南屯遊子2020
我是培訓孩子寫作思維的老師，在前面四天連續四天對一個孩子進行了寫作訓練，每天近七個小時的訓練，包括思維拓展、寫作訓練、構思訓練、詞句訓練等內容。這個孩子非常喜歡我的課程，我也很喜歡這個心地善良、活潑好學的孩子。為了強化孩子的寫作能力，每天給孩子佈置了一張構思圖、一個寫作訓練任務、一個詞句訓練任務，用時大概半小時，目標是堅持21天，希望孩子能一直堅持！
佈置什麼作業孩子會喜歡呢？真的是一個魚與熊掌不可兼得的事情。儘量給孩子佈置一些有意義的作業，前提是學生願意聽我們的，否則我們怎麼說，孩子也不會喜歡我們佈置的任何作業。
在這樣不可兼得的情況下，我們就抱著負責任的態度佈置一些簡單可操作的作業。只要簡單了，孩子也不會過於頭疼，只要動動手就能完成，老師只需要給孩子鼓鼓氣就行。
另外，佈置的作業儘量是持續訓練的，堅持每天都練習一點，每天又都能有一點進步和提升。
以上觀點僅從人的認知思維規律設計作業，僅供各位老師和家長參考，祝各位老師新年快樂！
{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3387389836997622190"} --}童教雷鳴
我是語文老師，我佈置的作業是實踐加寫作加練字。
實踐主要有以下幾個方面
一、正值春節，所以讓學生走上街頭，尋找春節期間感人的鏡頭，用拍照或錄視頻的方式記錄下來，並寫成文字，做成影集。
二、尋找最精彩的春聯，拍下圖片，並分析比較，從對仗、用詞的角度賞析，總結精彩所在，開學來展示評比出最優秀的作品。
三、親手做一道菜，可以從大人那裡學的，也可以在網上學的，並用文字敘述過程，寫出心得。最好有視頻為證。
四、走親訪友，給長輩拜年，並與之談話不少於半小時。並記錄談話內容，比較幾個談話內容，你會真正瞭解他們的生活狀態和內心所想。
五、有機會去旅遊，迴歸大自然，把你的見聞記錄下來，並寫出點滴的感受，這其中要求有照片或視頻最好。
以上這些實踐，記錄生活的過程，寫出點滴感受，其實就是寫作。我沒有生硬地佈置寫幾篇作文，題目，因為學生很反感這種留作業的方式，無形中給他們壓力，那麼在實踐之後，讓他們把過程記錄下來，寫出點滴感受，即是作文的雛形，又是在收集作文的素材。
最後是練字。學生的字寫的普遍不是很理想，這次寒假作業專門發了一本練字，要求學生，不但把空白填好，而且先描寫字帖。
我認為這樣既能夠鍛鍊了學生的動手能力，培養他們的興趣，同時又不至於讓他們感到反感。讓學生受益，並且受歡迎！
微雨孤雁
1.參加一次公益活動。可以去福利院為孤寡老人或孤兒送溫暖，從中自己也感受身邊的每一個人都是平等的，他們都有去愛和被愛的權利。
2.參加少年冬令營活動，過一次獨立生活。可以脫離家長，跟著活動團隊出去參加活動，既長知識，生活又能完全自理。
3.學會做一樣家務。讓父母當老師，教會孩子做一件家務事，改變衣來伸手、飯來張口的生活。
4.讀一本好書。推薦數目，讓孩子選擇喜歡看的書，讀讀說說，與父母交流讀的感受或者心得，要讀有所獲。
總之，只要不是抄抄寫寫類的死作業，孩子都會喜歡，因為孩子喜歡新鮮的、靈活的作業。
我是小語季節老師，希望我的回答能令您滿意。
阿彩老師
作業要受歡迎，肯定是要避免試卷、抄寫、看書等傳統的作業佈置。其實佈置作業的初衷就是讓學生鞏固及利用知識，這時候我們可以結合一些學生喜歡的形式進行。
拍攝年俗
比如現在的學生都喜歡發朋友圈，發QQ空間，拍照分享一下自己的生活，我們可以捉住利用這一點。寒假正值春節，我們佈置作業的時候可以換成用手機拍攝家鄉過年習俗，配上幾句話，發到班群，然後班主任有意收集這些照片，讓學生們回校後上臺進行口頭分享，鍛鍊他們的表達能力，這樣既活躍了氣氛，也鍛鍊了他們。
廢物利用
另外就是廢物利用，把過年的紅包收集起來，把上面漂亮的圖案剪下來，裝飾佈置新學期的班級也未嘗不可，這樣佈置的教室既溫馨又能迎合現在的環保理念。
垃圾分類
另外一個就是與垃圾分類有關，讓同學們拍下過年產生的垃圾，發到班群裡，班主任有意收集，開學後在班會課展開垃圾分類的主題班會，起到教育學生垃圾分類的意識。迎合時代理念，結合學生們的日常習慣，很多作業都可以佈置得相當有趣的，而且具有教育意義的，希望題主滿意~
CHAKLARM
其實老師佈置的作業都不會受歡迎。只不過有些作業比較容易完成，學生相對開心些。
1.民俗文化體驗類的作業，學生會受益匪淺比較有興趣，但不一定受其歡迎。
2.電影欣賞類作業，學生也較容易接受，但觀後感依然不會受學生歡迎。
3.讀書類作業部分同學也樂意完成，到大部分同學也不一定深受學生歡迎。
至於其他學科作業，我想在這個假期學生也不會深受歡迎吧。所以老師只能根據需要佈置作業了，學生是否深受歡迎就不要太苛責自己吧。
哆飛有話說
那要看你的目的是啥，是想讓孩子鍛鍊能力，還是增加知識；複習學過的知識，還是擴大知識面？
然後根據目的，以設置問題，引導孩子通過學習尋找答案的形式佈置作業。對孩子來說，這樣做不但可以讓孩子通過學習找到答案，增強學習自信，還能培養他面對難題時的勇氣、形成自己的解決問題的方法論、鍛鍊邏輯思維、推理能力等。更重要的是，對孩子來說，這樣類似於遊戲的作業會讓孩子更容易接受。
希望能幫到你！
好家長講堂
依小編的經驗，春節期間佈置的兩樣作業最受學生歡迎，也樂意去完成。一是攝影作業，學生與家人，親戚朋友同學一起過了一個充滿幸福祥和的春節，讓他們用照相機，手機把春節期間最有趣的場景拍攝下來，打印出來等開學後舉辦春節攝影展覽，這種作業學生們最喜歡去完成。二是佈置寫日記，讓學生把過春節的過程記下來，這樣的作業既能培養學生的作文能力，又使學生不虛度光陰，一舉兩得。
永恆的宇宙
考慮不同年級吧。
比如，小學生文化體育類，多接觸更多樣的事物
初高中非畢業班，建議是科學類的，比如科技館，紀錄片。
畢業班還是有必要側重學習的。
當然，沒有標準，每個學生都該有適合自己的事情。
數理化泥瓦匠
文化作業。走向生活，瞭解春節習俗，體驗春節文化，增強民族文化認同感和自豪感。跟家人一起選春聯，貼窗花，包餃子，感受春節這個重要的團圓時刻，家的親情與溫暖。
親情作業。帶孩子與老人團聚，送上晚輩的孝心和祝福，一家人和樂融融。讓孩子為老人做些力所能及的事情：洗洗手，摸摸祖輩一生勞作的手，是一種無法言傳的教育。掃掃地，擦擦傢俱，感受老人的知足，懂得孝是要行的。
鍛鍊身體作業。寒假裡跳繩、踢毽子、長跑等都昰極好的運動，在堅持中強身健體，磨練意志。
秋葉如詩
敞開的玩最受歡迎！無論任何作業，都不會受歡迎，收益匪淺有點誇張了，作業只能說是讓學生鞏固學習的知識，佈置作業還要受歡迎，也要讓學生收益，實在太難了，站在學生的角度來說，不佈置作業才是最受歡迎的！放假就是讓學生放鬆的，現在的教育模式下，學生不會管理自己的時間，不知道什麼時候該玩，什麼時候該學習，因為假期的作業讓他覺得所有的時間都是在學習。
