獨處是福
特殊時期的特殊措施，家長學生也要學會特殊對待！
現在大家最關心的其實不是什麼開學，什麼學習了，而是每天都在變化的疫情數字，每天都在變得嚴峻的疫情形勢，每天都在升級的管控措施，而學習，可能是在家待著無聊才會想起的事。
停課不停學
教育部門要求停課不停學，這個初衷自然是好的，但是在目前的狀況下，可能還達不到這樣的要求，通過網上教學本身就存在著很大的矛盾。
- 學校的矛盾。一開始要求在線上教學，可能很多學校都沒有這樣的準備，基本的教學設備可能都無法及時滿足，且在這樣的情況下，也不可能去準備設備或是把大家集中到學校。
- 學生的矛盾。學生存在的矛盾應該是最突出的，也是關鍵所在，就像問題裡說的，安排了一天的網上課程，如果真要孩子跟著學一天，不是家長和孩子瘋了，而是眼睛可能要瞎了。
教育機構推出線上免費教程
在學校準備不足的情況下，社會上的專業教育機構為了響應疫情，也推出了免費直播課程，這就一定程度上緩解了學校的壓力，要不真讓在職的老師去線上教學，還真是一件麻煩的事情。
- 經驗不足。學校的老師都習慣了在教室裡上課，要面對鏡頭進行網上教學，我想很多老師是不適應的，甚至有些是不會操作的，那麼教學自然就沒有效果。
- 準備不足。突然讓老師們進行線上教學，可能很多老師還是沒有準備的，因為他們的備課可能都是按照常規的方式開展的，而線上教學因為對象環境完全不同，備課的內容和方式也是不一樣的。
選擇性區別對待
線上教學雖然好，但是弊端同樣也是很明顯的，最突出的可能就是孩子對於設備的接觸和使用，如果真是一天到晚對著電腦或者是手機，且不說學的怎麼樣，眼睛絕對是一個考驗。所以，雖然網上的課程是全天安排的，但家長還是要根據孩子做出選擇。
- 根據孩子實際選擇課程。既然教育部已經明確不能上新學期的課程，那麼學習內容可能還是以複習鞏固為主，那麼家長也不用擔心拉下幾節課也沒有大的影響。可以根據孩子的實際學習情況去選擇課程，實現對學習內容的一個補充完善。
- 課外知識學習同樣重要。很多家長可能都會讓孩子學習主課的內容，但其實很多孩子興趣不在此，那麼家長要把主課和副課結合起來，比如一天學習一門主課，同時學習一門副課。
- 線下學習千萬不能放下。除了網上學習外，自己的看書寫作業過程同樣重要，千萬不能只盯著網上教學，而忽視了線下的學習。家長還是要督促孩子多讀書，多寫字。
- 活動運動遊戲都不能少。居家隔離的時候，更是一家人難得的相處時間，除了學習，還是有很多其他的事情可以做的，比如說一起準備餐點，一起做家務，一起做運動，一起做遊戲，這些都可以增進家人的感情。
結束語
對於網上教學，作為家長還是要做好把控，主要還是一個度的問題，要讓孩子學習，同時也要讓孩子開心的學習，更要保護好孩子的身心健康。
萌卉媽
學校要求學生在線學習，並不等於學校要求孩子在家用手機上課。可以說手機根本上不成課！因為屏幕太小，字太小，孩子根本看不清。
我家孩子上課第一天，因為家裡網線不好，平板電腦網速太慢，沒辦法，就讓孩子用手機上了一中午的課。結果，孩子一手拿著手機，一手記筆記，很不方便。有時候，聽課累了，他乾脆爬在桌子上，把手機放在桌子下邊，低著頭看，效果確實很差。
中午，孩子他爸下班，我趕緊讓他把網線修了修。他直接把網線接到平板上，算是解決了網速的問題。這幾天孩子一直用平板上課，字跡清晰，對孩子的視力不會產生大的影響。
所以，家裡有電腦的儘量讓孩子在電腦上上課。有的家長可能是因為老師讓手機下載釘釘，就覺得是讓在手機上學習，其實不是如此。電腦上也可以下載安裝釘釘，按照老師提示的程序下載安裝即可。
如果家裡沒有電腦的，只好手機湊合了，現在這種情況，誰也沒有辦法。
學校每天的課從早排到晚，滿滿地，確實太多了些。但是，這也從一個側面說明老師責任心很強，對孩子非常負責人。
不過，從早到晚確實有點多。我家孩子目前的網課是上午三節，下午三節。其餘的時間老師留有作業，作業做完了，打卡。我覺得還是比較合理的。如果覺得孩子學習任務重，可以給老師提建議，適當安排自習時間，讓孩子自學。這樣效果也不錯。
靜靜助學
不合適但是有很無奈。
我也是一名老師，最近也接到了網上授課的通知。我本身就是教互聯網運營的，按理說本身互聯網課程在網上授課已經是很普遍的事情，但是我卻忽略了面向對象。這次面向對象是未成年或者未畢業的學生
網上授課最大的難點不是知識點的輸出，而且課堂學生管理和互動。
沒有了面對面的授課，作為老師很難把握學生的動態，而且目前為止的教學軟件在課堂管理上面還是比較複雜的，估計很多非計算機專業的老師操作起來會很不習慣。
最後再來說說老師的授課狀態，自己假象一下你面對空氣授課是什麼情況
運營百科容止
孩子在家上課，課表從早排到晚肯定不合適。先不說灌湯式的學習能學會什麼，就是眼睛也受不了啊。
一，我前幾天接學校通知要準備上網課，於是匆匆忙忙準備ppt查電子課本，學著用剪輯視頻軟件，結果幾天下來，發現眼睛受不了啦。看東西模糊，老覺得眼裡有東西，眼睛幹。
一個成年人都這樣，更何況是一群孩子，這樣長時間對著電腦或手機肯定不行。
二，就目前我的經驗，網課可以幫助自覺性好的孩子預習，瞭解重難點。如果純粹指望網課教學，效果會有折扣。試問老師在班裡上課，都會有走神，做小動作的孩子，上網課的時候，誰能保證孩子對著屏幕不走神？難道需要一個家長一直盯著。不合適吧。
三，再來說反饋，前幾天我就開始思考，真想推廣網課的話，孩子怎麼反饋，發彈幕？？想想都搞笑，老師能回答過來嗎？哎喲，總之，這樣長時間網課不可取。
四，家長可以跟學校協商，目前教育部明確發文，正式開學前不允許上課，網課也不行。假如你在機構上課，那就沒辦法了。
一個愛狗狗的語文老師
我是一名老師我也非常不贊成網絡授課，太多原因了，小朋友盯著手機看本身就有傷害，在學校都不能保證的教學質量孩子在家裡脫離了監管更不可能保證學習質量，有的孩子家庭環境也不允許沒條件參加網絡授課，造成的結果就是參差不齊，開學是肯定要重新從頭上一遍的但是又要加快速度，然後已經學會的孩子根本不聽課，沒提前學網課的又因為進度太快聽不懂掌握不了，太多太多弊端了
封疆大慄
反正最近都是在網上學習打卡，拍照片，拍視頻，我家孩子四年級，家裡來兩個親戚孩子一個初一一個初二，因為疫情困我家了回不去了，每天也是打卡就是完任務八點起來給老師拍個學習的照片發過去然後繼續睡覺，感覺啥意思都沒有，我家孩子老師也是安排看網上授課的，然後要打卡，我看了一下一點興趣也沒有，早上孩子也起不來，我給她重新安排學習計劃，每天把語數英新課閱讀，背誦，然後把生字組詞造句，英語背單詞，寫，數學背概念，老師還給佈置漫畫手抄報，詩集，還要拍視頻，說實話累的是家長，有好多都是為了應付，還不如實際一點，這麼多APP已經讓下載了三四個，都不知道用哪個，眼花繚亂，所以我就用自己的方式給孩子安排了學習計劃，我沒有上網課，我就把本學期的課程用手機找到保存，給孩子安排了學習
太熟了不好下手
學校要求孩子在家用手機上課，還要求從早學到晚，這樣做非常不合適。如果是我家兒子的學校這樣做，我一定會堅決反對。
第一，我一直非常反對用手機來學習，因為即便是成年人，用手機學習的效率也是非常低的，更何況是缺乏自律的孩子。我有時候會在手機上下載一些學習的APP給孩子學習，但不出半小時，他肯定會去玩別的，所以我寧願陪著他在電腦上學習。
第二，對視力有嚴重的傷害。有研究表明，對小學生來說，每天看手機的時間不能超過2小時。事實上，真要每天2個小時，孩子眼睛肯定近視。
第三，孩子哪有那麼多課要上？即便是高中生，課程也就是上午和下午，晚上都是自習。晚上再安排課程就太緊湊了。孩子也吃不消。
確實，新型冠狀病毒的突然來襲，讓正常的教學活動受到的嚴重的影響，中小學延期，孩子們無法正常坐在教室裡學習。那想過沒有，我們為什麼要延期開學，不就是為了孩子的健康嗎？現在，學校要用另外一種傷害健康的方式來要求孩子，這種行為與病毒何異？
所以我認為，特殊時期，首先考慮的是孩子的健康，其次才是學習，學習哪怕是耽誤了一兩個月也可以補回來，但健康沒了，就再也補不回來了。建議這段時間以學生自學、閱讀和鍛鍊身體為主，這樣對孩子的成長更有利。 高校人才真經
作為一名老師，我真的感到非常的無奈，面對當前的嚴峻形勢，教育行業的壓力真的是無比巨大：
一方面要頂住疫情防控的壓力，另外一方面還要積極籌備線上課程。
或許很多人會強調，現在推遲這麼點時間，為何要急著做線上教學呢？往年出現過3月份開學的都沒事，真不行就往暑假延長。但實際上並沒有大家想象的那麼簡單。疫情的發展使得我們不能出任何的疏忽與麻痺大意，教育系統的疫情防範將是接下來最大的風險點，不等到萬無一失，都很難去開學上課。
但是我們每個學期的課程安排是固定的，沒有充足的學時是沒有辦法完成教學任務的，即便草草完事，學生是否能真正掌握，如果不掌握就會導致學生培養質量大大下降，這對於即將參加中高考的學生來說很顯然是不公平的。
因此線上課程的推出是勢在必行，有條件的就連線上課，沒有條件的就通過錄制視頻上課，條件更差的那就通過群組學習指導來完成，辦法總比困難多。
那麼課表從早上排到晚上是否合適呢？
平心而論，我認為對於非畢業班真的不合適。都是青春期的孩子，身體都是在發育階段，眼睛如果長時間盯著手機屏幕，是很容易導致近視甚至眼部疾病的，就算是我們成年人也是很難堅持每天在線學習六七個小時。
我的建議是每天安排的在線學習不要超過4個小時，而且時間要分開進行，中間至少間隔要給小時，要留有休息和鍛鍊的時間，不能像在學校那樣滿負荷的進行。另外，由於家長對孩子監督的有限性，不可能做到一直監督孩子，實際上孩子會有所放鬆，效果將會變得很差。
所以，我認為線上學習有必要，但是必須妥善安排，科學安排，不能理想化的一哄而上，而且要先試運行，測試完停課效果後再最終安排時間，盲目的一刀切是很難達到最終目的的。
大家認為呢，歡迎在下方留言討論！
美蛙英語
不管我是家長，還是老師，我都覺得，孩子在家用手機上課，課表從早排到晚，都是不合適的。
疫情下網絡授課的現狀如何呢？
請先看我條友在我問答後評論區的留言：
第一個條友，2月3日評論區的留言：
我家孩子寒假作業還沒有完成，現在因為疫情老師又安排了新的作業。早上7：30到晚上10點都要看語文、數學、英語和其他課外書什麼的。 關鍵是看視頻課啊！現在在老家又出不去，沒有網絡沒有信號，怎麼辦呀！發個信息都要去一樓或者馬路上。這是一個家長朋友的留言，從中可以看出，這個學校至少在3號就安排了網絡課程，把用手機學當成學校的正常學習了，時間長，任務重。
第二個條友2月4日在我問答後的留言：
同為一線教師，非畢業班級，已經上了四天的直播課了。學校排了課表，我們天天早上8:00第一節課，於是前一天晚上備課，第二天早上7:00起來做準備。8:00到9:10分整整70分鐘的課，無語了。每天六科依然輪番上陣，共直播七個小時。沒有人問孩子們的眼睛受得了嗎？也沒有人關心真正的教學效果到底怎麼樣？這個朋友是一個教師朋友，他們一號就開始網絡授課了。同樣是時間長，任務重。
從這兩則留言可以看出目前網絡授課的一部分特徵：
1.提前。
正常假期是到10號才結束。要上網課，也是2月10號後的事呀。可能這個現象還比較普遍，教育部立即發出了叫停的通知。
2.時間長。
都是從早到晚。有個條友留言還說早上5點就起來讀書。
3.不顧學生的身體。
我們看教師朋友的留言，學生要看7個小時的直播，7科還有7科的作業，每科至少還要看手機作業半個小時，一天就要用眼10個小時。學生的眼睛得不到保護，學生的運動無法進行。
這樣的網路授課帶來的危害：
因為學生接受信息的大都是手機，隔離在家活動範圍太窄，又沒有教室的學習氛圍，時間太長任務太重的危害太明顯。
- 1.眼睛受不了。
- 2.身體受不了。
- 3.思想上受不了。
- 4.心理還可能出問題。
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這樣的網絡授課，本質上是打著為學生不耽誤學業的招牌，乾的卻是傷害學生身體、加重學生負擔、削減學生學習興趣的事情。
我的建議：
1.時間：
小學三年級以前，每天線上學習1小時，四五六三個年級每天2個小時左右，初中3個小時左右，高中5個小時左右。
2.學科安排：
小學三年級前，每天只安排一科，語數每天輪流進行；四五六三個年級，語數每天各一節；初中每天安排2--3科，各科輪流進行。
3.統一室內活動時間和活動形式。
4.學習內容：
以識記內容為主，思維內容為輔。
5.關於教學進度和各種考試。
教學進度完全可以用暑假時間來彌補。各種大型考試，主要是中考、高考，完全可以推遲時間。
學知識很重要，但健康的身心更重要！本身在家隔離，學生的活動量就少，我們不能單為了知識的傳授，教學的進度，而以犧牲學生的健康為代價。今天，重慶市教委又發出了2月底不得開學的通知，我們在疫情間的網絡授課，更應該科學計劃，從長計議！
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語文思維
使用手機上課，學習內容過多會導致學習效果大打折扣的，這種安排我是非常不認可的。
我是一名高中老師，今年帶高三畢業班，我們這邊的高三在線教育已經開始有幾天了，我們這邊的在線教育是由省裡面統一組織的，上課老師也是由省裡面安排的，所以我們老師也就是起到督促學生，給學生布置作業，在線批改作業的作用。
⑴ 先看看我們這邊在線教育的時間安排。
其實，我們這邊高三的在線教育內容還是相對較少的，一天5節課，每節課35分鐘，我認為這是很符合在線教育的時間要求的，不管是一天的還是每一個節課的時間安排我認為都很好。
因為如果課程多了，學習的時間長了反而會導致學習效果大幅度下降，根據題主的描述，你們那裡孩子的在線教育時間及內容肯定要比我們這邊多很多，如果內容過多，那麼學生接收及消化將會很不好，這個是我們所不提倡的。
⑵ 再說說手機學習。
我們這邊提供了多種收看模式，電腦、平板、手機、電視等都可以觀看在線老師講課。
由於回到家沒有帶電腦，我這幾天用手機觀看了部分內容，給我的感覺就是累啊，手機觀看容易犯困，而且學習效果不好。
手機屏幕太小，老師講課所涉及的課件上面的內容可能看不清楚，或者看上去比較吃力。在線觀看老師講課，你得精力集中，而精力集中就容易犯困，所以我是不提倡使用手機搞在線教育的。
所以，我認為在線教育時間不宜過長，內容不要太多，而且最好使用大屏幕觀看效果最好，那種使用手機觀看的效果最差，而且對視力影響最大，使用手機是我最不提倡的方式。
