倾听我心

阅读最重要的就是坚持～不要有太强的目的性，特别是开始语言启蒙的时候，家长的焦虑孩子是可以感受到的。让孩子体会到读书是一件快乐的事情，其次才是收获知识。

yiyi得yi

回答这个问题之前，我想先说一下我自己孩子情况，我家宝宝是从三岁开始给孩子买读物书的！基本都是晚上睡觉之前读故事！孩子也喜欢看，大概到了四岁基本都是读完之后，会让孩子在给我们讲一遍！绘本类的读物会更喜欢，读书这种事一定要坚持！我们孩子六岁读一年级，没有放身边，这个习惯就没有了！如果要培养孩子喜欢阅读，一定要坚持！

其实从早教方面来说，孩子在婴幼儿时期就可以给孩子读一下简单的故事了！如果自己有足够多的精力！完全可以从婴幼儿时期开始！不要觉得孩子小她听不懂，其实早期孩子语言累积，婴幼儿期就开始了！等到大一点可以陪着一起读，从小有一个良好的习惯很重要！另外陪伴也是关键！如果你想孩子喜欢什么，大人的引导是很关键的！

沐子洋

现在电子产品的多样化，代替了很多传统的方式！对于家长来说，孩子使用电子产品的频率应该控制好！不要说，管不了那是因为你没有好好管！

孩子对新鲜事物都特别好奇。1岁多时，购买立体图书、洞洞书以此来引起孩子的注意，久而久之，孩子对书有了一定的认识！

2岁时，已经能看懂图画了，并且对图画特别着迷！不要着急给她讲“白底黑字”的故事，可以和孩子一边看书一边自由说话！引导孩子说出看到了什么，图画中的它们在做什么。这样可以锻炼孩子的语言能力！在讲述故事后，和孩子将此改编成话剧进行表演，角色扮演是孩子最喜欢的事情了！

培养孩子爱阅读，最重要的是亲子阅读！都说妈妈的声音是世界上最好听的声音！每个孩子也都这么认为，所以每天的亲子阅读尤其重要！

如果孩子喜欢画画，可以与孩子一起编写小绘本，孩子是天生的小故事家，脑袋一转就是个小故事，然后再一起画出来，装订一起很有成就感的。

给你说个小游戏，我家孩子特别喜欢。我通常拿来九本书（几本都可以）摆成九宫格，我说书名或者里面的故事，让孩子去找对应的书。孩子们在上面走来走去或者蹦来蹦去很是喜欢！同时，又“复习”了一遍故事，加深了印象！

兴趣是最好的老师，先购买孩子喜欢的动画片图书或者某个小动物的图书来引起孩子的注意！

以上针对培养孩子阅读给了一点点建议，希望对你有用！

牵着小蜗牛慢慢走

引导孩子阅读——六个方法

经常为孩子朗读故事

孩子首先是用耳朵"阅读\

妙晴辰轩

培养孩子爱阅读的兴趣，首先要从父母做起，爸爸妈妈爱读书，家里有书橱书柜，孩子在书的包围中长大，就会对书感兴趣。

其次，妈妈要在孩子出生后就坚持给孩子读书（不要借助播放机学习机之类，那些电子产品，永远没有母亲的温度），天天坚持。

其三，妈妈给宝宝读故事的时候，不管声音如何，普通话是否标准，都要尽量绘声绘色，有猫叫，学猫叫；有狗叫，学狗叫，增强对孩子的吸引力。

其四，孩子能竖起来抱的时候，就可以教孩子识字，比如把识字图片贴在墙上，每天都指着图画和相应的字告诉孩子，这是狗，这是猫，上，下……当孩子对这些认识后，多问孩子，猫呢？狗呢？谁在上面？谁在下面？错了没有关系，当做游戏。

其五，孩子识字后可以引导孩子读简单的绘本。

其六，孩子上学后，引导孩子读学校推荐的书，每天读书15—30分钟。

以上动作要天天做，坚持！坚持！坚持！

坚持最重要！

如果能坚持到孩子上学，你不让孩子读书，孩子都不愿意！

父母的坚持，是孩子生命的高度。

忠萍妈妈课堂

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科

二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的新闻记者过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊?罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。

在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

唠嗑先森

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祥荣说

您好，我是禾果妈妈，喜爱阅读与分享，很高兴回答您的问题。

如您所问，很多家长都有同样的疑惑：书买了不少，怎么孩子根本不看啊？ 孩子注意力不集中，读书没有定力啊！

其实，让孩子爱上阅读应该主要从两个方面入手：读什么书，如何去读。

怎么挑选书籍/绘本？

很多家长在买书时可能会考虑这本书能够帮助孩子培养什么能力，这本书是不是畅销的，孩子从中能学到多少知识。其实，书本对孩子的影响是潜移默化的，我们不必带有功利心去为孩子挑选。在此，我建议家长在挑选书籍和绘本时应遵循以下几个原则：

1． 孩子是否喜欢。一些书籍尽管是畅销的，尽管是获奖作品，尽管是专家推荐的，只要孩子不喜欢，买回来自然被冷落。孩子不喜欢一本书的因素很多，可能是语言风格或故事内容或色彩画风等不合他/她的胃口。在孩子具备一定自主选择能力的时候，家长应该给予孩子选择的权利。家长可以大致选好一些，然后让孩子自主从中再选出自己感兴趣的。对于年龄很小无法自己选择的，家长可以先买一些经典的读本，然后根据自己观察孩子的喜好再进一步选购。

2． 选择符合孩子年龄的书本。对于6岁以下的低幼儿童，书本的趣味性、互动性非常重要，例如点读本、立体书、洞洞书、翻翻书、语音书等更能够吸引宝宝。对于年龄稍大一些的孩子，有能力理解完整的故事时，就可以选择故事性更强的书籍。给孩子读自己年龄段无法理解的书本当然也会降低孩子的阅读兴趣。

3． 选择画风精美、有设计感的读本。市面上很多故事书、早教书等图画粗糙、色彩拼凑，毫无美感可言，甚至还是早年明信片风格，这种书籍真不建议购买。好的读本也应该有助于培养孩子好的审美。

应该怎样去阅读？

很多家长要求孩子热爱读书，可是自己跟本没有陪伴孩子读过一本书，自己也从来不看书，这样孩子如何能提起阅读兴趣、培养良好的阅读习惯？

• 针对年纪较小的低幼儿童，“亲子共读”是最重要的读书方法
  。家长在带着孩子读绘本时，应当是有感情地去读，带着夸张的语音语调和表情动作，带领孩子进入绘本中的场景，像是和孩子共同演一个小话剧。当孩子对某本书或某个故事很熟悉之后，家长可以引导孩子自己看着绘本去讲故事并且给予孩子表扬和鼓励。亲子共读是一件非常美好的事情，这个阶段也是很短暂的，孩子长大后便不在需要父母的陪伴了，家长应当珍惜这个过程呀。
• 针对年纪大一些、不需要家长陪伴阅读的孩子，家长可以和孩子一同坐下各读各的书，为孩子树立读书的榜样
  ；当然也可以与孩子看同一本书，然后以朋友的角度与孩子交流书中的内容、探讨各自的问题、交换不同的观点等。一味地给孩子下达读书任务、逼迫孩子读书而对孩子读书内容、读书所得不闻不问，只会打压孩子的阅读兴趣。

最后，我想给家长谈的一点是关于倾听和尊重的。

1999年，美国开展了一项“阅读教育援助犬计划”，让“伴读犬”

经过训练的狗狗是安静、温顺的，非常善于聆听，能够让孩子放下焦虑，产生信任，得到安抚。它们不会纠正孩子的错误、指责孩子的小动作、干涉孩子读什么，

在中国的很多家庭，并没有条件养狗，我们可以把狗狗换成其他宠物，比如猫咪，小鱼，乌龟，仓鼠，兔子等，效果也是一样的，只要是孩子喜欢的并且性情温和的，哪怕是一个毛绒玩具、一个机器人都可以。

我想，对于父母来说，“伴读犬”给我们真正的启示应该是然后给我们作为家长学会倾听孩子、尊重孩子，不去评判孩子、指责孩子，给孩子更多的耐心和支持，让孩子真正体会读书带来的乐趣！

很多家长会花重金带孩子上各种兴趣班，却忘了读书才应该是孩子最重要的兴趣。中国孩子的阅读量远远不及很多欧美国家的孩子。希望在家长的正确引导下，会有越来越多的孩子热爱读书，会有越来越多的好书被孩子阅读！

欢迎各位家长朋友在评论区和我交流您的观点和看法~

予禾予果

各种绘本、立体图书、发声图书、触摸认知图书、翻翻图书、洗澡书、擦擦画画图书、无字图书、布书、洞洞书、活页图书……这些融合了很多功能，又具有玩具特性的图书是让宝宝接触图书，并对图书产生兴趣的比较好的选择。当然，只要父母有足够的智慧，任何一本书都能够吸引宝宝的注意力，并引导他爱上阅读

粤莞男孩

培养孩子阅读习惯，要尽早，可以从以下方面着手

1.父母以身作则，家里有阅读氛围

2.父母给孩子讲书或陪着他读，让他喜欢上读书

3.从孩子喜欢的方面书籍开始入手，比如动画，科幻

4.参加一些读书比赛，让他有成就感或目标

5.多让孩子认字，生字太多孩子也会逃避读书。

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