40多歲的老教師,為了評高級職稱再去上課,當班主任到底值不值得?

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我也是40歲了,43-44了,自從2007-2008跟主任吵了一架,我就沒有再做班主任,也沒有再上初三了,評高級?我也有一年交過資料,交過600元評高級,沒有過。其實很多人都評過幾年才過,不過我真的不屑跟他們這樣耗下去。不明白為什麼高級的條件每年都在變,變是為什麼?你定好了條件,我條件夠了你就批那多好,但他們偏偏就每年都在變,後來才明白,他們是為了上面某些人能順利升高級,所以每年都把條件變來變去,讓下面的人無所適從。

高級真的那麼有吸引力?之前我著比我小三五年的同事都升了高級,工資差距真的很大,光申報工資就相差一整千,夫妻都是高級的話,比夫妻都是一級的總收入一個月就多兩千多元。

近來發現高級與一級的工資縮減了很多,我們的申報工資只相差500左右了,這樣挺好的,我不想升高級,我就不報,以後你是高就比一級多做些事,那才對得起那些錢。班主任,要看誰做校長吧,如果校長是知音,知人善用,那噹噹班主任也沒什麼,不一定要為了升高級才當的。但是現在真的又不太想當班主任,因為事務太多,錢還是次要,但功夫一大堆,收錢多的人不做事,把所有事情都交給班主任來做,你心理就不會更穩。


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本人轉眼就53了,當了十幾年初中班主任,後來因為身體不好不當了;好轉後44歲開始又當了6年班主任。目前還教三個班語文,周12節。我們學校像我這個年紀的,正常工作量任課的大約還有三十左右,也有還當班主任的(其中也有評上高級的),缺人,沒辦法。


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我們晉高級必須有偏遠學校支教的經歷,支教名額是稀罕物;我們學校劃歸城中心區,離我校500米的學校就屬偏遠學校;從教以來一直本校教書,24年前我進校時學校就挨著莊稼地,,21年班主任,,年近五十,沒有支教,評不了高級了,找誰說理去?


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四十多歲能稱老教師嗎?我五十多歲了,還一直在上課,那我就是老老教師了。上課有什麼不好?當老師不上課有什麼用呢?都去當不上課的領導嗎?價值觀被人們扭曲了,在人們眼裡,當了官算作有本事,當老百姓的認為沒出息,我做了幾十年的老黃牛,無怨無悔,很坦然。我也想評高職,也想再奮鬥一番,讓晚景再輝煌輝煌。祝你如願,也祝我如願!無論為官為民,願大家各自安好,各自快樂美滿!


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這個問題要一分為二看待。首先,40歲不代課的老師是一個什麼樣的老師?學校裡有沒有不帶課的職位?你就是校長也應該擔任課程。我現在已經55歲,評上高級已經三年,我仍然擔任主課教學,還擔任班主任。不管評不評職稱都應該認真教學,這是我們做老師的本分。從另一方面來看,一個不喜歡教學的老師,能夠主動參加教學。說明評職稱還是有一定吸引力的。如果沒有評職稱這一說,像這類教師誰能管的了。


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好奇怪,四十多歲的教師不上課、不當班主任要退休嗎?要幹後勒嗎?不評高級職稱就過了日子嗎?當教師的最重是要有好心態,才能從容的面對各種不平等的待遇。




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意思是如果不是為了評職稱,40多歲的教師,就可以不用上課、當班主任?或者說40多歲評上了高級職稱,就可以不用上課、當班主任?其實,這也是部分教師拿到中學高級職稱之後的一個心態,覺得基本上就沒有職稱上升的空間了,擔任班主任的一個重要動力也就消失了,而當前中學裡面對教師包括班主任的評價主要還是職稱,這無形中就影響已獲得高級職稱的班主任工作積極性。

班主任工作,尤其是中學班主任老師的工作比普通任課老師的工作時間長,責任重,學生有事都找到班主任老師,加上各種自習課要班主任盯著,學校的各種活動、任務都要班主任來安排、完成。所以班主任老師基本上沒有休息時間。社會對於中學班主任老師的工作只是一個月幾十元至幾百元不等的補貼,其他工資與普通任課老師一樣,而且在與其他職業比較起來,老師的整體工資水平都比較低。

因此,很多評上了高級職稱的教師,能不做班主任就儘量不做,沒有評上高級職稱的教師,很多也是為了評職稱才去承擔班主任的工作。

這是整個行業的悲哀。

國家一直強調“科教興國”、“百年大計,教育為本”,教育行業中的教師社會地位理應很高,因為在社會發展中教育展現出的價值是難以估量的,特別是在個人學生生涯中佔據較大分量的班主任的社會地位更應當是無人取代。然而,在市場經濟日益發展的當今社會,在唯成績是問的各教育部門,中學班主任的社會地位並不高,表面上被讚美是“文化的傳承者”、“人類靈魂的工程師”、“比重點學校班主任付出更多”,背後是同情、可憐,甚至輕視、歧視。長此以往,班主任會心理失衡,導致工作熱情受到嚴重挫傷。

希望國家和政府各部門就應該真正貫徹落實“科教興國”方針和“教育先導”的發展策略、弘揚“尊師重教”的良好社會風尚、創建良好的社會信任氛圍、制定切實可行的相關法律和政策來提高班主任的工資水平、政治待遇和社會地位。


教育發生


40多歲就叫老教師了?40多歲就功成名就了?我們這裡58、59歲還上主科的老師有的是,就是不為晉職稱也應該衝在教學一線,才能對得起自己選擇教師的初心。





春風撫月


國家應組織義務教育階段的優秀教師對各門功課進行視頻錄播,全國(或各省市)統一教學網址,所有的學生在雙休曰或寒暑假均可統一上網免費補課!!(此舉可免去全國所有家庭的義務教育階段95%的補課費)新中國是無數革命先烈拋頭顱撒熱血辛苦建立的人人都平等的偉大祖國,中國不是教師國,各行各業都是為社會主義建設添磚加瓦!!


小坐74870788


這個提問的人根本就不是教師!現在農村學校40多歲的算是年輕老師了。我們學校六十多個教師,四十以下的只有十多人。五十多的依然帶畢業班主課還兼班主任!


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