notability、GoodNotes等筆記軟件，可以直接將繁多的電子文檔學習資料集中於ipad上，並且軟件功能強大，批註、閱讀、整理筆記十分方便！
期末複習周的時候，不需要打印厚厚的資料，平復習背誦批註一起搞定！
2、分屏功能強大，實時邊看視頻邊做筆記，同時兩邊文檔看。
分屏使用歐路詞典學英語！只需在看的英語學習資料中複製不懂的單詞，分屏下的歐路詞典會直接查找該單詞，內容詳細！對學英語來說事半功倍！
3、ipad是不同於windows的系統，對於使用、學習國外資源更方便，蘋果系統獨有的軟件質量超高。
4、興趣發展，畫畫、剪輯視頻、簡單的音樂製作……聽過蘋果系統的優質軟件：iMove、庫樂隊、Procreate、你的興趣會有很大的發展空間！
輕娛007
可以配備但非必須
可以配備：大學生學習階段需要查詢大量資料，比如專業相關的論文，通過電子書閱讀相關著作，博覽群書，平板提供了相應的便利。
非必須：如果作為學習的工具，智能手機也可以滿足使用需求。
從京東商城上價格來看，3000左右，不算貴，在能力範圍可以考慮。
蘇堤柳綠199
如果不是“買前生產力，買後愛奇藝”的話，俺覺得還是有配備的需要的。
現在手持ipad air3，買之前想著自己要用它幹這幹那的，到手以後就是每天嗶哩嗶哩了。
後來才慢慢轉型到學習上，你可以把自己課本的電子版下載好，隨時可以看，當然還可以做筆記。
尤其是藝術類的學生，比如繪畫，配一根pencil，畫起來還是不錯的。
雖然說它和手機的功能差不多，但它屏幕大呀，出行攜帶也方便。
最後說一句，看電影比手機爽多了。
加油，陌生人，祝你好運。
木涵的木函
個人認為，iPad對於大學生來講，是非常好的生產力工具。
有以下幾點分享給大家
1、iPad 硬件在不斷的更新換代，應用場景也在不斷完善，用於學習、娛樂都不錯（前提是勞逸結合）
2、iPad app 應用程序，在各個專業領域提供全方位交流學習，比較便捷高效。
3、iPad 用戶群體，在大學生時代接觸更好的資訊，各個領域更新的專業技術性文件中，更加貼近學習內容，擺脫了圖書館學習內容的枯燥乏味，文字圖片視頻教程結合，語言表達能力提升。
工程管理剛仔
對於絕大部分學生來說，我覺得不需要，有一臺筆記本電腦作為生產力工具就足夠了，因為就目前來看，雖然蘋果公司近兩年一直在努力提升ipad的生產力，不斷提升性能，優化系統，甚至推出多款桌面級應用，但是其生產力和傳統筆記本電腦比起來還是差遠了，在軟件的全面性和易用性上面傳統筆記本都要好太多，而且筆記本電腦還能夠同時滿足遊戲和娛樂需求，另外許多學生就算買了ipad，基本上也都是用於娛樂消費，看看視頻，玩玩遊戲，很少能用於提升生產力方面。
當然，ipad也有其獨有優勢，就是便攜性上面要好於傳統筆記本電腦，還有就是在繪畫領域要優於傳統筆記本，因為傳統筆記本要想作為繪畫工具，必須配合其他輔助設備，而ipad只需要一隻手寫筆，配合ipad細膩靈敏的屏幕就能夠完成繪圖，所以對於少部分對繪畫需求很強的學生，ipad是可以考慮的。
青海湖的魚
有必要，大學生是成年人，可以結婚也可以看毛片，為什麼不可以買電子工具。
李軒叔叔
對於大多數大學生來說都是不需要iPad，iPad最大的優勢是比電腦易於攜帶，可以觀看視頻，做一些簡易閱讀，但是ipad的功能又遠遠弱於電腦，甚至不如手機，因為ipad所有功能都可以被手機所替代。但是ipad在觀看視頻、做一些備考工作時又有著得天獨厚的的優勢，所以ipad除了被用來準備考研、考證（教資、人力、專業證書）外基本沒有其他用處，所以才會有買前生產力，買後愛奇藝淪為下飯工具的說法。
中學教育楊老師
本科，個人認為沒有這麼需要，我有同學開學是用iPad＋鍵盤，但是很多作業感覺用起來還是不太方便，所以他最後還是用電腦完成的。iPad他還是用來看電視之類的，不是剛需。
我要蕩平索馬里
iPad能的，手機基本都能。
iPad除了屏大，對於非專業用途大學生，沒有太多必要。
等你買了，他就是個電影院，後來嫌重，放著吃灰
Aocady
感覺沒必要，國產的，現在也不輸美貨了，我一直都有在用，就是不怎麼耐用
