XXH大吉大利
已通知，不让授课赶进度。尔可用复习的方式，作习题，巩固以前学的知识，把基础打牢。并强调守防病的各项规定，在家如何健身等。
A敖华
直播教学对大多数老师来说，是一种全新的教学模式。由于以前很多老师基本没有接触过，所以各学校的专业老师给教学人员进行了短时间简单培训之后，老师就开始直播上课了。但从最近一些高中老师、家长和学生的反映来看，直播教学的效果远远比不上在校学习。
从老师这方面来说，直播这种教学方式非常便捷，教学的场地不受限制，只要有网络，用电脑、手机在家就可以开始直播教学。并且有些学校安排了课程表，老师做好准备之后，就可以按时间开课了。
但是现在也有一些问题。①大多数老师没有接触过这种教学方式，所以在操作技术方面还需要不断的摸索和提高。②在教材内容安排方面，由于今年情况特殊，老师的教学内容上能使学生很好的配合这就是个大问题。因为学生没有统一的教材，在学习过程中肯定会受到影响。③在时间安排上，很多老师习惯了40分钟或者45分钟一节课的课时安排，现在的直播教学大多数超过了这个时间，所以在时间有效利用这一方面就比在学校差多了。
从家长和学生方面来说，接受直播教学也是一个比较新鲜的事情，学生一开始还是有兴趣的。
但从最近家长和学生的反应来看，还是有一些问题的。①有些家长担心，学生每天长时间眼睛看着屏幕长达五六个小时，对视力有影响。②这个教学过程中，老师与学生的互动非常少，一个方面是因为老师操作不熟练，另外还会受到网速影响或者教学时间限制，互动很难有效进行。③有些学生学习习惯不太好，在进行线上学习过程中，注意力不太集中，自觉性不太好，如果家长监管不到，听讲的效果并不理想。
最近教育部提出了在原定正式开学日之前不得进行线上教学的要求。线上教学 作为一种应急方案，是为了保证正式开学日之后“停课不停学”，提前提出这个方案，是为了让老师提前精心准备，也是让学生家长提前准备。 现在正值寒假期间，如果老师能充分准备，相信在正式开学日之后进行的直播教学效果可能会好一些吧。格超梅上
如何看待课堂教学直播呢？
课堂教学通过网络直播，打破了教学常规、现实习惯和人们的思维常态，有人觉得新鲜可行，有人寻思挑刺，都很正常。但最终遭遇很多网友的口诛笔伐，甚至课堂直播被紧急叫停，所有上传视频也一并下架的结果，又出人意料。从反对直播教学的声音看，除了对直播教学需要做进一步的改进和规范外，反对者狭隘、落伍的思维，事实上对直播教学起到了阻碍性的作用。
对直播教学反对的声音包括这么几点：一是谋利性；有人认为直播教学是“借直播敛财”；二是安全性；有家长担忧，班里都是小孩子，如果被别有用心的人随便截图，了解孩子的信息后，有可能存在安全威胁。三是作秀。有人认为“能直播的往往不是课堂实录，是公开课，是作秀课。”用摄像头来替代教师营造课堂教学秩序，是“懒政”的体现，不利于教师在引导课堂教学、提高学生自律方面进行探索。
这些反对直播教学的理由，都没有涉及到教学效果，难免避实就虚。就直播老师谋利而言，3次直播获得的礼物兑换成现金仅有12元，其中贡献最大的“土豪”是同一课题组的一位同事。一旦直播教学时间长了，人们习惯了，直播老师获得的打赏会被逐渐淡化。当然，这笔额外收入的真正问题，还在于对直播教学缺少规范和明确。家长对安全性的担忧有一定的道理，只不过其担忧是建立在家长自信不足基础上的。
如果直播教学能够营造更好的课堂教学秩序，教师精心备课，认真授课，学生专心听课，积极发言，就提升了教学效果，更容易实现课堂教学的目的。这与“懒政”没有半点关系。直播教学反而走出了一条老师主动求进取、学生参与课堂互动收效大的新路。
利用网络直播教学，利大于弊，是大势所趋。如今，“互联网+”在小学教学中，仅限于学校老师将家长、学生拉进群里，满足家长、学生咨询、答疑的愿望，公开直播课堂教学还十分罕见。直播课堂有助于本班学生、家长对新知识的理解和把握，有助于老师精心备课、认真教学，接受家庭的监督，对其他班级或学校的学生也有一定的影响。教学资源开放共享，能让优秀老师脱颖而出，有利于教育公平和实现更广泛、普及的教育理想。
从长远看，直播课堂教学重点在规范、优化。规范、优化直播课堂，应具体问题具体解决，从反对者的声音中思改进。譬如，对安全问题，直播课堂可以将视频直接对准教师讲课和个别学生的互动发言；对直播打赏收益，教育部门要先于发声，提出具体意见。尽管学校教学与时俱进，使用崭新的科学技术，吸收先进的教学方法和技巧会有一个过程，但总体上看，直播课堂教学不会因为争议或反对而销声匿迹。
高中数学关明老师
特殊时期，就要用特殊的办法！
因为疫情缘故，各大中小学校不得不延迟开学时间，学校不能正常开课，因而网络授课呼之欲出……
不论是中小学，还是大学，都在讨论和采用网络教育的方式，给学生上课，以弥补不能按时上课所带来的缺憾！
前几天，清华大学上了一堂特殊课程，五万人同上一堂课，声势浩大。
老穆记得清华大学校长邱勇的讲话内容，学校将利用信息技术手段开展线上授课和线上学习，鼓励教师探索与线上教学相适应的答疑、考试、考核方式，高质量完成相应教学任务。
不得不说，清华大学带了一个好头，老穆要为其点赞！
关于中小学网络授课，大部分人还是支持的，只不过大家有如下几点顾虑:
【1】不少学校提前上课，加重学生课业负担。
为此，教育部已经做了提醒，学校不得在原定开学日前讲新授课内容……
【2】网络课程是好，但由于缺乏互动性和监督性，会影响教学质量。
尤其是家长上班了，没人监督，怎么办？
【3】学生的眼睛会受到一定的影响，毕竟每天要上好几个小时的课。
【4】一些农村地区，网络不发达或手机流量不够，怎么办呢？
当然，老穆相信这些问题，师生们和家长们都能够克服……
【结束语】
哪有十全十美的事情呢？
在这个特殊时期，教师的网络授课已经很棒了，我们就不要过多议论了……
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
老穆说语文
从原则上我是赞成老师通过直播的形式进行教学的，因为我们现在真的不确定停课的时间有多久，如果仅仅是一周的话，真的可有可无，但如果继续延期呢？我们还是必须要提前做好应对的。
但是直播教学并不是简单的连线，还要注意更多问题的处理：
1、线上教学时间的把握，比如现在还没有到正常开学时间，那就让孩子们多玩一玩，不要急着现在就上线教学，换成谁都有厌恶感。要等到正常开学时间以后进行。
2、教学时长的把握，直播教学被家长诟病最多的地方可能就是对孩子视力的影响，大部分家庭可能都是手机给孩子看，那么小的屏幕如果长时间观看的话，对视力影响非常明显，短短一周都有可能出现近视问题。所以，学校的视频教学必须分时间段进行，每次40-50分钟，即便是在上课过程中也要提醒孩子休息5分钟，这样才能最大限度保护孩子视力。
3、视频直播教学必须要充分考虑孩子们的各种差异，有基础的差异，有家庭条件的差异，有父母素质的差异，如果一刀切的按自己的思维在上课，很有可能导致两极分化严重。尤其是要照顾好那些家里网络不好，终端不流畅的学生，可以辅助电子稿给他们补充学习。
4、直播教学不要一哄而上，要知道很多学校是不具备条件的，不能通过一个手机就玩起直播教学了，尴尬的设备和条件，会使得老师语无伦次，甚至是没法讲清楚知识内容，这样一来就容易让孩子做无用功。没有条件的暂时就不要实施，通过各种群也是可以辅导作业的。
5、视频直播教学不要涉及到新课内容，教育部对于这个问题是一直在强调的，因为现在的线上教学只是临时应对，全国各个地区，各个学校都是存在较大差异的，如果开始上新课则可能会导致教育不公平出现，所以新课还是留到正式开学后进行。如果学期时间不够的话，也是可以压缩周末和暑假来进行弥补的。
总的来说，从目前的i情况来看，进行直播教学的准备是有必要的，但必须要进行慎重操作，对孩子的各种影响只要规定到位，应该是可以最大限度减少的。实在没有条件的，可以让老师把教材的前面两个单元拍照给你，提前搞搞预习课也是不错的。
大家觉得呢，欢迎在下方留言讨论！
美蛙英语
因为肺炎学校延期开学，为了孩子们在家也能好好学习，老师们忙着直播，可是家长又开始纠结了:拿手机看直播到底好不好？会不会伤害眼睛？会不会前功尽弃？
家长方面
家长的担心不无道理！正在还在假期，很多家中限制孩子使用手机！现在老师搞直播，学生必须拿手机看，这是不是和家长限制孩子使用手机做法相互矛盾？
另外老师直播课程，最少也是一个小时起步，一天三四个科目，就是四五个小时，孩子的眼睛能不能吃的消？是不是假期学习这么一段时间，会对孩子视力造成影响，甚至戴上眼镜！
学校老师方面
延期开学，学校领导要求各年级，各任课老师积极开展在线课程，直播课程助力学生的学习！可以说老师开直播，上网络课程也是在工作！老师不服从上级领导，就会受批评受处分！
综上:
第一:直播课程，为学生学习提供了便利，对于想要学习的同学，这是一个好方法！我们家长也要支持老师！如果老师不直播，学生想学习怎么办？
另外，关于手机的问题，手机是一个工具，现在学生利用手机来学习，这和打游戏是不一样的，这和家长限制学生玩手机不冲突！
最后，看老师直播课也不会让学生近视！这个家长可以放心！一次看太长时间看手机电脑屏幕，的确会让眼睛疲劳，干涩，所以孩子学习的时候就需要家长监督，确保手机和眼睛的距离要远一些，直播结束，及时的让眼睛得到休息！
肖老师英语课堂
因为疫情，推迟开学的时间的可能性很大，而且推迟多长时间谁也说不准，所以为了孩子，有关部门决定停课不停学，采取网上教学的措施，于是很多学校的老师开始用直播教学。
线上教学确实能够减少延期开学带来的学业耽搁，但也面临着很多的困难，是否能取得良好的效果就不得而知了。
一，通过网上直播，学生能否一心一意的在家学习。
家里和学校相比，会缺乏学习环境和学习氛围，缺乏监督，缺乏师生互动，所以学生的注意力就难以集中或持久，学生就易偷懒，所以网上教学对一部分自觉性强，学习态度好的学生会起到效果，但是对于自觉性较差的同学作用是微乎其微了。
二，通过网上直播，如何检验学习成果。
学校学习，老师会通过布置作业，批改作业，检查背诵等形式检查学生学习效果，会通过课下辅导来查缺补漏，这些在网络中就无法做到，所以，教学效果会大大的打折扣。如何检验学习效果是个难题。
三，网上直播，老师各自为战，备课的质量会打折扣。
在学校，同学科的老师会有意无意的集体备课，讨论教材，商讨难点和重点，交流学生的学习情况和态度，力求教学能取得最佳效果，这些在网络中无法做到。
另外，老师是否能够熟悉掌握直播软件，以及一些农村家庭的学生，网络硬件能不能达到要求都是个问题。
但是，面对疫情这种特殊情况，线上教育确实能够缓解一部分的学习压力，是现阶段解决孩子学习问题的一种好办法。但是开学后，对于这部分学习内容，老师应该查缺补漏，加强检验和辅导。
空谷幽兰27
我认为直播教学势必成为一个趋势。直播教学可以减少课堂上因为座位、同桌等造成的影响，减少同学们上学走路的时间。而且便于同学们课后回顾复习，以及老师检查作业。
对于视力的影响，我相信通过技术的发展和更新，这方面的伤害一定会降到最小。
而对于电子产品的时间控制，我认为学习和玩游戏的区别是是很大的。学习需要动脑并保持专注。但对着电脑屏幕，能否长时间的保持专注，怎样保持专注，这的确需要好的解决办法。
现在很多培训机构，以及一些学校已经有一套比较成熟的直播教学系统。这之后怎么安排教学时间，以及直播教学和传统课堂教学怎样结合等将成为新的值得讨论探索的问题。
十月L10
不支持。其实真正会看的人很少，都是形式走套路。不如让学生彻底玩累了之后，自发的回到学习中去。
大俊猪猪
两害相权取其轻
两利相权取其重
特殊时期特殊法
你我多多理解吧
老师在尽职尽责奉献
广大老师在假期期间，尽职尽责的录课直播，他们牺牲了自己的休息时间在为学生做贡献，为了保证学生的学习质量和学习成绩，所以我们应该对这部分教师给予感谢。
还在玩手机家长去监督和控制
现在确实有这样的问题，很多孩子借着学习的机会玩手机，如何才能杜绝这样的问题发生这里需要的就是家长的努力，家长一定要在学习时陪着孩子，同时监督孩子的学习，还要在孩子学习的时间段内制定好科学的时间表，不能让孩子长时间地盯着电子屏幕去看，做到劳逸结合。
教学效果还需要广大家长的配合
很多学生和很多老师都是第1次接触网络课堂，所以有的时候，老师会有一些失误和不足，学生们在面对这种网络课堂的时候也会表现出不适应。
这时候就需要家长去从中调解，把学生的问题意义的帮助解决，尤其是面对孩子不会的问题的时候要耐心的给予解答和陪伴，安抚孩子的焦虑的心。
